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第四单元　自然界的水
考纲要求 备考指津
1．认识水的组成，知道蒸馏水与生活用水、硬水与软水的区别。2．了解生活中常用的水的净化方法及硬水软化的简单方法。3．了解典型的水污染物的来源及危害，形成保护水资源和节约用水的意识。4．初步学会过滤等基本操作。5．知道氢气的物理性质和用途， 了解氢气的化学性质。6．初步学习实验室制取氢气的方法。7．会区分单质、化合物、氧化物。8．能用化学式表示常见物质的组成。9．能记住常见元素的化合价，了解化合价与化学式的关系，会根据化合价书写化学式，或根据化学式判断元素的化合价。10．能看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量。 1．水的组成与电解及氢气的性质、用途是中考的热点，一般与社会热点问题相结合，试题难度较小。2．水的净化原理及自来水的生产过程是中考命题的热点，主要结合日常生活、生产实际进行考查；硬水与软水的区别及硬水的软化也是中考的常考知识点，常以选择题、填空题为主，难度不大。3．水资源的利用和保护是中考的热点，常常以多种形式考查，预测今后中考命题将以社会热点为背景，将水的知识与社会、生产、生活相结合，引导探究治理水污染的合理方法与措施。4．提供制取气体的发生装置和收集装置，考查实验室制取氢气的装置选择、实验原理、实验操作、注意事项、收集方法、检验方法等。5．物质种类的划分以选择题、填空题的形式出现，中考再现率较高。6．关于化学式的书写和意义是历年各地中考必考题，通常是以最新社会热点或生产、生活实际设置背景，考查化学式的意义，题型主要以选择题为主。7．关于化合价的考查主要是根据已知元素化合价和化学式求某种元素的化合价。题干背景新颖多变，但难度不大，题型以选择题和填空题为主。有关化学式的计算是历年各地必考题，它通过结合化学式的意义以选择题的形式考查，同时还会紧密联系社会生产、生活，以食品标签、化肥标签等形式设置背景，考查同学们的计算能力。题目难度中等偏下。
一、水
1．水的物理性质
纯净的水是没有颜色没有气味的液体。在标准大气压下，水的凝固点是0 ℃，沸点是100 ℃，水在4 ℃时密度(1 g·cm－3)最大，水结冰时体积变大，所以冰比水密度小，能浮在水面上。
2．水的电解
实验内容 给水通直流电
实验装置
实验现象 负极上产生气泡的速率大 正极上产生气泡的速率小
体积比为2∶1
气体检验 用燃着的木条检验负极上产生的气体，现象是气体能燃烧(淡蓝色火焰)，证明该气体是氢气 用带火星的木条检验正极上产生的气体，现象是带火星的木条复燃，证明该气体是氧气
结论 ①水是由氢、氧元素组成的化合物；②在化学变化中分子可以再分，原子不能再分；③每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成；④水的化学式为H2O；⑤水中氢、氧两种元素的质量比为1∶8
化学方程式 2H2O2H2↑＋O2↑
注意：(1)为了增强水的导电性，有时可在水中加入适量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，电解一段时间后，溶质质量分数增大。
(2)电解水所用电源为直流电。
(3)氧气在水中溶解度比氢气稍大，氧气氧化性很强，有时在电极上就与电极发生了氧化反应，所以实验中。
3．水的化学性质
(1)水的稳定性。
水在高温条件下也不易分解，这就是难以用水作原料直接制取氢气的根本所在。常温下水的pH为7。
(2)水的氧化性。
在常温下水能与活泼的金属反应；高温条件下能与碳、铁等反应。
2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑
C＋H2OCO＋H2　3Fe＋4H2OFe3O4＋4H2
(3)与某些酸性氧化物或碱性氧化物反应生成对应的酸或碱。
CaO＋H2O===Ca(OH)2　CO2＋H2O===H2CO3
(4)与某些物质结合为水合物。
CuSO4＋5H2O===CuSO4·5H2O
白色 蓝色
因此无水硫酸铜是常用来检验水的试剂。
4．水的净化
(1)净化方法。
①吸附。
a．絮凝剂吸附：利用明矾溶于水生成的胶状物对杂质的吸附使杂质沉降。
b．活性炭吸附：能吸附水中不溶性杂质和少量可溶性杂质，除去臭味。
②过滤：适用于不溶性固体与液体的分离。
操作方法：
③蒸馏：能除去水中的杂质，还能降低水的硬度。
5．硬水和软水
(1)概念。
①硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。②软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
(2)区分方法。
将肥皂水分别加入到盛有等量水样的烧杯中，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水。
(3)硬水危害。
①和肥皂反应，降低洗涤效果。②锅炉烧水时，易形成水垢，妨碍热传导，严重时可能引起爆炸。③饮用硬水，会影响人体健康。
(4)硬水软化的方法。
①生活中：采用煮沸法。②实验室：采用蒸馏法。
6．爱护水资源
(1)节约用水。
提高水的利用效益，使用新技术、改革工艺和改变习惯以减少用水量。
(2)防止水体污染。
①水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化的现象。②水体污染的来源：工业污染、农业污染和生活污染。③水体污染的危害：破坏生态平衡，影响工农业和渔业生产、危害人体健康。④水体污染的防治措施：工业上，减少污染物的产生，对污染的水体进行处理。农业上，提倡使用农家肥，合理使用农药和化肥。生活污水实行集中处理和排放。
二、氢气的性质、用途和实验室制法
1．性质
(1)物理性质。
氢气是一种无色，无味，密度比空气小，难溶于水的气体。
(2)化学性质。
①可燃性。
现象：在空气中燃烧，火焰为淡蓝色，放出大量热。
化学方程式：2H2＋O22H2O
②还原性。
氢气还原氧化铜现象：黑色粉末逐渐变成红色，试管口有水珠出现。
化学方程式：H2＋CuOCu＋H2O
(3)验纯。
①原因：当氢气不纯时，点燃时可能会发生爆炸。
②方法：收集一试管氢气→用拇指堵住管口→移近火焰点火
2．用途
作燃料，其优点是：(1)放出的热量高；(2)燃烧产物不污染环境；(3)是理想的可再生能源。
填充气球、冶炼金属、用于合成氨和盐酸工业等。
3．氢气的实验室制法
(1)实验室制取氢气的反应原理。
通常选用的是：Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑
锌、铁、镁、铝与稀硫酸或稀盐酸反应都能产生氢气，但由于铁与酸的反应太慢，镁或铝与酸的反应太快，不易控制，且镁的价格太贵，而稀盐酸又有一定的挥发性，影响氢气的纯度，所以通常选用锌与稀硫酸制氢气。
(2)实验室制取氢气的装置。
①发生装置：固液常温型；②收集装置：由于氢气难溶于水，可以采用排水法收集；又因为氢气的密度比空气小，可采用向下排空气法收集。
用排空气法收集时，导气管要接近试管底部，以便将空气排尽；充满氢气的容器应盖好并把瓶口向下放置。
三、物质的分类
四、化学式
1．化学式的定义
用元素符号表示物质组成的式子。
2．化学式表示的意义
(1)由分子构成的物质。
化学式表示的意义 以CO2为例
宏观 表示一种物质 表示二氧化碳这种物质
表示该物质由哪些元素组成 表示二氧化碳由氧元素和碳元素组成
微观 由分子构成的物质的化学式可表示该物质的一个分子(又叫分子式) 表示一个二氧化碳分子
表示构成物质的一个分子中所含的元素的原子个数 表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子和一个碳原子
量的方面 表示物质的相对分子质量；表示物质中各元素的原子个数比；表示各元素的质量比 二氧化碳相对分子质量＝12＋16×2＝44；二氧化碳中碳、氧元素原子个数比＝1∶2；二氧化碳中碳、氧元素质量比＝12∶(16×2)＝3∶8
(2)由原子构成的物质(以铜为例)。
宏观：
微观：
表示该物质的一个原子：铜原子。
(3)化学式前若出现数字则只能表示微观意义。
例如2O2：表示两个氧分子。
3．元素符号a周围数字的含义
a：表示有a个R粒子(原子、分子或离子等)。
b：表示一个粒子中含有b个某原子。
c：表示一个R离子带c个单位正(或负)电荷。
d：表示(某化合物中)R元素的化合价为＋d(或－d)。
4．化学式的读写方法
物质类型 化学式的写法 化学式的读法
单质 金属 用元素符号表示 元素名称：Fe—铁
稀有气体 “某气”：He—氦气
非金属 固态 元素名称：S—硫
气态 在元素符号的右下角写出表示分子中原子个数的数字。如：氧气—O2、氮气—N2 “某气”：O2—氧气
化合物 氧化物 氧元素符号在后，另一元素符号在前。如：CO2、CuO等 从后向前读作“氧化某”，如CuO—氧化铜；有时需读出原子个数，如：Fe3O4—四氧化三铁
由金属元素和非金属元素组成的化合物 非金属元素符号在后，金属元素符号在前。如：ZnS、KCl等 从后向前读作“某化某”，如：ZnS—硫化锌；有时需读出原子个数，如：FeCl3—三氯化铁
5．有关化学式的计算
(1)求相对分子质量。
相对分子质量＝化学式中各个原子的相对原子质量的总和。
(2)求组成物质的各元素的质量比。
宏观上组成化合物的各元素的质量比应等于微观上每个分子中各种原子的相对原子质量与原子个数乘积之比。例如，在化合物MaNb中，若M、N的相对原子质量分别为m、n，则M、N两种元素质量比为。
(3)求物质中某一元素的质量分数。
在化合物AxBy中，A元素的质量分数
＝×100%
(4)求一定量某化合物中某一元素的质量。
某元素质量＝化合物质量×化合物中该元素的质量分数
(5)求一定量元素所在的某化合物的质量。
某元素的质量＝
(6)求混合物中某元素的质量。
混合物中某元素的质量＝混合物质量×纯度×该元素的质量分数
纯度＝×100%(即纯净物的质量分数)
五、化合价
1．化合价的定义
用来表示原子之间相互化合的数目。
2．化合价规则(确定化合物中元素的化合价)
(1)化合价有正价和负价之分。
(2)在化合物中氧元素通常显－2价，氢元素通常显＋1价。
(3)金属元素与非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价。
(4)一些元素在不同物质中显不同的化合价。
(5)在化合物里各元素正、负化合价的代数和为0。
(6)在单质中，元素的化合价为0。
3．化合价的表示方法
化合物中各元素的化合价通常在化学式中元素符号或原子团正上方标出，一般把“＋”“－”写在前，价数写在后，例如：、。
1．美国绕月探测器撞击月球发现月球上确实有水，下列有关月球上的水推测错误的是(　　)。
A．月球上的水可能是固态
B．月球上的水可能是液态
C．月球上的水与地球上的水化学性质不同
D．月球上的水冰点和沸点与地球上的水不同
2．下列说法正确的是(　　)。
A．点燃氢气前必须验纯
B．电解水是将化学能转化为电能
C．电解水时在水中加氢氧化钠或硫酸的目的是改变分子结构，以利于电解
D．过氧化氢和水中氧元素的化合价均为－2
3．下页图表示用电分解水的简单装置。回答下列问题：
(1)与A量筒中的电极相连接的是电池的______极，B量筒中产生的气体是______。
(2)如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积，则VA∶VB约等于______。
(3)如果该实验中产生氧气32 g，则生成氢气______ g。
(4)该实验能证明的结论有：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
4．下列有关水的说法不正确的是(　　)。
A．水是生命活动不可缺少的物质
B．水通电分解和水的蒸发都是化学变化
C．用肥皂水可以检验硬水和软水
D．净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等
5．自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化。
(1)如图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器。
①根据上述净化材料的特性，B层放置的材料最好是___________________________；
②该净水器不同位置的纱布所起的主要作用不同，其中第二层纱布的主要作用是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
③你认为上述简易净水器(填“可以”或“不可以”)______将硬水变成软水。
(2)实验室为了配制溶液，常用如下页图所示的装置制取净化程度较高的蒸馏水。
制取蒸馏水的简易装置
①在连接好装置后，应先进行______的操作，再加入水和沸石进行蒸馏；
②在烧瓶中加入沸石的目的是________________________________________________。
6．(2011·四川广安中考)今年入夏以来，长江中下游发生严重干旱，洞庭湖、鄱阳湖的水域面积大大缩减，蓄水量大幅降低，并出现水体富营养化倾向，这不仅威胁着当地的农业渔业生产，而且严重影响南水北调工程。下列关于淡水资源的认识错误的是(　　)。
A．我国淡水资源非常丰富，今夏的干旱对我国无影响
B．地球上的水资源丰富，但可供利用的淡水资源有限
C．为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源
D．水体污染，破坏了水体生态系统，还会危害人体健康
7．一辆装载氢气的汽车在某高速路口发生严重事故。事故现场，一个氢气罐发生泄漏并剧烈燃烧。面对这种情况，消防官兵用高压水枪向气罐喷水，同时组织氢气罐转移。经过几小时的奋战，险情成功被排除。回答下列问题：
(1)实验室制取少量氢气，不宜使用的金属是________。
A．铝 B．铜
C．铁 D．锌
(2)氢气燃烧的化学方程式为______________________。
(3)氢气被誉为“绿色能源”“未来最理想的燃料”，这是因为____________________。
(4)消防官兵用高压水枪向气罐喷水从而使燃着的氢气熄灭。该灭火方法的原理是________________________________________________________________________。
8．下列物质中，属于氧化物的是(　　)。
A．O2 B．NaNO3
C．CuO D．KOH
9．分类是学习和研究物质的一种常见的方法，下列物质的分类正确的是(　　)。
A．氮气中只含氮元素，属于单质
B．氯酸钾中含有氧元素，属于氧化物
C．硫酸钠中含有硫酸根离子，属于酸
D．碳酸中含有碳元素，属于有机物
10．下列符号表示2个氢原子的是(　　)。
A．2H B．2H＋
C．H2 D．2H2
11．新版人民币中的防伪油墨含有一种由镁元素和氟元素(元素符号为F，化合价为－1)组成的化合物，它的化学式是(　　)。
A．MgF B．MgF2
C．Mg2F D．Mg2F2
12．四位学生在一起讨论刚学习的某种物质，请根据他们的讨论判断该物质是(　　)。
A．H2O B．H2SO4
C．NaOH D．CaO
13．科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺(C3H5ON)。请你根据丙烯酰胺(C3H5ON)的化学式计算后填写：
(1)丙烯酰胺(C3H5ON)的相对分子质量为______；
(2)碳元素和氧元素的质量比是______；
(3)氢元素的质量分数为______。
14．(2011·四川南充中考)下列化肥中，氮的质量分数最大的是(　　)。
A．氯化铵(NH4Cl)
B．碳铵(NH4HCO3)
C．尿素[CO(NH2)2]
D．硝铵(NH4NO3)
15．现代社会的生产和生活需要消耗大量能源。“高能气”是近年才上市的一种新燃料。其分子式可表示为CxHy。它具有燃烧充分、火力猛、汽化快、且不受环境温度的影响等优点。但由于价格比较贵，一般在大饭店中才使用，家庭燃料中还未推广。
(1)“高能气”属于______化合物(填“无机”或“有机”)。
(2)经过实验测定：该化合物中碳元素与氢元素的质量比为9∶2，试推算该化合物的化学式为______。
(3)试计算多少克“高能气”中含碳元素3.6 g？(写出计算步骤)
归类示例一　水的电解实验
【例1】下图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b。
请回答：
(1)电解水时，将______转化为化学能。
(2)气体a为______。
(3)实验室检验气体b的方法是________________________________________________。
解析：电解水是将电能转化为化学能。从图中可知气体a的体积较大，应是氢气，气体b的体积较小，应是氧气。氧气的检验方法是将带有火星的木条放入试管中，看木条能否复燃。
答案：(1)电能
(2)氢气(或H2)
(3)将带火星木条伸入盛有气体b的试管中，观察木条是否复燃
解答此类题时要读懂实验装置图，记清实验现象，以免出现判断错误。可简记为“正氧负氢，氢二氧一”。
归类示例二　水的净化
【例2】近年世界各国频发地震。为防止震后疾病传播，须对饮用水源进行处理，采取的措施有：①煮沸　②消毒　③过滤　④自然沉降，合理处理的顺序是(　　)。
A．③①②④ B．②④③①
C．④③①② D．④③②①
解析：自然沉降除去水中漂浮物等，过滤除去水中不溶性杂质，使水得以清澈，然后对其进行消毒、煮沸后即可饮用。
答案：D
归类示例三　水资源的保护
【例3】我们应倡导保护水环境、珍惜水资源。请回答下列问题：
(1)不论是自来水还是纯净水，你认为保持水化学性质的最小粒子是______。下列选项中能确认水是由氢元素和氧元素组成的实验是______(填序号，下同)。
A．水的蒸馏 B．水的蒸发
C．水的电解 D．水的净化
(2)如图是我国部分地区人均水量图，从中可以看出天津市是极度缺水的城市。下列做法符合节约用水的是______。
我国部分地区人均水量
A．使用节水龙头
B．用淘米水洗碗
C．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
D．使用不间断地边注水边冲淋、排水的用水量为165 L/次的家用洗衣机
解析：(1)水是由水分子构成的，保持水的化学性质的最小粒子是水分子；通过电解得到H2和O2，证明水是由氢元素和氧元素组成的。(2)节约用水的措施有：①使用节水龙头；②水循环利用，如用淘米水洗碗、浇花和冲厕所等，农业上提倡喷灌、滴灌给农作物浇水；③用淋浴洗澡等。洗衣机不间断地边注水边冲淋，会造成水资源浪费。
答案：(1)水分子　C
(2)ABC
爱护水资源，要从两个方面去考虑：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。关于节约用水措施应当针对题目给定的具体情况，主要从开发水资源、控制用水、环境保护三个大的方面考虑，从不同角度分析、提出具体可行的方法。
归类示例四　氢气的性质、用途和制法
【例4】煤、石油、天然气能源在地球上的蕴藏量是有限的，从人类目前利用这些能源的消耗速度估算，石油和天然气不过几十年，煤不过几百年就会消耗殆尽。因此，进一步利用新能源(核能、太阳能、风能、水能、地热、潮汐能等)已显得十分迫切。
氢气是一种高效无污染的理想能源。下列①～⑥是某化学兴趣小组的学生查阅资料归纳的工业上制取氢气的方法，其中包括正在研发的方案。
①电解法：2H2O2H2↑＋O2↑。
②甲烷转化法：CH4＋H2OCO＋3H2。
③水煤气法：C＋H2OCO＋H2。
④碳氢化合物热裂法：CH4C＋2H2。
⑤设法将太阳光聚集产生高温使水分解法：2H2O2H2↑＋O2↑。
⑥寻找高效催化剂使水分解产生氢气。
如果将来人类广泛使用氢气作为能源，那么上述6种方案中你认为可行且具有发展前途的方法是哪几种？
解析：此题为策略开放性试题。解题的关键在于分析题意，明确两层意义：一是由于煤、石油、天然气的蕴藏量有限，以这些燃料为原料制取氢气不是长久之计。二是以水为原料使水分解得到氢能源，需考虑能量的来源。
答案：有朝一日大力发展水电站、太阳能发电站和核电站等，电力供应十分充裕时，方案①是可行的。太阳能是取之不尽的廉价能源，方案⑤可行。催化剂能在耗能小的情况下加快水的分解速率，方案⑥可行。
对于氢气的六种工业制法，我们不太熟悉，但要善于利用题目中所给的有用信息，从科学合理、简便易行、经济、环保等多方面考虑，融合所学的知识来解决新问题。在合理选择的过程中培养了节能、环保的意识。
归类示例五　物质的分类
【例5】(2011·湖南怀化中考)下列物质属于氧化物的是(　　)。
A．KMnO4　 B．NaOH 　 C．CaCO3　 D．CaO
解析：氧化物是指由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物。故D项CaO属于氧化物；KMnO4属于盐；NaOH属于碱；CaCO3属于盐。
答案：D
归类示例六　根据化学式确定化合价
【例7】(2011·重庆中考)“酒驾”是当前热门话题之一。交巡警检查驾驶员是否饮酒的仪器里装有K2Cr2O7，K2Cr2O7中Cr的化合价为(　　)。
A．＋2 　B．＋5 C．＋6 D．＋7
解析：设Cr的化合价为x，已知K为＋1价，O为－2价，由化合物中正负化合价代数和为0可知，(＋1)×2＋2x＋(－2)×7＝0，x＝＋6。
答案：C
根据化学式确定元素化合价，主要依据是化合物中各元素化合价的代数和为0。另外，对一些常见元素和原子团的化合价要注意熟记。
归类示例七　有关化学式的计算
【例8】(2011·山东烟台中考)低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种。请回答：
(1)苹果酸钠盐的相对分子质量是______。
(2)苹果酸钠盐中各元素的质量比为m(C)∶m(H)∶m(O)∶m(Na)＝______。
(3)若某病人每天食用5.85 g苹果酸钠盐，比食用相同质量的食盐(NaCl)少摄入钠元素多少克？(计算结果保留一位小数)
解析：(1)由苹果酸钠盐(C4H5O5Na)的化学式，可求出其相对分子质量＝12×4＋1×5＋16×5＋23＝156；(2)苹果酸钠盐中m(C)∶m(H)∶m(O)∶m(Na)＝(12×4)∶(1×5)∶(16×5)∶23＝48∶5∶80∶23；(3)5.85 g NaCl中钠元素的质量为5.85 g××100%＝2.3 g，5.85 g C4H5O5Na中钠元素的质量为5.85 g××100%≈0.86 g,5.85 g NaCl比等质量的C4H5O5Na多的钠元素的质量为2.3 g－0.86 g≈1.4 g。
答案：(1)156
(2)48∶5∶80∶23
(3)1.4
生活、生产中所用的化学物质众多，有关它们化学式的计算在近年来各地的中考题中屡见不鲜，尽管物质各不相同，但解题方法都基本相同。根据化学式进行的相关计算首先应弄清化学式的含义、相对分子质量的概念及化合物中某元素的质量分数的计算方法。
1．(2012·山东烟台中考)2012年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”。下列说法错误的是(　　)。
A．水的天然循环能实现水的重新分配，不需兴建水利工程
B．农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水
C．为了避免水体污染，农业上应合理使用农药和化肥
D．将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源
2．(2012·湖南株洲中考)自然界的水因含有许多杂质而需要净化，下列操作中不能使水得到净化的是(　　)。
A．蒸馏 B．活性炭吸附
C．加入肥皂水 D．过滤
3．(2012·江苏泰州中考)下列叙述中，正确的是(　　)。
A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B．生成盐和水的反应都是中和反应
C．电解水时加入氢氧化钠可增强导电性
D．吹灭蜡烛后的瞬间，烛芯处产生大量黑烟
4．(2012·山东泰安中考)学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。下列对打火机主要燃料丁烷(C4H10)的看法不正确的是(　　)。
A．从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成
B．从结构上看：一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成
C．从变化上看：丁烷完全燃烧只生成水
D．从性质上看：丁烷具有可燃性
5．(2012·广东广州中考)下列各种物质中，氯元素化合价最高的是(　　)。
A．NaClO4 B．HCl
C．NaClO D．ClO2
6．(2012·浙江丽水中考)我国科学家屠呦呦因为“发现青蒿素(C15H22O5)——一种用于治疗疟疾的特效药”而获拉斯克奖。下列关于青蒿素的说法正确的是(　　)。
A．青蒿素是一种氧化物
B．青蒿素中氧元素的质量分数为11.9%
C．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为90∶11∶40
D．青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的
7．(2011·江苏扬州中考)下列物质属于氧化物的是(　　)。
A．生石灰 B．金刚石
C．小苏打 D．铜绿
8．(2011·浙江衢州中考)如图所示是氢气和氧化铜反应的实验装置图。请分析回答：
(1)实验开始时，合理的操作顺序是______(选填“A”或“B”)；
A．先加热，再通氢气
B．先通氢气，再加热
(2)在实验过程中看到的现象是黑色氧化铜变成红色的物质，同时试管口有水珠出现，说明氢气具有______性。
1．下图是水的电解实验。该实验的主要目的是(　　)。
A．观察水分解的现象
B．研究水分解产生的性质
C．探究水分解的条件
D．验证水由氧元素和氢元素组成
2．用不同的球代表不同元素的原子，“”代表氧原子。表示氧化物分子的是(　　)。
3．有些地区的饮用水主要取自于地下水，如井水等。下列说法错误的是(　　)。
A．井水是混合物
B．静置对井水有净化作用
C．用肥皂水可以检验井水的硬度
D．用过滤的方法可以使井水软化
4．水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染，下列各项：①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是(　　)。
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
5．核电站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子，阻断核辐射。硼酸中硼元素的化合价是(　　)。
A．＋1 B．＋2
C．＋3 D．＋4
6．在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是(　　)。
A．Mg2＋：一个镁离子带2个单位正电荷
B．CO2：二氧化碳分子中含有氧分子
C．2H：2个氢元素
D．O：氧化钙的化合价为＋2
7．2011年初，“瘦肉精”事件引起了社会的广泛关注。人在大量食用喂食“瘦肉精”的猪肉后会出现手脚发麻、心率加快、呕吐等症状。有一种“瘦肉精”学名叫盐酸克伦特罗，分子式是C12H19Cl3N2O。下列对于“瘦肉精”的认识不正确的是(　　)。
A．该物质是由碳、氢、氯、氮和氧五种元素组成的
B．每个盐酸克伦特罗分子中含有19个氢原子
C．盐酸克伦特罗分子中碳、氢两种元素的质量比为12∶19
D．盐酸克伦特罗的相对分子质量为313.5
8．(1)将物质按一定标准分类后进行研究，能收到事半功倍的效果。请参与下列同学的讨论并按要求回答：
请将上图中所述物质的化学式填在相应的空格处：氧化物______、酸______、碱______、盐______。
(2)课外活动中，同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏。游戏的规则为：用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，并按序号和要求的基本反应类型循环，如图所示。仿照示例完成下列反应的化学方程式。
示例：①分解反应：2H2O2H2↑＋O2↑；
②置换反应：________________________________________________________________；
③化合反应：________________________________________________________________；
④复分解反应：_____________________________________________________________。
9．程伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图装置进行过滤，请问：
(1)加明矾的作用是________________________，图中还差一种仪器是________，其作用是____________；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了______________________________。
(2)操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是_________________________。
(3)过滤后观察，发现滤液仍然浑浊，可能的原因是____________________、__________________。
(4)改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！你的观点是____________，若要制取纯水，还需采用的净化方法是______________________________。
10．2011年5月，我国长江中下游部分地区遭遇大范围持续干旱。人民团结一致，共同抗旱。
(1)有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是______，测定地下水的酸碱度可用______。
(2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水。有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用下图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是____________。如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以，为什么？_________________________________________________。
(3)如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取____________________方法，来降低硬度和杀灭病原微生物。
(4)许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是________________________________________________________________________。
(5)身处旱区之外的人们能做些什么？______________(举一做法)。
11．(1)历史上，道尔顿认为，原子是一个个简单的、不可分割的实心球体。现在你认为该观点______(填“正确”或“错误”)。
(2)现代化学上，氧、铝两元素的原子结构示意图分别表示为：
　　
上图是元素周期表的一部分(数字表示相应元素的原子序数)，请用元素符号将氧、铝两元素填入表中相应位置。
(3)上表中硫元素的每个原子需要得到________个电子形成相对稳定结构的离子，该离子与Na＋形成化合物的化学式为____________。
(4)亚氯酸钠(NaClO2)是一种重要的消毒剂，其中氯元素的化合价为________。
12．(1)科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成。把水注入水电解装置中，接通直流电，可以观察到a管中的电极上________________。检验b管中产物的方法是______。(选填下列序号)
甲
Ⅰ．用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
Ⅱ．用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞
Ⅲ．用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞
(2)科学家还用点燃氢气证明燃烧产物的方法，证实了水的组成。
如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c，在导管口d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如下图所示的位置。实验过程中可以观察到的现象是________________________________________________________________________。
乙
13．淡水资源的缺乏已成为制约社会发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡水，对解决淡水危机具有重要意义。某小组针对这一现状，提出问题并在实验室进行了以下探究。
【提出问题】_______________________________________________________________。
【实验用品】酒精灯、试管、单孔橡胶塞、玻璃导管、铁架台、烧杯、胶头滴管、海水、硝酸银溶液。
【实验过程】
①如图组装仪器并检查装置气密性。
②向大试管加入5～10 mL海水，塞好橡胶塞，用酒精灯加热。加热一段时间后，小试管内收集到很少液体，试管口有大量白雾。
该小组同学建议对该装置进行改进，你认为改进的措施为________________________________________________________________________。
③向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，现象为
________________________________________________________________________。
【得出结论】
通过上述实验探究，你得出的结论是___________________________________________。
【反思交流】
①对海水淡化后剩余资源，请提出一种合理利用的措施：
________________________________________________________________________。
②“蒸馏法淡化海水”的思路是想办法将水从混合物中分离出来。请列举一种与上述原理相同的混合物分离的例子：_____________________________________________________。
参考答案
基础自主导学
自主预测
1．C　2．A
3．答案：(1)负　氧气
(2)2∶1
(3)4
(4)①水是由氢、氧两种元素组成的　②在化学反应里，分子可以分成原子，而原子却不能再分(合理答案均可)
4．B
5．答案：(1)①石英沙　②隔离B层材料(石英沙)和A层材料(活性炭)，不使其相混合　③不可以
(2)①检查装置气密性　②防止烧瓶内的液体暴沸(剧烈沸腾)
6．A
7．答案：(1)B
(2)2H2＋O22H2O
(3)产物是水，无污染，且热值高
(4)使可燃物温度降低到着火点以下
8．C　9．A　10．A　11．B　12．B
13．(1)71
(2)9∶4
(3)7.04%
14．C
15．答案：(1)有机
(2)C3H8
(3)解：设需“高能气”的质量为x，则有：
x·×100%＝3.6 g
x＝4.4 g
知能优化训练
中考回顾
1．A　2．C　3．C　4．C　5．A　6．C　7．A
8．答案：(1)B　(2)还原
模拟预测
1．D　2．C　3．D　4．D　5．C　6．A　7．C
8．答案：(1)H2O　H2SO4　NaOH　NaCl
(2)H2＋CuOCu＋H2O　CaO＋H2O===Ca(OH)2
Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋2H2O(其他合理答案也可)
9．答案：(1)吸附杂质，使其沉降下来　玻璃棒　引流　防止滤液外溅
(2)固体杂质阻塞滤纸
(3)滤纸破损　液面高于滤纸边缘(承接器不干净)
(4)该水仍是混合物　蒸馏
10．答案：(1)肥皂水　pH试纸(或pH计)
(2)过滤　不可以，降低净水效率(或过滤速度减慢等)
(3)加热煮沸
(4)它们在云层中变成气态时(或液氮汽化、干冰升华时)吸收大量的热，使云层中水蒸气凝结成小雨滴
(5)节约用水(或为灾区捐款、捐水等其他合理答案也可)
11．答案：(1)错误
(2)
(3)2　Na2S　(4)＋3
12．答案：(1)有气泡产生，稍过一段时间玻璃管中的水减少，玻璃管上方聚集了无色气体　Ⅱ
(2)无水硫酸铜变蓝；导管d处有淡蓝色火焰；烧杯底部附着小水珠
13．答案：【提出问题】怎样将海水转化为淡水
【实验过程】将小试管内的长导管加长；使用冷凝管；将小试管放在盛有冰水的烧杯中　无沉淀生成(或无明显现象)
【得出结论】将海水蒸馏可以得到淡水
【反思交流】①晒盐；制纯碱；从海水中提取氯化镁制备镁
②石油的分离；分离液态空气

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