资源简介

(共22张PPT)
道德与法治（部编版）
第二单元 民主与法治
第四课 建设法治中国
第2框 凝聚法治共识
九年级 上册
我参与，我快乐
我自信，我成功
我的课堂，我做主
课前一宣
(学会倾听、学会欣赏、学会表达)
在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门？
生活场景 应找的地方政府部门
宁宁发现红绿灯坏了
爸爸想开一家小吃店
初中生玲玲被父母要求辍学去打工
壮壮发现有人乱砍滥伐树木
表哥和女朋友要领结婚证
交通管理部门
工商部门
教育部门
林业部门
民政部门
导入新课
学习目标：
政治认同：热爱社会主义祖国，拥护中国共党；坚定不移走中国特色社会主义法治道路。
道德修养：树立正确的权利义务观，自觉提高法治意识，弘扬法治精神。
法治观念：成为社会主义法治的崇尚者、遵守者、捍卫者；树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念。
责任意识：在宪法和法律范围内行使权利、履行义务，促进法治政府建设，努力成为依法治国的参与者和推动者。
重点：建设法治政府的要求；厉行法治的要求；法治与德治的关系。
难点：厉行法治的要求。
春---生
问题引领
自主生成
1、★我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则？（P51）
2、法治政府的内涵？（P51）
3、依法行政的重要性、要求及核心是什么？（P52）
4、★怎样建设法治政府？（P52-P53）
5、厉行法治的内涵？（P53）
6、★如何厉行法治？（如何建设法治社会？）（P53-P55）
7、★如何实现法治与德治相结合？（法治与德治的关系）（P55）
特别提示：静心.标划.默记
交流合作
夏---长
共享共长
组内交流，达成共识。
组际合作，以备展示。
夯实基础
1、★我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则？（P51）
（1）作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。（可概括为“管理社会生活、提供公共服务”）
（2）权力来源：在我国，政府的权力来源于人民。
（3）宗旨：政府的宗旨是为人民服务。
（4）工作原则：政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。
2、法治政府的内涵？（P51）
政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。
3、依法行政的重要性、要求及核心是什么？（P52）
（1）重要性：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
（2）要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
（3）核心：依法行政的核心是规范政府的行政权。
4、★怎样建设法治政府？（P52-P53）
①我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。（政府）
②公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。（公民）
③建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。（政府）
夯实基础
5、厉行法治的内涵？（P53）
厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。
6、★如何厉行法治？（如何建设法治社会？）（P53-P55）
①坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
②现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（个人）
③党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。（党和政府）
④要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。（社会）
⑤国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。（即：坚持依法治国和以德治国相结合）
7、★如何实现法治与德治相结合？（法治与德治的关系）（P55）
①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
②以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
特色展示
深度探究
秋---收
编号 主题 情境 流程
小组展示 1 法治政府 阅读感悟 情境创设
活动体验
问题设定
观点生成
评价引领
2 3 依法行政 新闻观察 4 5 厉行法治 图片赏析 6
推进全面依法治国，法治政府建设是重点任务和主体工程，对法治国家、法治社会建设具有示范带动作用，要率先突破。要用法治给行政权力定规矩、划界限，规范行政决策程序，健全政府守信践诺机制，提高依法行政水平。
特色展示一
1.你还知道哪些可以监督政府行为的渠道？
2.结合“互联网+政务服务”，谈谈如何建设法治政府？（从政府、公民的角度）
此外，我们还可以通过电话、短信、微信、写信、信访等方式和渠道行使监督权。
“互联网+政务服务”是推动法治政府、廉洁政府、创新政府、服务型政府建设，便于公民参与和监督的新形式。它架起了沟通政府与社会的桥梁。“互联网＋政务服务”能够把法律、法规、规章及时向社会传递普及，推送群众最关注的信息和服务。
特色展示二
合作探究：
结合图片，探究怎样厉行法治？
（提示：国家、党和政府、社会、公民、德治角度）
特色展示三
视频
《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗。发挥法治在解决道德领域突出问题中的作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
结合材料，思考：怎样正确认识法治与德治的关系？
深度探究
冬---藏
归纳凝练
内化升华
收获与感悟
凝聚法治共识
法治政府
厉行法治
政府的作用、权力来源、宗旨及工作原则
什么是法治政府（含义）
依法行政的地位、要求、核心
如何厉行法治（要求）
法治和德治的关系？
怎样建设法治政府（要求）
脉络.归纳:
核心观点
1.在我国，政府的权力来源于人民。
2.政府的宗旨是为人民服务。
3.政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。
4.依法行政的核心是规范政府的行政权。
5.全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
6.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
7.法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
1. （2022.四川达州）2021年8月，达州市政府开展“政务开放日”活动。此次活动以公开透明为原则，以政民互动为基本形式，以服务群众为目标。让群众走进政府机关，解答公众普遍关注的热点问题，了解群众诉求，收集意见建议，这有利于（ ）
①提高政府的公信力和凝聚力
②保证人民当家作主的地位
③促进政府科学、民主化决策
④扩大广大人民群众的民主权利
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】 A
内化运用
真题演练
2. （2022.山东烟台）2021年8月，中共中央、国务院印发《法治政府建设实施纲要（2021-2025年）》，确立了五年法治政府建设的总体目标，明确到2025年，政府行为要全面纳人法治轨道。建设法治政府，就要（ ）
①依法行政，履行好决定权、监督权、任免权等职能
②按照法治原则运作，各项权力都在法治轨道上运行
③全面推进政务公开，提高政府公信力
④公正司法，使每一个案件都体现公平正义
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
核心考点
易混易错
考点精讲
知识框架
核心考点
内化运用
【答案】C
3.（2022.四川遂宁）2022年3月1日，国务院印发《关于加快推进政务服务标准化规范化便利化的指导意见》，《意见》从四个方面部署了重点工作任务：一是推进政务服务标准化，二是推进政务服务规范化，三是推进政务服务便利化，四是全面提升一体化政务服务平台服务能力。这有利于（ ）
①中国共产党尽快实现我国人民同步富裕
②政府坚持全心全意为人民服务工作宗旨
③建设法治政府，防范政府行政权力滥用
④政府依法行使权力，规范政府的行政权
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】 D
内化运用
4. （2022.云南昆明）孟子曰：“辞让之心，礼之端也。”斑马线前礼让行人是“礼”更是“法”。道路交通安全法规定，机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。礼让斑马线，让出的是中华美德，让出的是和谐有序。这体现了（ ）
A．只要发挥道德教化作用，就能礼让行人
B．良好交通秩序只需要发挥法律规范作用
C．道德和法律相辅相成，二者可相互取代
D．社会治理需要法律和道德共同发挥作用
【答案】 D
内化运用
情感升华
奉法者强则国强
法治既是崇高的社会理想，也是伟大的社会实践和长期的系统工程，不可能一蹴而就。建设法治中国，任重道远，让我们为实现法治中国理想而努力奋斗！
谢谢

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