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第3单元
10 三峡
人教版 八年级 语文（上）
李白《早发白帝城》
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
北魏著名地理学家、散文家郦道元也用优美的文字给我们展现了三峡之美。
导入新课
“峡”字字典里的解释就是“两山夹水”。
根据“峡”字的字形结构，什么样的地势才称得上“峡”？
作者简介
郦道元(约470—527)，字善长，范阳涿县(今河北涿州)人，北魏地理学家、散文家。
撰注《水经》四十卷,《本志》十三篇。
背景链接
《水经注》的文体骈散相杂，写景部分多用四字句，受楚辞、汉赋影响，富有文学气息，对后世影响较大。
《水经注》是我国古代的地理名著,具有较高的文学价值。
字音字形
溯（ ）　 阙处（ ）　　　
曦月（ ） 襄陵（ ）
素湍（ ） 绝? （ ）属引（ ）
御风（ ） 长啸（ ）
重岩叠嶂（ ）
sù
quē
xī
xiāng
tuān
yǎn
zhǔ
yù
xiào
zhàng
理解词义
【略无】
【阙】
【襄陵】
【沿溯阻绝】
【奔】
完全没有。
同“缺”，空隙、缺口。
水漫上山陵。
上行和下行的航道都被阻断，不能通航。沿，顺流而下。溯，逆流而上。
这里指飞奔的马。
【素湍】
【回清】
【清荣峻茂】
激起白色浪花的急流。
回旋的清波。
水清树荣，山高草盛。荣，茂盛。
【晴初霜旦】
天刚放晴，下霜的早晨。
【林寒涧肃】
【属引凄异】
【哀转】
树林和山涧肃杀，凄寒。
(声音)接连不断，凄惨悲凉。属，连接。引，延长。
声音悲凉婉转。
略无阙处（ ）
同“缺”，空隙、缺口
通假字
良多趣味（ ）
不以疾也（ ）
古义：快；今义：疾病
古义：甚，很；今义：好
或王命急宣（ ）
虽乘奔御风（ ）
古义：即使；今义：虽然
古义：有时；今义：连词，表选择
古今异义
沿溯阻绝( )
自非亭午夜分( )
动词，隔断
连词，如果
哀转久绝( )
绝 多生怪柏( )
自三峡七百里中( )
一词多义
介词，在
形容词，极高的
动词，消失
自
绝
词类活用
虽乘奔御风( )
回清倒影( )
晴初霜旦( )
素湍绿潭( )
动词作名词，飞奔的马
形容词作名词，清波
名词作动词，下霜
形容词作名词，急流
整体感知
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(2)掌握翻译文言文的方法，根据课下注释疏通文意。
(1)自由朗读课文。
同“缺”，空隙、缺口
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
正午
日光，这里指太阳
课文解析
1
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
升到高处
逆流而上
这里指飞奔的马
没有这么快
顺流而下
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，
飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清树荣，山高草茂，趣味无穷。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
下霜的早晨
接连不断
每逢初晴的日子或下霜的早晨，树林、山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音接连不断，凄惨悲凉。空旷的山谷回响着猿啼声，声音悲凉婉转，很久才消失。所以渔人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
说说本文分别写了三峡的哪些内容，分别表现出三峡的哪些特征。
2
第一段
第二段
第三段
第四段
写三峡两岸的山，整体概括三峡面貌，写出了三峡峡长山高的雄伟气象。
写三峡的夏水，表现出三峡之水的湍急，一泻千里的气势。
写三峡的春冬之景，写出了春冬之景的美丽，如一幅山水画。
写三峡的秋景，写出了树林山涧一派肃杀的景象，突出三峡之秋的凄凉冷落。
3
感受美景
了解了文章的内容，再读课文，感受三峡之美(齐读)，用“三峡的________美，你看那________”的句式说一说三峡美在哪里。
三峡的____美，你看那_______________________________
______________________________________________________
_________________________。
山
七百里三峡，两岸都是连绵的高山，
几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。
水
突破重点
阅读课文，说说作者描写三峡的美抓住了哪些景物来写。
1
在描写三峡的山的语句中，找出关键词来说明三峡山的特点。
2
“两岸连山……不见曦月。”
关键词
连
无阙
重
叠
隐
蔽
根据水由旺到枯的变化过程
夏
春 冬
秋
文章是按照什么顺序来描写三峡的水的？
3
每个季节的水有什么特点？找出关键字词。
季节 关键词 特 征
夏
襄、阻绝、朝发、暮到、乘奔御风
水势浩大，流速迅猛
层层铺展
险
春冬
素、绿、清、影、清荣峻茂
水退潭清，风景秀丽
动静结合
趣
秋
寒、肃、凄、哀
水枯气寒，猿鸣凄凉
侧面描写
悲
探究写法
阅读课文，说说作者描写三峡的美抓住了哪些景物来写。
1
正面描写 侧面描写
相结合
“自三峡七百里中……隐天蔽日”
“自非亭午夜分，不见曦月”
“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”
“有时朝发白帝……不以疾也”
“每至晴初霜旦……哀转久绝”
“故渔者歌曰:‘巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳’。”
01
两岸连山，群峰对峙
动静结合
山
水
静景
动景
夏：大水猛涨，江流湍急
冬、春：素湍绿潭，清荣峻茂
秋：林寒涧肃，哀猿凄清)
02
不但有形有色，而且有声有情
绘色
“素”“绿”
绘形
“湍”“悬”“漱”
绘声
渲染肃杀的气氛
情
“趣”
“凄”
愉悦之情
既是对猿声的描述，也是对秋景所触发的感情
春冬
秋
与“清荣峻茂”相照应
03
“长啸”“凄异”“哀转”
写三峡风光为什么从“山”写起？写“水”为什么不按春夏秋冬的顺序来写？
2
“峡”的意思是两山夹水的地方，有山才有水，所以从山写起
三峡的水又是最有特色的，所以接着写水：
承水势的涨落而安排
顺势而下，入情入理
（先写）夏天江水暴涨
（再写）春冬风平浪静
（后写）秋天水枯谷干
写三峡风光为什么从“山”写起？写“水”为什么不按春夏秋冬的顺序来写？
3
通过对三峡四季山水景物的描写，表现了三峡的壮丽景色，流露出作者对祖国壮丽山河的热爱和赞美之情
品味语言
1
全文寥寥一百五十余字，然而七百里三峡万千气象却被作者尽收笔底，这与作者高超的语言功底是分不开的，请你研读课文，说说本文在语言上有哪些突出特点。
(1)本文具有骈文的特点，句式整齐，音韵和谐，节拍多为二二式，读来朗朗上口。
(2)用语凝练生动，抓住景物的主要特点并用简练生动的语言进行描绘，如写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。用语简练还体现在善用点染之法，如写春冬之景，用“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，用“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
课堂小结
郦道元笔下的山水画卷已成为三峡历史上的美好回忆，今朝的三峡正放射着令人瞩目的光辉，宏伟的葛洲坝工程，壮阔的三峡工程，成就了一个又一个世界奇观。我相信，不管这块神奇的土地如何变化，三峡在我们心中的位置永远不会变，三峡承载着我们永远的爱。
拓展延伸
阅读李白的《早发白帝城》一诗，请说出它和课文内容上的联系。
早发白帝城
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
文章第二段与这首诗的一、二、四句相对应，都表现了夏天三峡水流速度极快
文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼
文章第一段则和诗中的“万重山”相对应
板书设计
连绵不断，遮天蔽日
——
夏——夏水襄陵，乘奔御风
春冬——素湍绿潭，清荣峻茂
秋——林寒涧肃，高猿长啸

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