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统编版二年级语文上册导学案
1.小蝌蚪找妈妈（第2课时）
【素养目标】
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语，了解课文内容。
思维能力：结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
审美创造：通过分角色朗读和讲述故事，感受小蝌蚪遇事主动探索的精神，增强阅读科学童话的兴趣。
教学重难点：
重点：结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
难点：通过分角色朗读和讲述故事，感受小蝌蚪遇事主动探索的精神，增强阅读科学童话的兴趣。
【知识梳理】
一、可爱的小蝌蚪
池塘里有一群小蝌蚪，（ ）的脑袋，（ ）的身子，
（ ）长长的尾巴，快活地游来游去。
塘（ ） 捕（ ） 姨（ ） 鼓（ ） 迎（ ）
二、小蝌蚪的变化
长出两条 大脑袋 变成 长出两条 尾巴
后腿 长尾巴 青蛙 前腿 变短
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、小蝌蚪的妈妈
1.连一连，填一填
披着 雪白的 眼睛
露着 大大的 衣裳
鼓着 绿绿的 肚皮
2.青蛙天天吃___________，我们要_____________它。
【自主练习】
一、读拼音写词语。
liǎnɡ ɡè kuān dà tóu dǐnɡ yǎn jīnɡ hái zi
二、我会给生字找朋友
（两）（ ）（ ） （就）（ ）（ ）
（哪）（ ）（ ） （宽）（ ）（ ）
（顶）（ ）（ ） （肚）（ ）（ ）
三、根据课文内容排序。
( )又过了几天，它们长出了两条前腿。
( )过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。
( )池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。
( )没过多久，它们的尾巴不见了，变成了小青蛙。
( )现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！
四、重点段落品析。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
1.照样子，写词语。
游哇游 ___________、______________、_____________
2.试着找出这段话中的动词，并抄写下来。
____________________________________________________________
3.从这段话中，你知道青蛙长得什么样吗？试着描述一下。
____________________________________________________________
五、课外阅读
青蛙喜欢吃昆虫，苍蝇、白蛉、蚱蜢，它都爱吃。它( )着一对大眼睛，( )在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌的一声( )起来，舌头一( )，就把虫子( )进嘴里去了。有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
1.在短文中找出一对反义词写在下面的括号里。
( )——( )
2.选择恰当的动词填到选文中的括号里。(填序号)
①鼓 ②卷 ③伸 ④蹲 ⑤跳
____________________________________________________________
3.青蛙是怎样捕捉虫子的？请用“——”在文中画出相应的句子。
【知识梳理】
一、大大 黑灰色 长长
二、2 1 5 3 4
三、1.连线（略） 动作
2.害虫 保护
【参考答案】
一、两个 宽大 头顶 眼睛 孩子
二、（哪）（哪天）（哪个） （宽）（宽大）（长宽）
（顶）（头顶）（顶天） （肚）（肚子）（肚皮）
三、3 2 1 4 5
四、1.走哇走 跑哇跑 跳哇跳
2.游 蹲 披 露 鼓
3.披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
五、1.死—活
2.① ④ ⑤ ③ ②
3.它噌的一声跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。
我知道加点字都是表示_______的词语。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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