资源简介

(共15张PPT)
第1单元
4 一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
人教版 八年级 语文（上）
导入新课
“一旦选择了舰载战斗机飞行，就意味着从零开始迎接未知的巨大风险。”“做出这个选择，我不后悔！”戴明盟说。
辽宁舰
辽宁舰歼-15起飞训练
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消息、新闻特写、通讯三种文体的区别
类别 时效性 报道对象 篇幅 表达方式
消息 强 事件整体 一般而言比较短 以记叙、说明为主
新闻特写 一般 某一场景 篇幅比较灵活 以记叙、描写为主
通讯 较弱 整体及细节 较长 综合运用多种表达方式
字音字形
澎湃（ ）　 桅杆（ ）　　　
凛冽（ ） 浩瀚（ ）
娴熟（ ） 默契（ ）
咆哮（ ） 镌刻（ ）
殚精竭虑（ ）
péng
wéi
liè
hàn
xián
qì
páo
juān
dān
理解词义
【一丝不苟】
【惊心动魄】
【白手起家】
【殚精竭虑】
连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。
形容使人感受很深，震动很大。
比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
用尽精力，费尽心思。
快速浏览课文，概括本则通讯报道了一个什么样的重大题材的新闻事件。
整体感知
1
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本文抓住歼－15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻。
归纳出文章的层次。
2
第1层
(1～4)交代舰载机着舰前的环境和准备工作，叙述此次着舰的意义与风险。
(5～20)详细报道舰载机着舰成功的整个过程。
(21～26)着舰成功的重大意义及人们的激动心情。
第2层
第3层
深层探究
精读课文第3～4段，分析这两段在文中的作用。
1
从结构上看
从内容上看
这两段揭示了航母舰载战斗机首次着舰的意义，并交代了航母舰载战斗机着舰是世界上公认的最具风险的难题；
这两段渲染了一种紧张的氛围，引发读者的关注，激发读者的阅读兴趣，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。
这篇通讯在描写舰载战斗机着舰过程时多次描写了周围人的神态和心情，小组合作讨论：作者这样安排有什么用意呢？
2
①表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注；
②烘托当时紧张的氛围，胜利的喜悦等；出了主题。
③增强新闻的现场感，增强作品的感染力；
④侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。
阅读课文第19段，试着赏析本段文字的表达效果。
品味语言
1
①“声如千骑疾，气卷万山来”运用对偶和比喻的修辞手法，增强了文章的气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。
②运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音；“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度；“牢牢地”“稳稳地”表现了战斗机着舰的安全和平衡。舰时的浩大声势，具有感染力。
课堂小结
航母建设承载着国人百年强国强军的梦想，而只有舰载战斗机成功着舰起飞，中国首艘航母——辽宁舰才是真正意义上的航母。本文生动再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰这一重大新闻事件，现场感强、角度新颖、信息量大、震撼力强，是一篇难得的精品佳作。
板书设计
一着惊海天
着舰前的环境——壮美
成功着舰的过程——雄美
着舰后人们的表现—激动
爱国之情，报国之志，自豪之感

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