5.1.3软体动物和节肢动物课件2022-2023学年人教版生物八年级上册(共28张PPT)

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5.1.3软体动物和节肢动物课件2022-2023学年人教版生物八年级上册(共28张PPT)

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(共28张PPT)
第三节 软体动物和节肢动物
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
你见过图中的贝壳吗?长有这些贝壳的动物是什么样子?坚硬的贝壳会妨碍它们的运动吗?
导入新课
观察与思考
学习目标
1.概述软体动物和节肢动物的主要特征。
2.举例说明双壳类动物和昆虫的结构特征与功
能相适应。
3.概述软体动物和节肢动物与人类生活的关系。
4.认同应辩证地认识软体动物和节肢动物与人
类的益害关系。
导入新课
淡水、海洋中,也有生活在湿润陆地中。
一、软体动物:第二大类群
1、生活环境:
贝壳
外套膜

出水管
进水管

阅读教材P12-13:缢蛏的内部结构是怎样的,每一部分有什么功能?
2、代表动物——缢蛏( cheng)
小结:缢蛏( cheng)的内部结构:
内部结构
贝壳(双壳类):
保护
外套膜:
分泌的物质形成贝壳
鳃:
用于呼吸
足:
用于运动
入水管
出水管
食物与残渣和气体进出的通道
思考:有入水管和出水管的一端为前端还是后端?
后端!
3、其他软体动物
河蚌
扇贝
文蛤
石鳖
蜗牛
乌贼
乌贼(墨鱼)
漏斗
乌贼体内有退化的贝壳:所以说没有贝壳!!有一对发达的眼,10条腕足用于捕食,可借助漏斗喷水的反作用力运动。遇到敌害时能喷出墨囊里的墨汁,掩护逃生。
4、软体动物的特征
柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。
没有贝壳的软体动物:
食用、入药;
有些可制成装饰品;
有些对人类有一定危害:如钉螺。
5、软体动物与人类的关系
乌贼、章鱼、鱿鱼等
珍珠的形成P13:
小资料:河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激时,会分泌大量的珍珠质把异物层层包裹起来,最后形成了珍珠。珍珠与贝壳内表面的成分相同,主要成分是碳酸钙。
二.节肢动物:
最大类群,120万种, 占已知动物80%
实验中接触过的鼠妇、树枝上的鸣蝉、草丛里的蟋蟀、花丛中蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、以及虾、蟹、蚊、蝇等都属于节肢动物。
昆虫纲
甲壳qiao纲
多足纲
蛛形纲
马陆:多足纲
蟋蟀:昆虫纲
蜘蛛:蛛形纲
节肢动物
二.节肢动物:最大类群,120万种, 占已知动物80%
虾:甲壳纲
1、代表——蝗虫:阅读教材P15-16,对照手中的蝗虫,回答其身体结构组成及作用。





一对触角:
分节,有嗅觉和触觉作用
三个单眼:
辨别明暗
一对复眼:
主要视觉器官,成像
一个口器:
用于摄食

三对足:
分节,善于跳跃
两对翅:
适于飞行
腹:
体表有气门,气体进出门户;呼吸器官:气管(气体交换)
体表有坚韧的外骨骼:保护、防止体内水分蒸发;蜕皮。
容纳内脏器官;腹部第一节的两侧,有一对半月形的薄膜,是听觉器官;末端有生殖器官。
感觉、
摄食
运动
将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中,甲:头部朝下 乙:胸腹部朝下
小实验:
甲和乙两个试管中
哪一只蝗虫先死亡?
气门
气管
:气门是气体出入的门户

:呼吸器官
思考:蝗虫、七星瓢虫等等形态相似,都属于昆虫,昆虫的基本特征有哪些?
有一对触角,三对足,一般有两对翅
软体动物有贝壳,昆虫有外骨骼,对动物生存的意义的相同点是均能保护动物内部柔软的器官;
不同点是软体动物的贝壳在保护动物的同时,也限制了动物的运动能力;昆虫身体和附肢的外骨骼分节,可使动物的运动更加灵活,外骨骼还可减少体内水分的散失。
P17练习4:软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼,对动物生存的意义有什么相同和不同之处?
蜈蚣:身体分为头、躯干
蜘蛛:4对足
虾:身体分为头、腹部
注意没有胸部!
2.其他节肢动物
思考:以上动物包括蝗虫有哪些共同的特征?
节肢动物的共同特征:
体表有坚硬的外骨骼;
身体和附肢都分节。
:使昆虫的运动更加灵活。
3.与人类的关系
提供动物蛋白。
为植物传播花粉。
入药,治疗疾病。
果蝇是非常经典的实验材料。
有些节肢动物能传播疾病
繁殖能力强;
体表具有保护功能的外骨骼;
身体和附肢分节,运动更加灵活;
感觉器官发达;
昆虫的呼吸系统完善,适应陆地生活;
体形较小,对空间和食物的需求较小,利于在有限的空间内容纳更多地个体。
P17练习5:在所有的动物类群中,节肢动物的种类和数量是最多的,想一想这与它们的哪些特征有关呢?
B
下列选项都属于节肢动物的是 ( )
A、果蝇、水蛭
B、蝴蝶、鼠妇、鲍鱼
C、蜘蛛、蚯蚓
D、蜗牛、石鳖
B
成语“金蝉脱壳qiao” 中的“壳”指的是蝉的( )
A、角质层
B、外骨骼
C、角质鳞片
D、贝壳
下列说法正确的是 ( )
A、蝗虫、七星瓢虫和蜘蛛等昆虫都属于节肢动物
B、河蚌和扇贝体表覆盖着外骨骼,能够保护身体和防止体内水分蒸发
C、节肢动物和环节动物都依靠体壁进行气体交换
D、环节动物和节肢动物身体都是分节的
D
蜘蛛属于节肢动物蛛形纲;
B
下列有关节肢动物的叙述中,错误的是( )
A、蝗虫的外骨骼会限制昆虫的发育和长大,所以昆虫需要定期蜕皮
B、每个个体都有三对足。
C、蝗虫的胸部有三对足和两对翅,扩大了在陆地上的活动范围。
D、身体和附肢都分节。
蜘蛛有4对足:P16
下列关于软体动物的叙述,正确的是 ( )
A.软体动物都有外套膜和贝壳,肉质的足是它们的运动器官
B.已知的软体动物有10万多种,是动物界中的第二大类群,全都生活在水中
C.章鱼、鲍鱼、墨鱼都是生活在海洋中的鱼类
D.珍珠是很好的装饰品,是由河蚌的外套膜在受到沙粒等异物刺激后形成的
D
下列哪项不是昆虫对人类生产生活的影响 ( )
A.中医用蝉蜕入药
B.利用蜜蜂、蝴蝶等为农作物传粉
C.虾、蟹供人们食用
D.采桑养蚕生产蚕丝
C
下列动物与其所属类群不匹配的是 ( )
A.珊瑚虫、海葵---腔肠动物
B.绦虫、华枝睾吸虫---扁形动物
C.文蛤ge、蜗牛---软体动物
D.蜈蚣、蚯蚓---环节动物
D
下列关于节肢动物的叙述,错误的是 ( )
A.节肢动物体表有外骨骼
B.节肢动物身体是由许多彼此相似的体节组成的
C.有的节肢动物如墨鱼、鲍鱼、鱿鱼等没有贝壳
D.昆虫属于节肢动物,有一对触角、三对足、一般有两对翅
B
人若是进入含有钉螺的水域,就有可能被感染血吸虫病。那么血吸虫、钉螺所属的动物类群分别是 ( )
A.腔肠动物、环节动物
B.扁形动物、节肢动物
C.线形动物、软体动物
D.扁形动物、软体动物
D
小龙虾是同学们爱吃的食物,网传小龙虾爱吃腐烂性食物,针对这个问题,我校生物小组做了探究:
1.提出问题:_______________________________
2.作出假设
3.制定计划(略)
4.设计实验并实施
在Y形迷宫的A侧放了新鲜鱼块,B侧放了腐败鱼块,经过几百次实验观察,发现小龙虾99%取食新鲜鱼块。
5.分析实验结果,并得出结论:
______________________________________________
6.该实验是否为对照实验?________。如果是对照实验,则实验组为____侧。
小龙虾爱吃腐烂性食物吗?
小龙虾不爱吃腐烂性食物。

A:正常情况下为对照组

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