资源简介

教学内容：
《雪花飘飘》设计·应用
教学目标
1．了解雪花的特点，学习运用种表现形式去创作雪花。
2．利用画笔、纸材去表现雪花，发现雪花带给冬季的美，感受雪花带给我
们的乐趣。
3． 培养学生分析事物、观察事物的能力，引导学生表现雪花、美化生活，在作品中体现创新意识，J以及团结协作的群体意识。
教学重点、难点
教学重点：感受雪花的美，设计描绘六边形的雪花。 （采用----- 解决）
教学难点：撕、折、剪雪花的方法和运用多种表现方法描绘雪花。 （利用---和-------解决）
教学过程
（一）导入新课
【教师】：学生到雪中去游戏，感受雪花给冬季带来的生机。三俩成群地自由结合，观察并讨论雪花的特点。（视学校情况而进行）
【教师】：问：让我们一起去找雪花吧。 看看雪花长什么样子？
【学生】：答：好
2．引出课题
【教师】问：雪花有什么特点？
【学生】答：白色、六边形，花纹千变万化，美极了!
【教师】问：雪花有什么样的花纹呢 （引发学生的兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。）
（二）、讲授新课：
1.：教师(回教室)出示雪花的图片，启发学生谈话。
1）【教师】：问：师生结合作品分析用什么材料和技法来制作雪花。
【学生】答：彩纸
2.制作雪花：
1）欣赏雪花作品。
【教师】问：教师引导学生欣赏作品，启发学生谈感受：作品使你想到些什么 你打算如何去设计
【学生】答：学生欣赏的同时谈出自己的设计构思。
3. 教师展示范画作品 ：
（出示范画）
4. 教师示范：
1） 2）
5. 欣赏学生作品：
（三）学生实践
1．作业内容及要求
内容：设计制作雪花
要求：1）美观大方。
2）有创意。
2．学生实践（根据实际情况制定以下几点）
（1）学生根据教学内容和作业要求进行大胆创作。
（2）感受雪花对称美。
（四），教师辅导：（根据实际情况制定以下几点）
1. 设计
2．创意
3．方法
（五）作业展示
集中展示，个人展示
（六）评价
将学生的作品集中到一起，师生共同分享创作的乐趣。学生们相互介绍自己的作品，谈一谈各自不同的感受。
1. 学生根据作业要求进行自评。
2．学生之间根据作业要求和各自的理解看法进行互评。
3. 教师评价
（七）拓展延伸
你能用雪花装饰你自己的小屋吗 你知道雪花的什么趣事吗 讲给大家听一听。
板书设计：
课后反思：

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