资源简介

教学内容：
《小花猫在睡觉》造型·表现
教学目标
1．了解小猫的特征(结构)。
2．观察发现小猫各种睡姿，启发想象小猫睡着后发生了什么故事或发生了什么有趣的事。
3． 激发热爱小动物的情感
教学重点、难点
教学重点：小花猫睡觉的姿态的描绘。
（采用讲授法、探究式学习方法----- 解决）
教学难点：想象小猫睡觉时会发生什么事。
（利用欣赏、对比和尝试的方法解决）
教学过程
（一）导入新课
1．课件展示。(用课件逐步展示一张小花猫的图片)
【教师】：认识新朋友——小花猫？
2．引出课题：<小花猫在睡觉>
（二）、讲授新课：
1．认识小花猫的结构，出示小花猫图片。
设问：
【教师】：观察小花猫的外形特点，可以用什么形状来概括？
【学生】学生说出特点。
（认识小花猫身体结构，为下一步创作奠定基础。）
2. 和小花猫做游戏。
欣赏不同动作的小花猫的图片。
【教师】：你能模仿小花猫的不同动作吗？
【学生】：运用肢体动作感受小花猫的动态。
【教师】说说小花猫的形态发生了什么变化，形容一下它的各种形态像什么。
【学生】感受小花猫形态的变化。
3．睡觉的猫
1）小花猫玩累了，要睡觉了
出示小花猫睡觉时的图片(各种姿势)，丰富学生思路。
【设问 】
【教师】：想象小花猫睡觉时的形态有什么变化呢？
【学生】：感受小花猫形态的变化，眼睛眯成一条缝，身体蜷成一团。
2）小花猫睡着以后会发生什么事情
【教师】 ：同学在睡觉的时候会发生什么
【学生】学生想象。(做梦、踢被子、打呼噜等)想象小花猫的梦境。
【教师】小花猫睡着以后又会怎样呢 它睡觉的环境又会发生什么有趣的事呢 【学生】互相讨论，汇报结果。
3）欣赏书上范画，欣赏分析书中范画的故事情节。
【教师】：看看书中的小花猫睡觉时发生了哪些事情？
【学生】学习表现手法，开阔创作思路。
4）完善自己的想象思路
【教师】将自己想象的故事中的情节设计完善。
【教师】运用语言描述自己想象的情景。
4. 教师展示范画作品 ：
（出示范画）
5. 教师示范：
6. 欣赏学生作品：
【教师】
（三）学生实践
1．作业内容及要求
内容： 表现一副小花猫在睡觉的绘画作品。
要求：
1）构图要饱满。
2）主题物要突出。
3）生动表现出小花猫的睡姿。
2．学生实践（根据实际情况制定以下几点）
（1）学生根据教学内容和作业要求进行大胆创作。
（2）学生适当参考老师准备的各种点范画，大胆想象。
（四）教师辅导：（根据实际情况制定以下几点）
1注意个别辅导和集体辅导相结合.
2构图饱满，动态生动。
（五）作业展示
1、展示学生作品，表扬有创意的学生。
2、对构图饱满，动态生动、想象力丰富的学生提出表扬。
（六）评价
1. 学生根据作业要求进行自评。
2．学生之间根据作业要求和各自的理解看法进行互评。
3. 教师评价
（七）拓展延伸
板书设计：
小花猫在睡觉
外形特点
课后反思：

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