资源简介 第二单元 6.2 五石之瓠重难点:一、文言知识通假字宋人有善为不龟手之药者(“龟”同“皲”,皮肤冻裂)世世以洴僻絖为事(“统”同“纩”,丝绵絮)一词多义或或以封(代词,有的人)一食或尽粟一石(副词,有时)云霞明灭或可睹(副词,或许)夜半,而城上四面鼓噪,敌人必或(动词,迷惑)将吴王使之将(动词,统率部队)田园将芜(副词,将要)出郭相扶将(动词,扶持)虑何不虑以为大樽而浮乎江湖(动词,用绳结缀)人无远虑,必有近忧(动词,思考,打算)心烦虑乱,不知所从(名词,思想,意念)异则所用之异也(形容词,不同的)独在异乡为异客(代词,其他的,别的)上天降异,大变随之(名词,灾害,怪异)渔人甚异之(动词,对……感到诧异)古今异义剖之以为瓢(古义:把……作为。今义:认为。)何不虑以为大樽而浮乎江湖(古义:江水和湖水。今义:泛指四方各地。)词类活用(1)名词的活用我树之成而实五石(名词用作动词,树,种植;实,容纳)冬,与越人水战(名词用作状语,在冬天)(2)形容词的活用夫子固拙于用大矣(形容词用作名词,“大”的功用)句式积累(1)倒装句夫子固拙于用大矣(状语后置句,应为“夫子固于用大拙矣”)何不虑以为大樽而浮乎江湖(状语后置句,应为“何不虑以为大樽而乎江湖浮”)(2)省略句剖之以为瓢[应为“剖之以(之)为瓢”]以说吴王[应为“以(之)说吴王”]或以封[应为“或以(之)封”]何不虑以为大樽而浮乎江湖[应为“何不虑以(之)为大樽而浮乎江湖”]二、常识积累文化常识石:计算容量的单位, 十斗为一石。瓠:葫芦。樽:盛酒器。蓬:一种草,弯曲不直。文学常识庄子名周,战国时期宋国蒙(今河南商丘)人,伟大的思想家、哲学家和文学家。他继承并发展了老子的思想,是道家学派的重要代表人物之《庄子》:是战国中期庄子及其后学所著的道家经文。到了汉代以后,世人尊庄子为“南华真人”,因此《庄子》亦称《南华经》。其与《老子》《周易》合称“三玄”。现存33篇,包括内篇7篇,外篇15篇,杂篇11篇。该书内容丰富,博大精深,涉及哲学、政治、社会、艺术、宇宙生成论等诸多方面。其中的文章,想象奇幻,构思巧妙,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格,瑰丽诡谲,意出尘外,乃先秦诸子文章的典范之作。一、选择题1.下列各项中对《庄子》其人其书描述不正确的一项是( )A.庄子,姓庄,名周,宋国蒙人,是东周战国时期著名思想家、哲学家和文学家。B.《庄子》想象奇特,形象生动,文章体制已脱离语录体形式,代表先秦小说最高成就。C.《庄子》是道家著作,为庄子和他门人及后学所著,现存33篇,又名《南华真经》。D.鲁迅先生曾称赞《庄子》:“其文汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。”2.下列对句中加点词语的解释,不正确的一项是( )①企者不立 企:踮起脚跟②自伐者无功 伐:讨伐③自是者不彰 彰:明显④物或恶之,故有道者不处 处:为,做⑤复众人之所过 复:恢复⑥吾为其无用而掊之 掊:击破⑦夫子固拙于用大矣 拙:不善于⑧我树之成而实五石 实:充实,填塞A.①⑥ B.②⑦ C.③⑤ D.④⑧3.下列句子中不含通假字的一项是( )A.其在道也,曰余食赘行 B.其脆易泮C.宋人有善为不龟手之药者 D.而忧其瓠落无所容4.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )A.自矜者不长宋人有善为不龟手之药者B.民之从事,常于几成而败之吾为其无用而掊之C.凿户牖以为室客得之,以说吴王D.大败越人,裂地而封之何不虑以为大樽而浮乎江湖5.下列句子中加点词的活用归类正确的一项是( )①我树之成而实五石 ②是以圣人欲不欲③吴王使之将 ④不贵难得之货⑤夫子固拙于用大矣 ⑥其坚不能自举也A.①③/②④/⑤⑥ B.①③/②/④/⑤⑥C.①②③/④⑥/⑤ D.①/②③/④/⑤⑥二、判断题6.判断下列古代文化常识的正误。(1)诸子散文,是春秋战国时期各个学派的著作,反映着不同学派的思想倾向、政治主张和哲学观点。诸子百家中,影响较大的是儒法、道、墨四家。( )(2)《庄子》义称《南华经》,是春秋中期思想家庄于所著的一部道家著作,内容丰富,博大精深,涉及哲学、人生、政治等诸多方面。( )(3)金,货币单位。秦代以黄金二十两为一金,汉代以黄金一斤为一金。( )三、小阅读-课内7.惠子和庄子在对话时,各自引用了“大瓠之种”和“不龟手之药”的事例,请分析他们各自的用意。8.重点② 惠子和庄子在对话时,各自引用了“五石之瓠”和“不龟手之药”的事例,分别有什么用意?9.请简要分析惠子和庄子在《五石之瓠》中的形象特点。10.请分析下面《五石之瓠》一节中惠子的观点。惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠之种,我树①之成而实五石②。以盛水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢,则瓠落无所容③。非不呺然④大也,吾为其无用而掊⑤之。”试卷第1页,共3页2参考答案:1.B【解析】本题考查学生对经典名著基本内容、思想内涵和艺术特色的把握能力。B.“代表先秦小说最高成就”说法错误,《庄子》代表了先秦散文的最高成就。故选B。2.C【解析】本题考查正确理解词语含义的能力。②自我夸耀的建立不起功勋,“伐”,夸耀;③自以为是的反而不能明辨是非,“彰”,清楚,指明辨是非;⑤弥补众人犯下的过失,“复”,弥补、补救。故选C。3.D【解析】本题考查正确掌握通假字的能力。A项,“行”同“形”,形体;B项,“泮”同“判”,分离;C项,“龟”同“皲”,皮肤冻裂。故选D。4.D【解析】本题考查理解文言虚词的意义和用法。A项,代词,……的人;助词,定语后置的标志。B项,助词,用于主谓之间,取消句子的独立性,不译;代词,指大葫芦。C项,介词,把;介词,凭借。D项,两个“而”都是连词,表顺承。故选D。5.B【解析】本题考查掌握词类活用的能力。①树:名词活用为动词,培植。②欲:是名词的意动用法,以……为欲。③将:名词活用为动词,统帅,率领。④贵:是形容词的意动用法,以……为贵。⑤大:形容词活用为名词,大物。⑥坚:形容词活用为名词,坚硬程度。①③是名词活用为动词,②是名词的意动用法,④是形容词的意动用法,⑤⑥是形容词活用为名词。故选B。6. √ × √【解析】本题考查学生理解古代文化常识的能力。(1)是考查诸子散文的有关知识,正确。(2)是考查《庄子》一书的有关内容,“是春秋中期思想家庄于所著的”错误,庄子是战国中期思想家,且《庄子》不是庄子一人所著,而是庄子及其后学所著。(3)是对古代货币单位的考查,正确。7.惠子用“大瓠之种”的事例,意在讥讽庄子的学说大而无用;庄子用“不龟手之药”的事例意在证明自己的学说大有用处,只是惠子不能通晓领悟。【解析】本题考查学生对经典名著的人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析能力。“大瓠之种”出自《庄子.逍遥游》,惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠之种,我树之成,而实五石。以盛水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢,则瓠落无所容。非不呺然大也,吾为其无用而掊之。”庄子曰:“夫子固拙于用大矣。“非不呺然大也,吾为其无用”,惠子用“大瓠之种”的事例,说“不是它不够大,而是它没有用处”,这里的“瓠”暗指庄子的学说,意思是庄子的学说跟“瓠”一样,大而无用。“不龟手之药”,一种药方,能不龟手一也,或以封,或到百金,“客”将秘方献给吴王的回报是裂地而封之;两者差距如此之大是因为所用之异。这篇寓言说明:同样的东西用在不同的地方,其效果大不一样。对待事物,要主动探究事理,要用善于发现的眼睛探索事物最大的价值,从而完美地利用它的内在价值。庄子用“不龟手之药”暗喻自己的学说,意在证明自己的学说大有用处,只是惠子不能通晓领悟。8.惠子用“五石之瓠”的事例,意在讥讽庄子的学说大而无用;庄子用“不龟手之药”的事例,意在证明自己的学说大有用处,只是惠子不能通晓领悟。【解析】本题考查理解分析文言文内容的能力。惠子用“五石之瓠”的事例,说大葫芦结出能容得下五石的东西(的果实),但用来盛水,它的坚固程度经不起自身所盛水的压力;剖开来做瓢,却因宽大而没有什么可承受的东西。葫芦因为太过宽大空虚所以没有什么用处,惠子在这里将庄子的学说比作“大葫芦”,讥讽庄子的学说大而无用。庄子用“不龟手之药”的事例,说宋国有一个善于制作防止手冻裂的药物的人,世代以漂洗丝絮为业。有一个客人用百金购买了他的药方,用它来取悦吴王。越人发兵侵吴,吴国因为有防止手冻裂的药物而大败越军,客人得到封赏。庄子认为自己的学说就如“不龟手之药”,大有用处,只是惠子“拙于用大”,不能通晓领悟而已。9.庄子在文中是放旷豁达、无欲无求、顺其自然,不凝滞于物的形象;惠子则是内心受到世俗经验的束缚,拘泥于成见,因而见识不够通达的形象。【解析】本题考查分析人物形象的能力。本文中,惠子仅从日常使用的层面上考虑五石之瓠的功用,庄子则超越了世俗经验的束缚,指出了五石之瓠的独特价值。本文运用了寓言深刻的故事,表现出庄子与众不同的思维方式,顺其自然,豁达无求;惠子用“五石之瓠”的事例,意在讥讽庄子的学说大而无用;庄子用“不龟手之药”的事例,意在证明自己的学说大有用处,只是惠子不能通晓领悟,从而可见惠子拘泥于成见、不够通达。10.惠子承认葫芦内空且大,却因为它没有用处把它敲碎了。显然,惠子是从惯常的角度来思考大葫芦的价值的。【解析】本题考查概括并评价作品的思想内容。解答此类题目,要读懂题干,分析概括作品内容,抓住关键词句理解文本的思想内涵,再进行概括、评价。首先从文中找到惠子对大瓠的看法,“以盛水浆”“剖之以为瓢”说明惠子把它作为普通的器物来使用,“非不呺然大”说明惠子承认其大,“为其无用而掊之”说明惠子因为它没有用处把它敲碎了。由此可见,在惠子的眼里,葫芦大而无用,说明惠子是从惯常的角度来看待大瓠,没有真正认识到它的价值和用途。答案第1页,共2页 展开更多...... 收起↑ 资源预览