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七上社会第二单元 第2课 自然环境
（课时1 　地形多样 　导学案）
主备：曹曦 审核：朱建国
授课时间
课 时
班级 姓名 　
一、【学习目标】
1.结合图片和文字资料，了解几种地形的主要特点，知道重要地形类型的名称。
2.在学习中感受自然环境与人类生产生活的密切关系。
二、【重点难点】
1.重点：几种地形的主要特点以及重要地形类型的名称
2.难点：自然环境和人类生产生活的密切关系
三、【课前预习导学】
1.结合生活实际，你知道我们嘉兴地区属于什么地形类型吗？
2.判断下列诗句与地形类型的联系　　　　　　　　　　　　　　　
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。　　　　　　　　　　　　　　平原
敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。　　　　　　　　　　　　盆地
蜀道难，难于上青天。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　丘陵
细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。　　　　　　高原
四、【课堂导学】　　　　　　　　　第一节　地形多样
（一）认识五种基本地形
1.区分基本地形
观察图2-13，陆地上的地形可以分为哪几种？
2.结合书本P31页的内容，完成下表：
地形种类
海拔
地形特征
山地
平原
高原
丘陵
海拔一般在500米以下
盆地
3.认识山脉
有的山地呈 延伸，形成山脉。山脉又被称为“ 　　 ”。
（二）认识世界上重要的地形类型
1.结合《世界地形图》，完成书本P31页的内容
亚洲：
欧洲：
非洲：
美洲：
2.不同的地形，不同的生活
观察课本P31页的图2-14至图2-16，请你描述下各自不同的场景？
（三）认识亚洲的地形
1.描述一个地区的地形特点，可以从 、 、 　　 三个方面来描述。
2.观察图2-17，找出亚洲海拔的最高点和最低点，计算它们之间的相对高度。
总结：亚洲地表起伏 。（抄）1.地面起伏大，高低悬殊
3.观察图2-17，找一找亚洲主要有哪些地形种类？
总结：亚洲地形种类 。（抄）2.高原山地面积广大，地形复杂多样
4.观察图2-17，在图上标出青藏高原和帕米尔高原的位置。然后，再找出西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原。比较颜色差异：
总结：亚洲地势： 。（抄）3.大陆中间多为高山，四周多平原（中高四低）
对亚洲河流的影响：亚洲的河流多发源于中部，也导致河流呈放射状发展
五、【当堂测试】
1.世界上最高的山脉是 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　（ ）
A喜马拉雅山 　B阿尔卑斯山 C乌拉尔山 　 D大高加索山
2.世界上最长的山脉是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ ）
A安第斯山脉 B喜马拉雅山 　 C阿尔卑斯山 D落基山脉
3.世界上最高的山脉是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ ）
A安第斯山脉 B喜马拉雅山 　C阿尔卑斯山 D落基山脉
4.世界上最大的高原是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ ）
A内蒙古高原 B东非高原 　 　C巴西高原 　 D伊朗高原
5.世界上大部分人口生活在 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　）
A高原 　B盆地 C平原 D丘陵
六、【课后反思】
课件14张PPT。我们的家乡地域主要属于哪种地形呢？自然环境第一节　地形多样 山地高原平原丘陵盆地五种地形景观山地平原高原丘陵盆地 山地平原高原盆地丘陵画一画在《世界地形图》上找出课本P25 列出的山脉、高原和平原，说说它们所在的大洲。落基山脉、安第斯山脉、阿尔卑斯山脉、阿特拉斯山脉、喜马拉雅山脉落基山脉安第斯山脉阿尔卑斯山脉阿特拉斯山脉喜马拉雅山脉巴西高原、东非高原、南非高原、青藏高原巴西高原东非高原南非高原青藏高原亚马孙平原、东欧平原、西西伯利亚平原亚马孙平原东欧平原西西伯利亚平原刚果盆地世界上最高的山脉
　　　　　　喜马拉雅山脉
世界上最高的山峰
　　　　　　珠穆朗玛峰世界上最长的山脉
　　　　　　安第斯山脉地形大洲亚洲南美洲世界最大的高原
　　　　　　巴西高原世界上最高的高原号称“世界屋脊”
　　　　　　青藏高原七上社会第二单元 第2课 自然环境
（课时2　气象万千　 导学案）
主备：朱建国 审核：曹曦
授课时间
课 时
班级 姓名
一、【学习目标】
1.了解气候的概念，掌握气候的两大要素。
2.掌握主要气候类型的分布、某些地区的气候特点。
3.利用地图，认识地球上不同区域气候的千差万别。
二、【重点难点】
1.重点：以亚洲为例知道气候主要特点
2.难点：通过阅读图、表描述区域气候
三、【课前预习导学】
1.气候是一个地区多年的 平均状况。一个地方的气候具有一定的 。
判断下列属于气候的是：　　　　　　　　　　　（填序号）　　
属于天气的是：　　　　　　　　　　　（填序号）
①雷雨交加 　　 ②炎热干燥 　　　　③风和日丽　　　　 ④四季如春　
2.下面是对我国某些地区的气候描述，你能找到位置吗？
①“北国风光，千里冰封，万里雪飘”　　　　　　　　　　　海南（热带季风气候）
②“请到天涯海角来，这里四季春常在”　　　　　　　　　　西北（温带大陆性气候）
③“风吹沙石跑，车轮比人高，大姑娘一年不洗澡。”　　　　北方（温带季风气候）
④“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”　　　　　　　　　　南方（亚热带季风气候）
3.仔细观察课本P34页图2－19《世界气候类型图》，说一说非洲气候类型分布的特征。
四、【课堂导学】　　　　　　　第二节　气象万千
课堂导入：（可插入不同地区风景图片）
（一）气候的含义及主要因素
1.气候的含义（预习1，划线）：
2.气候和天气的区别：（说一说你的看法）
3.气候的主要因素：　　　和　　　（了解：气温曲线图和降水量柱状图――气候类型图）
（二）世界主要气候特征及分布
1.主要气候特征及分布
①观察课本P55页图2－59，了解南北回归线、极圈、地球五带划分
（在右图上标注南北回归线、极圈、热带、温带、寒带）
②主要气候类型及分布
观察课本气温曲线图和降水量柱状图，知道各种气候类型，总结归纳
热带：气温：在30℃左右（热带沙漠较特殊：曲线较大，有15℃下）
降水：雨林（月降水近300，年降水3000以上）　　　　　草原（年降水700—1000）
季风（雨季多，年降水2000以上，干季几乎无）　　 沙漠（年降水0）
亚热带：季风气候：（1月均温＞0℃，年降水＞800）　
地中海气候：冬冷夏热，15℃左右
温带：季风气候 （1月均温＜0℃，年降水＞400/＜800)
大陆性气候（1月均温＜0℃，年降水＜400)
　　　海洋性气候（1月均温＜0℃，月降水＜100)
寒带：气温＜－30℃，降水少
（注意：课本所标均为北半球城市，如果是南半球，则气温、降水月份相应变化！）
气温带
气候类型
主要特征
典型地区
典型动物
热
带
热带雨林气候
终年高温多雨
赤道附近，南美亚马孙流域、非洲刚果盆地、印度尼西亚
河马、猩猩
热带草原气候
终年高温，
分干湿两季
非洲、澳大利亚中部，巴西（热带雨林两侧）
非洲象、长颈鹿、斑马
热带季风气候
全年高温，
分旱雨两季
印度半岛，中南半岛，海南岛
亚洲象、孔雀
热带沙漠气候
终年高温少雨
北非撒哈拉，澳大利亚沙漠、阿拉伯半岛
骆驼、驼鸟
亚　　热　　带
亚热带季风气候
夏季高温多雨，
冬季低温少雨，
中国南方，南北美洲大陆，澳大利亚东南部
熊猫、猕猴
地中海气候
夏季炎热干燥，
冬季温和多雨
30－40度之间的大陆西岸，地中海沿岸最为典型
阿尔卑斯山羊
温
带
温带季风气候
夏季高温多雨，
冬季寒冷干燥
中国北方，日本，朝鲜，俄罗斯远东地区
梅花鹿
温带海洋气候
冬季温和，夏季凉爽，全年降水多
40－60度之间的大陆西岸，西欧、北欧
温带大陆性气候
冬冷夏热，降水少，昼夜温差大
亚洲中部，北美大部
亚洲双峰驼
寒带
苔原气候
全年严寒
北极圈附近，北冰洋沿岸
驯鹿、紫貂
冰原气候
全年酷寒
极圈内，南极洲和格陵兰岛
北极熊、企鹅
高山
高原山地气候
气候垂直变化
高大的山地高原地区
牦牛
2.亚洲气候类型（阅读图2-20 ，说说亚洲的主要气候类型）
分组合作探究：寻找亚洲在赤道、北回归线、北纬40度、北极圈附近的气候类型
①赤道：　　　　　气候　　②北回归线：　　　　　、　　　　　、　　　　　　气候
③北纬40度：　　　　　、　　　　　、　　　　　气候　　　④北极圈：　　　气候
五、【当堂测试】
1.浙江夏季高温多雨，冬季低温少雨，这是典型的：　　　　　　　　
A温带季风气候　　　B温带大陆性气候　　（　　）
C地中海气候　　　　D温带海洋气候
2.读我国某地气候统计图，该地的气候类型为（　　）
A温带大陆性气候 　　 B温带季风气候
C亚热带季风气候 　　D温带海洋气候
六、【课后反思】
课件13张PPT。第二节　气象万千第二课 自然环境热带雨林气候 热带草原气候 热带季风气候 热带沙漠气候 亚热带季风气候 地中海气候 温带海洋性气候 温带季风气候 温带大陆性气候 寒带气候 高山高原气候七上社会第二单元 第2课 自然环境
（课时3　气象万千、风光迥异　 导学案）
主备：朱建国 审核：曹曦
授课时间
课 时
班级 姓名 　　
一、【学习目标】
1.了解气候对人们生产生活的影响。
2.了解自然景观的特征主要体现在地形、气候和景观等方面。
3.分析造成自然景观地区差异的原因是地形和气候的差异，培养学生的观察能力、分析能力和比较能力。
4.树立积极的人地和谐发展的观念，热爱大自然，爱护环境。
二、【重点与难点】
1.重点：了解气候对人们生产生活的影响。
2.难点：分析造成自然景观的地区差异的原因。
三、【课前预习导学】
1.俗语说：“橘生淮南为橘，橘生淮北为枳”。
（注：橘大而甘甜，是水果；枳小而酸涩，只可用药）
你知道这是什么原因吗？
2.说一说，下列动物出现于什么地区？
北极熊　　　　　　　南极
骆驼　　　　　　　　阿拉伯半岛
大象　　　　　　　　北极
企鹅　　　　　　　　非洲草原
四、【课堂导学】
课堂导入：
（三）气候对人们的生产和生活的影响
（阅读课本P35－36页，说一说，气候对人们的生活和生产有哪些影响？）
1.气候与　　　　　
欧洲地中海沿岸是著名的　　　　　。
从当地的气候、主要旅客说说该地成为旅游胜地的原因。
2.气候与　　　　　
省是中国重要的 带作物基地。
从当地的气候、主要作物说说该地成为热带水果基地的原因。
3.气候与　　　　　
格陵兰岛的大部分地区位于 内，冬季十分 。
从当地民居特色及建造目的说说该地的气候。
4.气候与　　　　　　　
对比热带雨林与热带沙漠不同的植物生长特点，说说气候对植物生长的影响。
5.气候还影响着人们的　　　　　、　　　　　等方面。
第四节　　风光迥异
（一）风光迥异的原因
世界各地多种多样的自然景观产生的原因是　　　　、　　　　的地区差异。
（二）风光迥异的表现
仔细观察课本P40－41页图2－30－2－35，分别标注该图片所在地的气候类型。
1.极地风光
说一说，北极风光有哪些特色？
极昼和极夜，没有树、草（为什么？北冰洋），北极熊　　
说一说，南极风光有哪些特色？
地球最寒冷――“冰雪高原”　企鹅
2.平原风光
说一说，西伯利亚平原风光位于哪里？有哪些特色？
地势平坦，气候寒冷。冬季达半年，沼泽广布，河流众多，大面积针叶林
说一说，亚马孙平原风光位于哪里？有哪些特色？
森林茂密，动植物众多。
说一说，两者同为平原，但景观不同的原因是什么？
3.草原风光
说一说，内蒙古草原风光有哪些特色？
地势平坦，草原辽阔，“牧人的天堂”
说一说，非洲热带草原风光有哪些特色？
终年高温，树木稀少，动物众多
说一说，两者同为草原，但景观不同的原因是什么？
4.沙漠风光
说一说，撒哈拉沙漠风光位于哪里？有哪些特色？
北非，高温，气候干旱，沙漠绵延，骆驼是运输工具
探究思考：
北京与新疆喀什纬度位置基本相同（北纬40°），为什么气候不同？
气候差异的因素：纬度位置、海陆位置
五、【当堂测试】
1.地中海成为旅游胜地的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
A该地夏天多太阳，而北欧、西欧多阴雨天气B该地夏天多阴雨天气，而北欧、西欧多太阳C地中海海域辽阔，适宜旅游　　　D地中海与西欧、北欧气候相同，地形、地貌不同
2.格陵兰岛民居与沙特阿拉伯的民居有相似之处，即墙都很厚，该岛居民是为了（　　）
A防沙　　　B防热　　　C防寒　　　D防水
3.被称为“沙漠之舟”的动物是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
A驼鸟　　B大象　　C骆驼　　D牦牛
4.造成世界各地风光迥异的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
A经度、纬度　　B地形、地貌　　C山川、河流　　D地形、气候
六、【课后反思】
课件14张PPT。橘生淮北为枳橘生淮南为橘你知道为什么吗？（三）气候对人们的生产生活的影响地中海的夏天浴场1.气候与旅游业2.气候与农作物格陵兰岛民居：墙厚、窗小，屋顶坡度大3.气候与民居特色3.气候与动植物4.气候与饮食、服饰第四节　风光迥异温带草原温带　阔叶林亚寒带　针叶林亚热带　　常绿阔叶林亚热带　　常绿硬叶林寒带苔原寒带冰原①纬度位置不同造成气候差异：
太阳光直射、斜射、远射　　受热多少不同造成气候差异的因素②海陆位置不同造成气候差异：
近海：湿润，降水多－－北京：温带季风
内陆：干燥，降水少－－新疆：温带大陆性③海拔位置不同造成气候差异七上社会第二单元 第2课 自然环境
（课时4 众多的河流 导学案）
主备：曹曦 审核：朱建国
授课时间
课 时
班级 姓名 　
一、【学习目标】
1.阅读地图，了解世界著名的河流与湖泊的分布
2.认识河流与湖泊对人类的重要意义
二、【重点难点】
1.重点：掌握世界主要的河流与湖泊的位置
2.难点：总结亚洲河流分布与地形之间的密切关系
三、【课前预习导学】
1.你知道下列所反映的是哪些河湖吗？
你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。　　　　
一碗黄水半碗沙　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
你从大地涌出、川流不息。你灌溉土地，养活了埃及。　　　　　　　　　　
2.看课本P38页图2－27，在图上找一找中国境内的河流与湖泊有哪些？
河流：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（想一想：哪条河流流入其他国家，最后注入南海？　　　　　　）
湖泊：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
四、【课堂导学】 　　　　　　第四节　　众多的河湖
导入：《蓝色多瑙河》圆舞曲或《太湖美》　　　　　认识河湖
（一）认识世界主要的河流与湖泊
1.河湖的重要性：
地球上有众多的河流和湖泊，河流被称为大地的 ，湖泊被誉为大地的 。
2.河湖的种类
①内流河和外流河
按流向：最终未注入海洋的为 ；最终注入海洋的为 。（填A内流河/B外流河）
河流的源头通常是山脉，一直流经大海或湖泊为止。
②湖泊：
淡水湖（中国太湖）、咸水湖（亚洲里海、中国青海湖）
3.认识世界主要的河流和湖泊
⑴观察课本P37的图2-26，完成下表
河流名称
流向
注入海洋
所在大洲
特点
尼罗河
多瑙河
刚果河
亚马孙河
黄河
⑵结合书本附录的《世界地形图》，说说下列湖泊的位置和特点
河流名称
所在大洲
特点
苏必利尔湖
里海
贝加尔湖
4.河流、湖泊与气候的关系
湿润地区河湖 ，干湿地区河湖 。湿润地区的河流，大多一年四季 　 ；而干旱地区的河流 　 ，沿途多 、 ，河水蒸发和渗漏严重，很多河流为 　 （时令河），如中国新疆的塔里木河。
（二）认识亚洲的主要河流与湖泊
1.河流
结合图2-27，请写出亚洲有哪些河流分别注入太平洋、北冰洋和印度洋？
太平洋：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
北冰洋：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
印度洋：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.观察这些河流的大致流向，同时结合亚洲的地形特点，你发现亚洲河流与地形有什么关系？
（三）河流与湖泊的重要意义
1.观察课本P39的图2-29，完成书本P39的练习。
（河流与湖泊对人类的重要意义）
五、【当堂测试】
1.被誉为大地明珠的是（　　）
A河流　　B盆地　　　C湖泊　　　D山峰
2.世界上最长的河流是（　　）
A长江　　B尼罗河　　C亚马孙河　　D多瑙河　
3.右图河流总体走向为（　　）
A东西走向　　B西东走向
C南北走向　　D北南走向
4.该河最后注入　　（　　）
A地中海　　B东海
C黄海　　　D波斯湾
六、【课后反思】
课件12张PPT。第四节　众多的河湖世界上的河湖中国的河流雅鲁藏布江澜沧江黄河长江珠江黑龙江淮河塔里木河中国的湖泊河湖的重要作用生活用水工农业　用水航运发电灌溉养殖旅游抗旱防洪动植物栖息、繁衍

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