资源简介

教学内容：
《农民画中的节日》 欣赏·评述
教学目标
1．通过学习了解，我国是一个多民族的大家庭，个民族的节日活动丰富多彩，学习中请学生能选衣服喜欢的画面，说说画里的情景。
2．通过欣赏画面，了解我国是多民族的国家，掌握不同民族的基本特征和风土人情。能清楚的辨认不同民族的服饰、生活习惯、和特有的节日。
3．在学习中培养学生热爱自己国家的情感，和为我国的幅员辽阔、民族众多而自豪。
教学重点、难点
教学重点：通书中的画面了解不同民主的服饰，生活习惯和特有的节日庆祝活动。采用欣赏来解决教学问题。
教学难点：选择农民画，通过采用观察，和表述其中的情景，来解决认识农民画的问题。
教学过程
（一）导入新课
1． 组织教学：
【教师】：放录音——五十六个民族五十六多花
【教师】：问：歌里面唱的是什么？
【学生】：答：我们国家有许多民族。举例说明······
2．引出课题
【教师】问：像我们汉族人民过春节一样，每个民族都有自己的节日。
说说你想了解点什么？
【学生】答：请学生根据自己的原有经验进行解答
（二）、讲授新课：
1. 打开书，看看４页上的照片：
1）【教师】：问：它们都是哪个民族的节日？
2）【教师】：问：这些节日里，他们都做些什么？
2.过节的时候：
1）【教师】问：他们都有什么特殊的服饰？
【学生】答：请学生根据自己的原有经验进行解答
【教师】：不同民族的节日，反映这个民族的风俗习惯和风土人情，都有着深远的文化。欣赏书中的农民画。
【教师】：问：画中的场面也是不同民族风情的表现，看看都表现了什么？你还想了解什么？师：农民画的特点是什么？
【学生】答：学生观察分析，请学生分组对六幅画中的含义进行描述。
请学生继续观察：
（１）、人物形象生动
（２）、色彩运用大胆艳丽
（３）、构图饱满生动
（４）、源于生活
看书，填写填空：你喜欢作品的原因：
a有美丽的色彩○
b画中的人物很有趣○
c表现的内容我喜欢○
3. 教师展示范画作品 ： 农民画作品展示
（出示ppt）农民画作品展示
4. 欣赏学生作品：学生收集作品展示
【教师】：师生可以共同欣赏评价作品
（三）学生实践
1．作业内容及要求
内容：评价农民画作品
要求：1）语言生动
2）从构图、色彩、内容几方面进行评价
2．学生实践（根据实际情况制定以下几点）
（1）学生根据农民画作品开始欣赏评价
（2）教师进行评价。
（四），教师辅导：（根据实际情况制定以下几点）
1 .集体评价指导
2．个别评价指导
（五）作业展示
1． 展示方式： 小组为单位进行评价作品
2． 录像集体观摩的方式进行学习评价。
（六）评价
1. 学生根据作业要求进行自评。
2．学生之间根据作业要求和各自的理解看法进行互评。
3. 教师评价
（七）拓展延伸
板书设计：
课后反思：

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