资源简介

2022年秋季八年级上册 第九课 树立总体国家安全观 教学设计
课题 9.1认识总体国家安全观
主备人 审核 八年级备课组 课时 1
教学方法 “读、议、展、点、练”教学法
教具 多媒体、课本与复习资料
一、【教学目标】 （一）知识目标： 1.知道国家安全的重要性 2.知道总体国家安全观以及国家安全的内容。 （二）能力目标： 提高对国家安全的理解能力,能够对哪些是威胁国家安全的行为作出独立判断,自觉维护国家安全。 （三）情感、态度价值观目标： 1. 正确认识现实生活中威胁国家安全的现象。 2.树立维护国家安全的责任意识,培养学生以实际行动维护国家安全。
二、【教学重点及难点】 教学重点：国家安全的重要性以及总体国家安全观。 教学难点：坚持总体国家安全观。
教学过程
教学环节 内容 教学方法或设计意图
第一环节： 复习巩固 ▲1.怎样坚持国家利益至上？ 2. 怎样正确认识和处理国家利益与集体利益、个人利益的关系？ ▲3.怎样捍卫国家利益？ 用课件展示上册主要内容，引导目睹或齐读等方式复习上册内容，起到承上启下的作用。（时间：2分钟左右）
第二环节： 自主与合作学习 1.什么是国家安全？ 2.为什么要维护国家安全？ 3.总体国家安全观的内容是什么？ 4.国家安全体系包括哪些内容？ 用幻灯片展示本课时要解决的问题，让学生自主或合作完成，要求学生把问题标注在书本上，并勾画出答案。让学生熟系内容，加强感知认识。（时间：10分钟左右）
第三环节：学生展示自学成果 让几个学生或以小组为单位展示自主与合作学习的效果，看看第二环节的问题答案找到与否，以及理解情况。 通过提问或讲解等方式，让学生展示自主学习的效果，培养学生自主学习与合作学习的好习惯。（时间：2分钟左右。）
第四环节： 教师点拨或讲解 主要点拨： ▲2.为什么要维护国家安全？ 3.总体国家安全观的内容是什么？ 4.国家安全体系包括哪些内容？ 这一环节，教师可以通过事例、视频等进行点拨或讲解，让学生在理解的基础上加深认识，搞清楚是什么、为什么、怎么办等问题。（时间：20分钟左右
第五环节： 课堂小结 引导学生一起总结本节课所学知识结构，重难点。 方法多样，让学生表述或直接以幻灯片展现知识结构图，让学生在头脑脑中构建起知识框架，加深认识。（时间：1分钟）
第六环节： 课堂训练（作业设计） 1.【2021·山东省烟台市】2021年4月15日是第六个全民国家安全教育日。今年的活动主题为“践行总体国家安全观，统筹发展和安全，统筹传统安全和非传统安全，营造庆祝建党100周年良好氛围”。开展全民国家安全教育日活动，是因为（　　） ①国家安全是安邦定国的重要基石 ②维护国家安全、荣誉和利益，是公民义不容辞的责任 ③国家安全是国家生存与发展的重要保障 ④有利于推动全社会形成维护国家安全的强大合力 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 2.【2021·湖南省邵阳市】2020年10月，教育部印发了《大中小学国家安全教育指导意见纲要》，提出“将国家安全教育纳入国民教育体系”的要求。之所以要对大中小学生加强国家安全教育，是因为（　　） ①国家安全是人民幸福的前提和保障 ②进行国家安全教育是教育的根本任务 ③学生必须了解国家安全形势发生的新变化 ④进行国家安全教育是教育部的中心工作 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3.【2021·内蒙古呼和浩特市】外来物种入侵，有可能打破我国物种平衡，改变或破坏生态环境，甚至严重破坏生物多样性。如水葫芦，原产巴西，我国引进水葫芦原本是为了美化环境、净化水质，但后来泛滥成灾，其对水面野蛮封锁，导致水下植物得不到足够阳光而死亡，破坏水下生物的食物链。由此可见，外来物种入侵直接影响我国（　　） ①政治安全 ②生态安全 ③国家安全 ④社会安全 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4.【2021·湖北省武汉市】4月15日是全民国家安全教育日。2021年武汉市全民国家安全教育日的主题是“传承红色基因，共筑国家安全”。重视和加强国家安全教育是因为（　　） A. 总体国家安全观以政治安全为宗旨 B. 国家安全是安邦定国的重要基石 C. 国家安全是当代中国人评判是非曲直的价值标准 D. 公民享有维护国家安全的基本权利 5.【2021·广西桂林市】国家安全是安邦定国的基石，必须坚持总体国家安全观。对此下列实例威胁、危害国家安全的是（　　） ①外来物种入侵 ②企业偷排工业废水 ③土地荒漠化 ④在军事禁区偷拍照片 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 精选近年来各省市有关本节课内容的中考试题，让学生当堂训练，有利于巩固本节课所学的知识，有利于补充教师点拨中的不足和缺陷，也有利于了解学生掌握知识的情况。（时间：5分钟左右）
【教学反思】 本节课引导学生认识懂得国家安全的含义以及重要性，知道总体国家安全观及其国家安全体系的内容，树立维护国家安全的责任意识,以实际行动维护国家安全。本节课内容理论性较强，学生难以理解掌握，引导学生自主学习、合作探究，以案例式、分析研讨法、启发式教学为主,教师讲解为辅、学生合作探究为主。
2022年秋季八年级上册 第九课 树立总体国家安全观 教学设计
课题 9.2维护国家安全
主备人 审核 八年级备课组 课时 1
教学方法 “读、议、展、点、练”教学法
教具 多媒体、课本与复习资料
一、【教学目标】 （一）知识目标： 1. 知道我国武装力量的任务以及如何全面推进国防和军队现代化建设。 2.掌握维护国家安全的做法。 （二）能力目标： 1. 能够尽自己所能维护国家的安全。 2.提高提高广大中学生维护国家安全的意识。 （三）情感、态度价值观目标： 1，树立危机意识,学会居安思危，践行人人都是维护国家安全的主角。 2.树立强国意识和保密意识，以实际行动维护国家安全。
二、【教学重点及难点】 教学重点：如何维护国家的安全。 教学难点：人人都是维护国家安全的主角。
教学过程
教学环节 内容 教学方法或设计意图
第一环节： 复习巩固 ▲1.为什么要维护国家安全？ 2.总体国家安全观的内容是什么？ 3.国家安全体系包括哪些内容？ 采用提问学生或齐读等方式复习上节课内容，起到承上启下的作用。（时间：2分钟左右）
第二环节： 自主与合作学习 1.我国我国武装力量的任务是什么？ 2.我国怎样全面推进国防和军队现代化？ 3.为什么人人都是维护国家安全的主角？ 4.我们应该怎样履行维护国家安全的法律义务？ 用幻灯片展示本课时要解决的问题，让学生自主或合作完成，要求学生把问题标注在书本上，并勾画出答案。让学生熟系内容，加强感知认识。（时间：10分钟左右）
第三环节：学生展示自学成果 让几个学生或以小组为单位展示自主与合作学习的效果，看看第二环节的问题答案找到与否，以及理解情况。 通过提问或讲解等方式，让学生展示自主学习的效果，培养学生自主学习与合作学习的好习惯。（时间：2分钟左右。）
第四环节： 教师点拨或讲解 主要点拨： 2.我国怎样全面推进国防和军队现代化？ 3.为什么人人都是维护国家安全的主角？ 4.我们应该怎样履行维护国家安全的法律义务？ 这一环节，教师可以通过事例、视频等进行点拨或讲解，让学生在理解的基础上加深认识，搞清楚是什么、为什么、怎么办等问题。（时间：20分钟左右
第五环节： 课堂小结 引导学生一起总结本节课所学知识结构，重难点。 方法多样，让学生表述或直接以幻灯片展现知识结构图，让学生在头脑脑中构建起知识框架，加深认识。（时间：1分钟）
第六环节： 课堂训练（作业设计） 1.【2021·湖南省湘潭市】2020年4月以来，有关外军严重违反两国协定协议，在加勒万河谷地区抵边越线，蓄意挑起事端。面对外方的非法侵权挑衅行径，我边防官兵在忍无可忍的情况下，对暴力行径予以坚决回击，取得重大胜利。英雄官兵们的正义之举（　　） ①坚定地维护了国家利益和国家安全 ②积极履行了军人应尽的责任和义务 ③完全解决了我国边境领土争端问题 ④有效地捍卫了国家主权和领土完整 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2.【2021·山东省潍坊市】全球100种最具威胁的外来入侵物种中，入侵我国的就有50余种。依法防范和应对生物安全风险，对广大公民提出了新要求。公民应（　　） ①构建我国生物安全法律体系，并严格遵守 ②坚持国家利益至上，拒绝引进国外物种 ③学习生物安全的相关知识，提高安全防范能力 ④树立总体国家安全观，做维护生态安全的主角 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3.【2020·江苏徐州】江某接受境外人员提供的“经费”后，向境外人员发送情报资料60多份，泄露了国家秘密，最终被检察机关依法批准逮捕。这一案例警示青少年要（ ） ①树立国家安全意识 ②严惩危害国家安全的行为 ③自觉维护国家安全 ④履行维护国家安全的法定义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4.【2020·辽宁营口】4月15日是全民国家安全教育日，国家利益高于一切、国家安全人人有责。以下行为属于公民自觉维护国家安全的是（ ） ①小赵外出游玩时在军事禁区偷拍照片并分享给朋友 ②小李参与宣传《反分裂国家法》 ③小刘把自己不愿饲养的巴西龟扔入公园湖中 ④小陈举报网上泄露国家经济情报的行为 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 5.【2020·内蒙古赤峰】2020年4月15日 我国第五个全民国家安全教育日，维护国家安全，我们中学生应该（ ） ①认真学习维护国家安全的法律法规 ②制定出维护国家安全的规章制度 ③严厉打击威胁国家安全的行为 ④增强防范意识，提高防范能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 精选近年来各省市有关本节课内容的中考试题，让学生当堂训练，有利于巩固本节课所学的知识，有利于补充教师点拨中的不足和缺陷，也有利于了解学生掌握知识的情况。（时间：5分钟左右）
【教学反思】 本节课内容引导学生认识维护国家安全,人人有责。要牢记自己在维护国家安全方面的具体义务,更要将这些要求落实在具体行动之中,为维护国家安全尽自己的一份力量。通过学习，引导学生树立危机意识,学会居安思危；树立强国意识和保密意识。由于知识点理论性较强，要多结合实例点拨，学生才容易理解和掌握。

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