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(共13张PPT)
3.1 世界是普遍联系的
第2课时 用联系的观点看问题
第1课时 联系的普遍性、客观性与多样性
要 求
运用联系的观点，思考武汉为什么要封城？
武汉
全国
部分
整体
整体与部分有什么区别、联系？
含义
不同
整体
部分
是事物的全局或发展的全过程
是事物的局部或发展的各阶段
空间
时间
一、整体和部分的辩证关系
1.整体与部分相互区别
(1)含义不同
(2)地位、作用、功能不同
①整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能；
②部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。
1.整体与部分相互区别
一、坚持整体与部分的统一（整体和部分辩证关系原理）
①强调部分
整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；
部分的功能及变化会影响整体功能。
②强调整体
部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分；
整体的功能、状态及其变化会影响部分；
③整体和部分在一定条件下可以相互转化
2.整体与部分相互联系，密不可分
一、坚持整体与部分的统一（整体和部分辩证关系原理）
相互区别 含义不同 ①整体是事物的全局和发展的全过程；
②部分是事物的局部和发展的各阶段。
地位作用功能不同 ①整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；②部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
相互联系 强调部分 ①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；（整体离不开部分）
②部分的功能及变化会影响整体功能，关键部分功能及变化甚至会对整体功能起决定作用（部分影响整体）
强调整体 ①部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分；（部分离不开整体）
②整体的功能、状态及其变化会影响部分；（整体影响部分）
相互转化 整体和部分在一定条件下可相互转化
1.一着不慎，满盘皆输
2.国兴则家昌，国破则家亡
3.现代家居设计中，一个“点睛之笔”的设计往往能提升整个居室的层级
4.让贫困人口和贫困地区和全国一道进入小康社会
5.大河有水小河满，大河没水小河干
部分影响整体
整体影响部分
部分影响整体
部分影响整体
整体影响部分
【判断】下列是整体影响部分，还是部分影响整体？
6.亚里士多德说：“只有那只活着的能工作的手才算是人的一个部分；假如是一只死手，那就不算是人的一个部分。”
7.恩格斯说：“手并不是单独存在的。它只是整个具有极其复杂的结构的机体的一个肢体。”
8.黑格尔:“譬如一只手，如果从身体上割下来，按照名称仍然可以叫做手，但按照实质来说，已不是手了。”
整体影响部分
整体影响部分
【判断】下列是整体影响部分，还是部分影响整体？
整体影响部分
整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。
1.含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
①整体性
②有序性
③内部结构的优化趋向
2.系统的基本特征
【注意】整体与系统的关系： “一定意义上”强调二者具有共同点即二者都强调整体性，但又有区别，系统和要素更加强调有序性和内部结构的优化趋向。
二、系统的含义和特点（整体和部分辩证关系原理）
整体与部分的关系、系统与要素的辩证关系，告诉我们：
【总】：树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物。
【强调整体和系统】一方面，要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最优方案，实现整体的最优目标从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
【强调部分和要素】另一方面，必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
三、方法论要求
知识整理
世界是普遍联系的 世界观 （对应）方法论
1.联系的普遍性 用联系的观点看问题
2.联系的客观性 从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；
3.联系的多样性 注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移
4.整体和部分辩证关系 ①树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物。（要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最优方案，实现整体的最优目标从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果 ）
②同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展
5.系统优化的方法

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