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(共22张PPT)
立在地球边上放号
立在
地球边上放号
无数的白云正在空中怒涌，
啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！
无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。
啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！
啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！
啊啊！力哟！力哟！
力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！
（1919年9、10月间作）
初读文本你对本首诗的第一印象是什么？
对本诗的印象
1.这也能叫一首好诗？
2.凭什么入选高中语文教材？
3.如何理解这首诗？
1919
1919.5.4
五四运动
五四运动是什么性质的运动？
五四运动是谁为先锋的运动？
五四运动中的青年是怎样的形象？
五四运动视频
对俄国十月革命胜利感到有希望的青年
5
发动新文化运动想思想救国的青年
6
找不到中国出路而迷茫的青年
4
对北洋政府准备签订二十一条愤怒的青年
2
对麻木不仁的群众感到无奈的青年
3
对巴黎和会上外交失败感到耻辱的青年
1
彻底地冲破、彻底地毁灭，肆意地宣泄，个性地张扬，极度的自信，膨胀的力量，青年，国家的希望！青年，国家的未来！
1919年郭沫若在日本留学中，当五四激昂的风从中国吹向了日本的领空，虽远在千里之外，但其仍深深地影响了郭沫若
立在
地球边上放号
无数的白云正在空中怒涌，
啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！
无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。
啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！
啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！
啊啊！力哟！力哟！
力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！
（1919年9、10月间作）
体会到什么情感？从诗歌题目、意象、动词、形容词、关键字词、感叹词，修辞手法等角度入手
立在地球边上放号
作者通过描绘大自然的雄奇壮阔的景色表达了对大自然力量的礼赞，从而表达出对旧世界、旧制度、旧文化猛烈冲击的昂扬上进的时代精神的礼赞！
1.这也能叫一首好诗？
2.凭什么入选高中语文教材？
3.如何理解这首诗？（√）
古体诗
现代诗歌
近体诗
相隔一层纸
相隔一层纸
屋子里拢着炉火，
老爷分付开窗买水果，
说“天气不冷火太热，
别任它烤坏了我。”
屋子外躺着一个叫化子，
咬紧了牙齿对着北风喊“要死”！
可怜屋外与屋里，
相隔只有一层薄纸。
老鸦
我大清早起，
站在人家屋角上哑哑的啼
人家讨嫌我，说我不吉利；——
我不能呢呢喃喃讨人家的欢喜！
天寒风紧，无枝可栖。
我整日里飞去飞回，整日里又寒又饥。
我不能带着鞘儿，翁翁央央的替人家飞；
也不能叫人家系在竹竿头，赚一把黄小米！
郭沫若《女神》
在诗歌形式上，突破了旧格套的束缚，创造了雄浑奔放的自由诗体，为“五四”以后自由诗的发展开拓了新的天地，成为中国新诗的奠基之作
立在
地球边上放号
无数的白云正在空中怒涌，
啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！
无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。
啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！
啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！
啊啊！力哟！力哟！
力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！
（1919年9、10月间作）
三读文本，读完本首诗对你有什么启发？
对本诗的印象
01
《序我的诗》、《我的作诗的经过》——郭沫若
02
《浅议有关郭沫若阅读的两级现象》——温儒敏
03
推荐观看《觉醒年代》
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