资源简介

(共23张PPT)
2.2《享受学习》
部编版七年级上册第一单元
目 录
CONTENTS
新知导入
一
自主学习
二
新知讲解
三
课堂小结
四
本课目录
随堂演练
五
新知导入
你能感受到视频《欢乐校园》中的同学们是一种什么样的学习状态吗？
视频中同学们处于一种快乐、享受的学习状态。如何才能做到快乐学习？怎样去享受学习呢？今天我们的课题就是《享受学习》。
自主学习
认真阅读课本P20-24页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟）
探究点一 体味学习
怎样认识学习中的苦与乐？
（如何理解学习是苦乐交织的？）
探究点二 学会学习
怎样学会学习？
新知讲解
探究点一 体味学习
活动一 情境交流
结合情境一、二，谈谈学习的滋味到底是什么样的？结合自己的实际情况，说说在什么情况下会产生不同的感受？
情境一 第三次月考,小珊考了年级第一。谈起自己的学习,小珊归结于自己的心态好，“我觉得学习是一种享受，当我把一道难题攻克之后,当我把大段大段的课文背熟之后,我就有了一种征服高山之的幸福感。
情景二 回到家里,卸下书包,小伟使一头倒在床上妈妈见状就问怎么回事,他抱怨说:“每天七八个老师上着不同的课,课程内容多,跨度大,容不得半点疏回到家里,还有没完了的作业，语文的每日摘记、数学的每课一练、英语的单词背,学习真是苦差事,真是苦海无边!"
“苦”
“乐”
新知讲解
◆对某方面的知识有强烈的兴趣
◆自己解决某个问题
◆学习中找到自己志趣相投的同伴
◆发现了自己的潜能和天赋
学习中的乐
新知讲解
作业多，玩的时间少
学习成绩难提高，着急上火
学习压力大 、心情烦燥
学习枯燥、上课坐如针毡
学习的过程苦累交加
考试考不好，家长老师不给好脸色
“苦”
学习中的苦
我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的同学：“我解出了这道题！”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容！
思考：你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。
新知讲解
活动二 思考感悟
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
新知讲解
知识点归纳：
怎样认识学习中的苦与乐？（如何理解学习是苦乐交织的？）
（1）学习中有快乐。 对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
（2） 学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。学习中也有辛苦 。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。③学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。
（3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习带给我们的美妙享受。
新知讲解
活动一 思考与交流
探究点二 学会学习
学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
孔子答弟子司马牛——“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”给我们学会学习带来什么启示？
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
新知讲解
活动二 经验分享
张亮小学时在父母帮助下我的成绩不错，可是到了初中，觉得小学按部就班的学习方法好像不管用了，我虽在学习上花了很多时间，甚至熬夜学习，但还是觉得时间不够用，成绩也大不如前。
你认为张亮的成绩大不如前的原因是什么？你能与他分享一下自己的做法吗？
学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，会理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
学会学习，需要掌握科学的学习方法。
01
02
方法与技能—课堂记笔记策略
课前准备
03
记笔记的作用：（1）保持学习者的注意和兴趣；（2）有效地组织材料。
课中记录
课后补充
03
新知讲解
新知讲解
中学的学习内容难度增大了，遇到不会的题，张亮喜欢自己研究，有时候又想不出来，又不想问老师，也不喜欢向同学请教，你能给他一些好的建议吗
我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
独学而无友,则孤陋而寡闻
(1)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。
(2)学会学习，需要掌握科学的学习方法。“工欲善其事，必先利其器”。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
(3)学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。“独学而无友，则孤陋而寡闻”。我们可以与同伴相互帮助、分工合作，我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，也可以自主学习。
怎样学会学习？
（兴趣+方法+方式）
新知讲解
知识点归纳
课堂小结
享受学习
体味学习
学会学习
体验到学习的美好，带给我们美妙的享受
需要发现并保持对学习的兴趣
学习中有快乐
学习中有快乐
需要掌握科学的学习方法
要善于运用不同的学习方式
随堂演练
1 .学习中有苦也有乐。下列说法不正确的是( )
A．学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活
B.有一些学习压力，感到担心、紧张是不正常的心理现象﹐我们要杜绝此类现象发生
C.学无止境，我们要树立终身学习的观念
D.我们要学会用不同的学习方式达成目标
B
随堂演练
2.“学习遇到困难时，会感到学习太苦了;当经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。"小琛的这段日记说明( )
A．学习是无法放弃的
B．学习是苦不堪言的
c．学习是十分快乐的
D．学习中有辛苦更有快乐
D
随堂演练
3.刚步入初中阶段的同学们分享了各自的学习方法。以下做法可取的是( )
A.甲同学每天学习到很晚
B.乙同学选择适合自己的学习方法
C.丙同学每天大量地刷题
D.丁同学从此回家后不再完成作业
B
随堂演练
4.阅读材料，回答问题。
进入初中后，小明发现初中的学习和生活与小学有着很大的区别，他觉得学习很吃力，苦、累、困成了自己初中生活的主旋律。于是他向同桌说:“我读不下去了，我要回家!”
阅读材料回答下列问题:
⑴学习就真的那么苦吗 为什么
(2)如何学习
随堂演练
【答案】
(1)不是，学习是一个苦乐交织的过程。①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时.……..我们都可以体味到学习带来的快乐。学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。②学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。③我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
(2)①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣;②学会学习，需要掌握科学的学习方法;③学会学习还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。
感谢聆听！
谢谢
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