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六年级上语文第一课
《草原》知识点+同步练习
知识点：
一、作者简介
老舍（1899年—1966年），男，原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非我等。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。
中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
代表作品：《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》等。
二、多音字
裳cháng（霓裳）shang（衣裳）
稍shāo（稍等）shào（稍息）
三、重点词语
绿毯 线条 柔美 惊叹 回味 蒙古包 乐趣 洒脱 衣裳 彩虹 马
蹄 礼貌 拘束 稍微 举杯 感人 会心 微笑 目的地 热乎乎 奶
豆腐 陈列 陈巴尔虎旗
四、词语解释
一碧千里：一眼望去，全部都是绿色，形容很大范围都是碧绿的颜色。
翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。
奇丽：奇特美丽，多形容自然风光。
五、教材解读：
1.有感情地朗读课文，说说这篇课文按什么顺序写的？草原的风景和人们给你、给作者留下了怎样的印象？
写作顺序：事情的发展顺序、地点的转移顺序。
“美”---风景美、人情美。
2.理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”
这句话的意思是蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！夕阳西下，大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心，也是作者情感的集中体现，也给读者留下了回味的余地。
3.本文在写作方法上有什么特点？
（1）按事情的发展顺序编排内容，先描写草原优美的景色，再描写草原上主人迎接客人、款待客人和主人联欢的情形；
（2）运用比喻、拟人的手法描写草原上景色之美。
（3）作者把自己的情感与草原的美景交融在一起，在文章里的字里行间流露出对草原美景、草原人情的赞美之情。
六、主旨归纳
本文写了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族间的友爱团结。
同步练习
一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
似乎（sì shì） 蒙古包（ménɡ měnɡ） 稍微（shāo sāo）
衣裳（shɑnɡ shǎnɡ） 好客（hào hǎo） 马蹄（dí tí）
二、下列词语中,没有错别字的一项是（ ）
A.翠色欲流 意未深长 驻足痴望B.一碧千里 群马疾驰 襟飘带舞
C.心池神往 顾影自怜芬芳馥郁D.奇妙无比 不拘一格 狐芳自赏
三、读拼音，写词语。
一群孩子穿着各具特色的dān bó( ) 的yī shɑnɡ ( )正在红dì tǎn( )上走秀，那个唯一的男生走起来有点儿bèn zhuō( )，可爱极了。
四、比一比，再组词。
缀________ 怨________ 案________ 苞________ 恍________
辍________ 怒________ 按________ 雹________ 晃________
五、填上合适的词语。
（______）的绿毯 （______）的微笑 （______）的主人
（______）的带子 （______）的小丘 （______）的草原
六、按要求写句子。
（1）小雨落到草原上，小草长出了嫩芽。（改为拟人句）
_________________________________________________________________
（2）远处的小丘上出现了一群马。（缩句）
_________________________________________________________________
（3）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。（用加点词造句）
_________________________________________________________________
七、根据课文理解填空。
（1）《草原》的作者是现代诗人、作家_____。文章主要讲了三幅图____________、___________和___________。作者在最后引用了诗句：“_________________， _________________”
（2）“是啊！________________________，天涯碧草话斜阳！”这表现了____________________________。
八、课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服，（ ）愿久立四望，（ ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
（1）在括号里填上合适的词语。
（2）作者初到草原的感受是怎样的？（用文中的话回答）
_________________________________________________________________
（3）这段话写出了草原的什么特点？文中哪句话突出表现了这样的特点？
_________________________________________________________________
（4）写出文中表示联想的句子，并写出它是由哪些实实在在的事物引起的。
_________________________________________________________________
（5）你觉得草原的景色怎么样？用自己的话来说说吧！
_________________________________________________________________
参考答案：
一、sì měnɡ shāo shɑnɡ hào tí二、B
三、单薄　衣裳　地毯　笨拙
四、点缀；怨恨；案件；苞米；恍然；辍学；发怒；按住；冰雹；晃荡
五、无边 会心 好客 迂回 远处 静寂
六、（1）小雨落到草原上，小草探出头来四处张望。
（2）小丘上出现了马。
（3）秋天既是一个丰收的季节，又是一个凉爽的季节。
七、（1）老舍 草原风光图 喜迎远客图 蒙汉联欢图 蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳
（2）蒙汉情深何忍别　蒙汉两族人民的深情厚谊
八、（1）既；又；既；又
（2）使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
（3）辽阔、碧绿 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
（4）在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。由骏马和牛这些实实在在的事物引起的。
（5）碧绿的草原真是太美了，无边无际的草原令人心旷神怡。
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