资源简介 第一章 声现象课时1.1 声音是什么1. 知识声音是由物体的振动发生的;2. 知道声音的传播需要介质,声音在不同的介质中传播速度不同;3. 知道声音在空气中的传播速度,掌握利用声速的简答计算;4. 知道回声现象,掌握回声测距。题型汇总:声音的产生、声音的传播条件、声速、声音在不同介质中的传播速度、声速的大小跟介质温度的关系、回声。 声音的产生产生:声音是由物体振动产生的; 声源:正在发声的物体;*人和其他哺乳动物是靠声带振动发声;蝉靠胸部的两片鼓膜振动发声;蟋蟀靠翅膀相互摩擦发声;蜜蜂、蚊子、苍蝇飞行时才有声音,是因为它们飞行时翅膀在振动;实验: 转换法探究声音是由物体振动产生的用正在发声的音叉轻触系在悬线下的轻质小球,小球被多次弹开,用的是转换法,来证明声音是由物体振动产生的。这种将微小振动放大的方法也称为放大法。 声音的传播声波:声音以波的形式传播。介质:声音传播需要介质,声音不能在真空中传播;介质的种类:声音可以在固体、液体和气体中传播,但不能在真空中传播。注:火车离得很远时,在空气中听不到笛声或撞击声,趴在铁轨上可以听到,是因为固体传声效果比气体好。人耳感知声音的途径:空气传声和骨传声。实验: 理想实验法探究真空不能传声在探究真空不能传声实验中,实验现象是:随着罩内空气不断抽出,听到的铃声越来越弱,由此可推理得出真空不能传声。 声速定义:声音传播的快慢,它的大小等于声音在每秒内传播的距离。影响声速的因素:声速的大小跟介质的种类有关,一般情况下,v固 > v液 > v气。如:声音在空气中(15℃时)传播的速度约为340 m/s;在水传播速度约为500m/s,在钢铁中可达5200m/s。声速与气温的关系:声速随温度的升高而增大;当空气中不同区域的温度有区别时,声音的传播路线是向着低温方向的。如烈日炎炎的沙漠上,即使相距不太远的人也难以听清对方的大声叫喊,由于上方空气温度比地表温度低,声音会向上传播。 回声定义:声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来就形成了回声;回声测距:声源到障碍物的距离等于声音传播路程的,即s=vt产生条件:回声和原声的时间间隔小于0.1s时,人耳会分辨不出,即回声和原声叠加,从而使原声加强。所以,人到障碍物的距离至少是17m时,人才能分辨出回音。考点一 声音的产生1.下列实验中,不是验证声音产生条件的是 ( )A.说话时,把手指放在喉咙处B.弹拨吉他的弦后,立即把手轻轻放在吉他上C.敲击音叉,将正在发声的音叉触及面颊D.将正在发声的闹钟放入玻璃罩中,并用抽气机逐渐抽出罩内空气2.用手将正在发声的音叉握住后,发声立即停止,这是因为 ( )A.音叉的振动停止了B.声音的速度变小了C.空气不再传声D.声音强度变弱,我们听不到了3.如图所示,小红做有关声现象的实验时,将一个正在发声的音叉贴近面部,这是为了 ( )A.估算发声音叉的质量 B.体验发声音叉的温度C.判断声音的传播速度 D.感受发声音叉的振动4.以下几个现象能说明声音产生的原因的是 ( )A.放在玻璃钟罩内的闹钟正在响铃,把玻璃钟罩内的空气抽出一些后,钟声明显减弱B.把正在发声的收音机放在塑料袋里后没入水中,仍能听到收音机发出的声音C.拉小提琴时,在隔壁房间里也能听到悠扬的琴声D.拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开考点二 声音的传播条件5.流星落在地球上会产生巨大的声音,但它落在月球上,即使宇航员就在附近也听不到声音,这是因为 ( )A.月球表面受到撞击时不发声B.月球表面没有空气,声音无法传播C.撞击声太小,人耳无法听到D.撞击月球产生的是超声波6.手机是利用电磁波来传递信息的,在研究电磁波和声音能否在真空中传播时,按以下步骤做试验:将手机悬挂在密封瓶内,如图所示,用手机拨打手机的号码,可以看到手机来电显示出手机的号码,并且听到了手机发出的响铃信号音。接着将密封瓶内的空气抽出,如果这时用手机拨打手机的号码,你认为可能出现的情况时 ( )A.听到手机发出微弱的铃声,在手机上看不到手机的号码B.听到手机发出微弱的铃声,在手机上能看到手机的号码C.能听到手机发出响亮的铃声,在手机上看不到手机的号码D.能听到手机发出响亮的铃声,在手机上能看到手机的号码7.如图所示,玻璃钟罩内有一只正在发声的电子钟。(1)为了“探究声音能否在真空中传播”,我们用抽气机逐渐抽出玻璃钟罩内的空气,所听到的电子钟铃声响度逐渐 ;再让空气逐渐进入玻璃钟罩内,这时听到的铃声响度又会逐渐 。(2)实际实验中,不管怎么抽气,我们总能听到微弱的声音。能否根据这个现象否定“声音不能在真空中传播”?答: 。(选填“能”或“不能”你的理由是: 。(3)你觉得如何改进该实验,可以更好地说明“声音不能在真空中传播”?请写出一种改进方案: 。考点三 声速8.人们在空气中唱歌或说话,对于声音的传播速度,以下说法正确的是 ( )A.用力喊出的声音音量很大,它传播得就快,小声说出的声音传播得就慢B.声音尖也就是音调高的声音传播得快,声音粗也就是音调低的声音传播得慢C.音量越大、音调越高的声音传播得越快D.在温度相同的空气中,任何声音的传播速度都相同9.在百米赛跑时,当起点的发令员打枪后,站在终点的计时员应该是 (选填“听到枪声”和“看见枪冒烟” 后开始计时,甲计时员在听到枪声后开始计时,某运动员的成绩为,你认为这个记录的时长偏 “长”或“短” ,真实成绩应该为 (小数点后保留1位有效数字,声音在空气中传播速度为。10.是一款功能强大的物理实验手机软件,其中的功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔:当手机接收到第一次响声时便自动计时,当再次接收到响声时计时自动停止(类似于使用秒表时的启动和停止),由于对声音的响应非常灵敏,计时可精确到。甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度。他们分别站于间距测量值为的、两处,打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次,乙听到击掌声之后,也在手机边击掌一次。查看甲、乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔,分别为、。(1)若已知空气中的声速为,内声音的传播距离为 ;(2)本实验中两手机所记录的时间大小关系是 ;(3)测得空气中声音的传播速度 。(用、、表示)考点四 声音在不同介质中的传播速度11.发生灾难时,被困在建筑物废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道,这种做法是利用铁管能 ( )A.传热 B.传声 C.导电 D.通风12.某人在一根较长的装有水的钢管的一头敲一下,另一人在水管的另一头能听到三次响声,这三次响声传播的介质顺序是 ( )A.空气、水、钢管 B.水、空气、钢管 C.钢管、水、空气 D.钢管、空气、水13.已知人耳区分两次声音的时间间隔为以上。现有一根长为的空铁管,如果你将耳朵贴在铁管的一端,让另外一个人敲击一下铁管的另一端,则敲击声由空气传入你的耳朵需要 ,你会听到 次敲打的声音。(已知声音在空气中的传播速度为,在铁中传播速度为14.温度一定时,声波在不同介质中的传播速度是 (相同不同)的。的空气中的声速是 。将耳朵贴在长铁管的一端,让他人在另一端敲击一下,你会听到两次敲击声,其中最先听到的声音是通过 (钢管空气)传来的。。考点五 声速的大小跟介质温度的关系15.下表是某些介质中的声速数据。介质 介质水 1450 冰 3230水 1470 常温橡胶 45水 1480 软木 500海水 1531 铁 5200(1)分析表格数据,推断声速大小可能跟哪些因素有关?依据是什么?(写出两种)①声速的大小可能与 有关,依据是 。②声速的大小可能与 有关,依据是 。(2)初春在湖水中用超声测距仪向湖底垂直发射声波,经过等待时间后收到回波,当时水中声速为,湖水深度 (写出字母表达式)。在夏天再做该实验,等待时间 (小于等于大于)。(3)声音 (能不能)在真空中传播。16.声音传播的速度和温度有关,下表是空气中声速随温度变化的数据:空气温度 0 10 20 30声音速度 318 324 330 336 342 348(1)请你右图的坐标中作出声速和温度关系的图象。(2)请你根据所作图象找出温度为时声速为 。一个人面对高山大喊一声,4秒听到回声,则人距离山有 。(3)当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。在飞机速度有限的情况下,什么情况下做超音速飞行的实验更容易成功? 。考点六 回声17.在门窗关闭的空教室里说话,会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮,原因是 ( )A.声音的响度大些 B.声音的音调高些C.声音与回声分开了 D.声音与回声混在一起了18.北京天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹,回音壁应用的声学原理是 ( )A.声音的音调不同B.声音被多次反射C.发声的物体在振动D.声音在不同介质中得传播速度不同19.大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的,这是为了 A.减弱声波反射 B.增强声波反射 C.增加声音响度 D.使墙壁更美丽20.在雷电来临时,电光一闪即逝,但雷声却隆隆不断,这是因为 ( )A.雷一个接一个打个不停B.双耳效应C.雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的D.电光的传播速度比雷声的传播速度大21.空气中,人耳能把回声和原声区分开,则必须距障碍物 以上。如果不到0.1秒,则回声的作用是 。考点七 回声测距离的应用22.一艘科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是:在经过该海域水平面等间距的、、、、五个位置时,向海底定向发射超声波,测得回收信号的时间分别为、、、、。根据时间,求出海底与海平面的距离,就可以绘出海底的大致形状,则该海域海底的大致形状如图中的 ( )A. B.C. D.23.如图是一静止在水面上的测量船利用声呐测量海底深度的显示装置,图中两个波形是发出和接受到的信号。已知发射信号持续时间为,声波在海水中传播速度为,则该处海水深度为 ( )A. B. C. D.24.小明站在两幢高楼之间大喊一声,2秒后听到第一声回声,又过了2秒后听到第二声回声,则两幢楼之间的距离(已知声音在空气中的传播速度为 A. B. C. D.25.人耳只能听到一定频率范围内的声波,低于这个范围的声波叫做 次声波 。利用声呐系统从海面向海底垂直发射超声波,经后收到回波。已知声音在海水中的传播速度约为,则此处海底的深度约为 。26.利用声呐系统向海底垂直发射声波,经后收到回波,已知声音在海水中的传播速度为。(1)此处海水的深度为多少米?(2)利用此法能不能测量地球和月球之间的距离,试简述理由。第一章 声现象课时1.1 声音是什么1. 知识声音是由物体的振动发生的;2. 知道声音的传播需要介质,声音在不同的介质中传播速度不同;3. 知道声音在空气中的传播速度,掌握利用声速的简答计算;4. 知道回声现象,掌握回声测距。题型汇总:声音的产生、声音的传播条件、声速、声音在不同介质中的传播速度、声速的大小跟介质温度的关系、回声。 声音的产生产生:声音是由物体振动产生的; 声源:正在发声的物体;*人和其他哺乳动物是靠声带振动发声;蝉靠胸部的两片鼓膜振动发声;蟋蟀靠翅膀相互摩擦发声;蜜蜂、蚊子、苍蝇飞行时才有声音,是因为它们飞行时翅膀在振动;实验: 转换法探究声音是由物体振动产生的用正在发声的音叉轻触系在悬线下的轻质小球,小球被多次弹开,用的是转换法,来证明声音是由物体振动产生的。这种将微小振动放大的方法也称为放大法。 声音的传播声波:声音以波的形式传播。介质:声音传播需要介质,声音不能在真空中传播;介质的种类:声音可以在固体、液体和气体中传播,但不能在真空中传播。注:火车离得很远时,在空气中听不到笛声或撞击声,趴在铁轨上可以听到,是因为固体传声效果比气体好。人耳感知声音的途径:空气传声和骨传声。实验: 理想实验法探究真空不能传声在探究真空不能传声实验中,实验现象是:随着罩内空气不断抽出,听到的铃声越来越弱,由此可推理得出真空不能传声。 声速定义:声音传播的快慢,它的大小等于声音在每秒内传播的距离。影响声速的因素:声速的大小跟介质的种类有关,一般情况下,v固 > v液 > v气。如:声音在空气中(15℃时)传播的速度约为340 m/s;在水传播速度约为500m/s,在钢铁中可达5200m/s。声速与气温的关系:声速随温度的升高而增大;当空气中不同区域的温度有区别时,声音的传播路线是向着低温方向的。如烈日炎炎的沙漠上,即使相距不太远的人也难以听清对方的大声叫喊,由于上方空气温度比地表温度低,声音会向上传播。 回声定义:声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来就形成了回声;回声测距:声源到障碍物的距离等于声音传播路程的,即s=vt产生条件:回声和原声的时间间隔小于0.1s时,人耳会分辨不出,即回声和原声叠加,从而使原声加强。所以,人到障碍物的距离至少是17m时,人才能分辨出回音。考点一 声音的产生1.下列实验中,不是验证声音产生条件的是 ( )A.说话时,把手指放在喉咙处B.弹拨吉他的弦后,立即把手轻轻放在吉他上C.敲击音叉,将正在发声的音叉触及面颊D.将正在发声的闹钟放入玻璃罩中,并用抽气机逐渐抽出罩内空气【解答】解:、说话时,把手指放在喉结处,会感觉到声带的振动,说明振动产生声音,故不符合题意;、拨动吉他的琴弦发出声音时,立即把手轻轻放在吉他上,可以感觉琴弦在振动,故不符合题意;、将发声的音叉触及面颊,感知发声体的音叉在振动,故不符合题意;、逐渐抽出罩内的空气,闹钟的声音会逐渐变小,若把罩内的空气全部抽出则听不到声音,说明声音在真空中不能传播,是验证声音传播条件的,故符合题意。故选:。2.用手将正在发声的音叉握住后,发声立即停止,这是因为 ( )A.音叉的振动停止了B.声音的速度变小了C.空气不再传声D.声音强度变弱,我们听不到了【解答】解:声音是由物体的振动产生的,如果用手将正在发声的音叉握住后,音叉不再振动(即音叉的振动停止),也就不会再发出声音。故选:。3.如图所示,小红做有关声现象的实验时,将一个正在发声的音叉贴近面部,这是为了 ( )A.估算发声音叉的质量 B.体验发声音叉的温度C.判断声音的传播速度 D.感受发声音叉的振动【解答】解:声音是由物体振动产生的,所以正在发声的音叉在振动,将其贴近面颊可以感受它的振动。故选:。4.以下几个现象能说明声音产生的原因的是 ( )A.放在玻璃钟罩内的闹钟正在响铃,把玻璃钟罩内的空气抽出一些后,钟声明显减弱B.把正在发声的收音机放在塑料袋里后没入水中,仍能听到收音机发出的声音C.拉小提琴时,在隔壁房间里也能听到悠扬的琴声D.拨动吉他的琴弦发出声音时,放在弦上的小纸片会被琴弦弹开【解答】解:、放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,把玻璃钟罩内空气抽去一些后,钟声明显减弱,说明声音可以在空气中传播,但不能在真空中传播,故不符合题意;、把正在发音的收音机密封在塑料袋内,然后放入水中,人们能听到收音机发出的声音,说明声音可知在空气和水中传播,故不符合题意;、拉小提琴时,在隔壁房间里也能听到悠扬的琴声,说明声音可知在空气和固体中传播,故不符合题意;、拨动吉他的琴弦发出声音时,琴弦振动,把纸片弹开,说明声音是由物体振动产生,故符合题意。故选:。考点二 声音的传播条件5.流星落在地球上会产生巨大的声音,但它落在月球上,即使宇航员就在附近也听不到声音,这是因为 ( )A.月球表面受到撞击时不发声B.月球表面没有空气,声音无法传播C.撞击声太小,人耳无法听到D.撞击月球产生的是超声波【解答】解:月球上没有空气,而声音不能在真空中传播,所以宇航员不会听到流星撞击月球的声音;故选:。6.手机是利用电磁波来传递信息的,在研究电磁波和声音能否在真空中传播时,按以下步骤做试验:将手机悬挂在密封瓶内,如图所示,用手机拨打手机的号码,可以看到手机来电显示出手机的号码,并且听到了手机发出的响铃信号音。接着将密封瓶内的空气抽出,如果这时用手机拨打手机的号码,你认为可能出现的情况时 ( )A.听到手机发出微弱的铃声,在手机上看不到手机的号码B.听到手机发出微弱的铃声,在手机上能看到手机的号码C.能听到手机发出响亮的铃声,在手机上看不到手机的号码D.能听到手机发出响亮的铃声,在手机上能看到手机的号码【解答】解:将手机悬挂在密封瓶内,将密封瓶内的空气抽出,因为真空不能传声,如果这时用手机拨打手机的号码,听到手机发出微弱的铃声,但是电磁波可以在真空中传播,因此可以看到手机来电显示出手机的号码,故正确。故选:。7.如图所示,玻璃钟罩内有一只正在发声的电子钟。(1)为了“探究声音能否在真空中传播”,我们用抽气机逐渐抽出玻璃钟罩内的空气,所听到的电子钟铃声响度逐渐 ;再让空气逐渐进入玻璃钟罩内,这时听到的铃声响度又会逐渐 。(2)实际实验中,不管怎么抽气,我们总能听到微弱的声音。能否根据这个现象否定“声音不能在真空中传播”?答: 。(选填“能”或“不能”你的理由是: 。(3)你觉得如何改进该实验,可以更好地说明“声音不能在真空中传播”?请写出一种改进方案: 。【解答】解:(1)因为声音可以在气体、液体和固体中进行传播,用抽气机抽玻璃钟罩内空气,在抽气的过程中,罩内空气变稀薄,会听到铃声逐渐变小,再让空气逐渐进入玻璃罩内,又会听到铃声逐渐变大;(2)不管我们怎么抽气,在仔细听的时候,总能听到极微弱的声音,根据这个实验不能否定声音不能在真空中传播的结论,因为现有的抽气设备总是很难将罩内的空气全部抽走,所以我们多少还会听到铃声的。但我们可以根据实验现象通过推理的方法得到声音不能在真空中传播的结论;(3)不能直接得出结论的主要原因是空气没有排尽,我们可以利用排水法排除空气,然后进行实验,做法是将闹钟进行防水处理以后在装置内注满水,然后将水排尽再次实验。故答案为:(1)变小;变大;(2)不能;空气没有完全抽尽,而这个结论是建立在实验基础上加科学的推理得出的;(3)将闹钟进行防水处理以后在装置内注满水,然后将水排尽再次实验。考点三 声速8.人们在空气中唱歌或说话,对于声音的传播速度,以下说法正确的是 ( )A.用力喊出的声音音量很大,它传播得就快,小声说出的声音传播得就慢B.声音尖也就是音调高的声音传播得快,声音粗也就是音调低的声音传播得慢C.音量越大、音调越高的声音传播得越快D.在温度相同的空气中,任何声音的传播速度都相同【解答】解:声音的传播速度与介质的种类有关,一般说,声音在固体中传播得最快,在液体中次之,在气体中最慢,声音的传播速度还与介质的温度有关,与声音的音调、响度、音色无关,故错误,正确。故选:。9.在百米赛跑时,当起点的发令员打枪后,站在终点的计时员应该是 (选填“听到枪声”和“看见枪冒烟” 后开始计时,甲计时员在听到枪声后开始计时,某运动员的成绩为,你认为这个记录的时长偏 “长”或“短” ,真实成绩应该为 (小数点后保留1位有效数字,声音在空气中传播速度为。【解答】解:终点计时员看到发令枪冒烟开始计时,而不是听到枪声开始计时,是因为在空气中光传播速度比声音传播速度大的多,根据速度公式可知,光从起点传到终点时所用时间要短的多;如果听到枪声再计时,记录时间会偏短,导致运动员成绩偏高,故以冒烟时开始计时要准确一些。听到枪声才开始计时,说明枪声已经传播100米到达终点时才开始计时,比看到冒烟开始计时,时间相差,真实成绩应该为:。故答案为:看见枪冒烟;短;。10.是一款功能强大的物理实验手机软件,其中的功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔:当手机接收到第一次响声时便自动计时,当再次接收到响声时计时自动停止(类似于使用秒表时的启动和停止),由于对声音的响应非常灵敏,计时可精确到。甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度。他们分别站于间距测量值为的、两处,打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次,乙听到击掌声之后,也在手机边击掌一次。查看甲、乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔,分别为、。(1)若已知空气中的声速为,内声音的传播距离为 ;(2)本实验中两手机所记录的时间大小关系是 ;(3)测得空气中声音的传播速度 。(用、、表示)【解答】解:(1)声音的传播距离为;(2)由记录过程知,比多记录声音传播的时间,故;(3)从到处声音的传播的时间为:,测得空气中声音的传播速度。故答案为:(1)0.34;(2);(3)。考点四 声音在不同介质中的传播速度11.发生灾难时,被困在建筑物废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道,这种做法是利用铁管能 ( )A.传热 B.传声 C.导电 D.通风【解答】解:人被埋在废墟中,如果大声呼喊不仅地面上的人听不清,同时还会浪费自己的体力。为了能让地面上的人听到声音,可以采用敲击就近的铁质管道让铁制管道发声,同时产生的声音会通过铁制管道传播(铁制管道不仅能传声而且传声性能比空气还好),这样就能很好让地面上救援的人听到声音。故选:。12.某人在一根较长的装有水的钢管的一头敲一下,另一人在水管的另一头能听到三次响声,这三次响声传播的介质顺序是 ( )A.空气、水、钢管 B.水、空气、钢管 C.钢管、水、空气 D.钢管、空气、水【解答】解:本题中传播声音的物质有三种:水、钢管和空气,在这三种物质中,声音在钢管中传播的最快,在空气中传播的最慢,人在水管的另一端听到的第一声响是从水管中传来的,第二声响是从水中传来的,第三声响是从空气中传来的。故选:。13.已知人耳区分两次声音的时间间隔为以上。现有一根长为的空铁管,如果你将耳朵贴在铁管的一端,让另外一个人敲击一下铁管的另一端,则敲击声由空气传入你的耳朵需要 ,你会听到 次敲打的声音。(已知声音在空气中的传播速度为,在铁中传播速度为【解答】解:因为管长,空气中的声速,由得:声音在空气中的传播时间:,由于音在不同介质中的传播速度不同,一般来说,在固体中传播最快,在气体中最慢,所以声音在铁管中的传播速度一定小于,则两次声音的间隔一定小于。此时人耳无法分辨两次声音,故只能听到一次敲打声。故答案为:0.1;1。14.温度一定时,声波在不同介质中的传播速度是 (相同不同)的。的空气中的声速是 。将耳朵贴在长铁管的一端,让他人在另一端敲击一下,你会听到两次敲击声,其中最先听到的声音是通过 (钢管空气)传来的。【解答】解:声音在不同介质中传播速度一般不同,在的空气中声音的速度为;声音在固体中的传播速度最快,气体中的传播速度最慢,所以先听到从钢管传来的声音。故答案为:不同的,340,钢管。考点五 声速的大小跟介质温度的关系15.下表是某些介质中的声速数据。介质 介质水 1450 冰 3230水 1470 常温橡胶 45水 1480 软木 500海水 1531 铁 5200(1)分析表格数据,推断声速大小可能跟哪些因素有关?依据是什么?(写出两种)①声速的大小可能与 有关,依据是 。②声速的大小可能与 有关,依据是 。(2)初春在湖水中用超声测距仪向湖底垂直发射声波,经过等待时间后收到回波,当时水中声速为,湖水深度 (写出字母表达式)。在夏天再做该实验,等待时间 (小于等于大于)。(3)声音 (能不能)在真空中传播。【解答】解:(1)观察表中数据,不难发现:①声介质的种类,声音在水、海水、冰、铁等不同介质中传播的速度不同,说明声速大小和介质种类有关;②声音在、、的水中的速度不同,说明声速大小和温度有关。(2)声音从海面到海底时间,由得,海水深度:。在夏天再做该实验,由于温度高,声音在水中的传播速度快,用时短,故等待时间小于;(3)声音的传播需要介质,真空不能传声,即声音不能在真空中传播。故答案为:(1)①介质的种类;声音在水、海水、冰、铁等不同介质中传播的速度不同;②介质的温度;声音在、、的水中传播的速度不同;(2);小于;(3)不能。16.声音传播的速度和温度有关,下表是空气中声速随温度变化的数据:空气温度 0 10 20 30声音速度 318 324 330 336 342 348(1)请你右图的坐标中作出声速和温度关系的图象。(2)请你根据所作图象找出温度为时声速为 。一个人面对高山大喊一声,4秒听到回声,则人距离山有 。(3)当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。在飞机速度有限的情况下,什么情况下做超音速飞行的实验更容易成功? 。【解答】解:(1)采用描点法画出的图象如下:(2)当空气温度每升高,声音的速度升高,因此当空气温度每升高,声音的速度升高。现在空气的温度为,声音的速度为。所以当空气的温度为,声音的速度变为。声音传播到高山的时间为听到回声的时间的一半,所以,因为,所以人到高山的距离:;(3)因为声音在空气中传播的速度与温度有关,而且温度越低时,声音传播的越慢,故在低温下更容易成功。故答案为:(1)见上图;(2)339;678;(3)在低温下更容易成功。考点六 回声17.在门窗关闭的空教室里说话,会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮,原因是 ( )A.声音的响度大些 B.声音的音调高些C.声音与回声分开了 D.声音与回声混在一起了【解答】解:教室的长与宽约左右,在空教室讲话时,声音经墙壁反射回仅需左右,当回声比原声到达耳内的时间差低于时,原声与回声混在一起使声音加强,这就是空教室内讲话声特别响的原因;开着窗声音会传出室外减小响度,教室内放有桌椅,声音传播过程中会桌椅等物质吸收,使声音能量大大减少,这样一来即使有回声,也因能量变小而使声音变弱。故错误、正确。故选:。18.北京天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹,回音壁应用的声学原理是 ( )A.声音的音调不同B.声音被多次反射C.发声的物体在振动D.声音在不同介质中得传播速度不同【解答】解:、对于同一个人,所发出的声音的音调是不变的,所以回音壁并不能改变人的音调,故错误;、回声壁是能让人听到回声,回声是声音的反射;符合题意;、声音可以在固体中传播,但是回声是声音的反射产生的,与上述现象无关,故不符合题意;、声音确实在不同介质中的传播速度是不同的,但它不是产生上述现象的原因,不符合题意;故选:。19.大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的,这是为了 A.减弱声波反射 B.增强声波反射 C.增加声音响度 D.使墙壁更美丽【解答】解:大会礼堂和大剧场的墙壁做成凸凹不平的蜂窝状,主要是因为声音在反射时能量会相互抵消,从而减弱声波的反射,增强听众的收听效果。故选:。20.在雷电来临时,电光一闪即逝,但雷声却隆隆不断,这是因为 ( )A.雷一个接一个打个不停B.双耳效应C.雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的D.电光的传播速度比雷声的传播速度大【解答】解:雨天,云层之间放电,同时引起了空气的振动,产生雷声,雷声在传播的过程中,经地面、山丘等障碍物多次反射,传来隆隆不断的雷声。故选:。21.空气中,人耳能把回声和原声区分开,则必须距障碍物 以上。如果不到0.1秒,则回声的作用是 。【解答】解:(1)声音在空气中传播的速度为,由得:;(2)如果原声和回声相差不到,就不会区别开,回声与原声混在一起,原声就加强了,声音听起来就响亮的多了。故答案为:17;使原声加强。考点七 回声测距离的应用22.一艘科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是:在经过该海域水平面等间距的、、、、五个位置时,向海底定向发射超声波,测得回收信号的时间分别为、、、、。根据时间,求出海底与海平面的距离,就可以绘出海底的大致形状,则该海域海底的大致形状如图中的 ( )A. B.C. D.【解答】解:根据变形公式可知;速度一定时,时间越长通过的路程越大,因为,所以,故符合题意。故选:。23.如图是一静止在水面上的测量船利用声呐测量海底深度的显示装置,图中两个波形是发出和接受到的信号。已知发射信号持续时间为,声波在海水中传播速度为,则该处海水深度为 ( )A. B. C. D.【解答】解:从图中可以看出,声信号从开始发射后经过了后被船重新接收,由得声波传播的距离:,海底的深度:。故选:。24.小明站在两幢高楼之间大喊一声,2秒后听到第一声回声,又过了2秒后听到第二声回声,则两幢楼之间的距离(已知声音在空气中的传播速度为 A. B. C. D.【解答】解:声音传播到第一幢高楼的时间,由可得人到第一幢高楼的距离:;声音传到第二幢高楼的时间,由可得人到第二幢高楼的距离:;则两幢高楼的距离:。故选:。25.人耳只能听到一定频率范围内的声波,低于这个范围的声波叫做 次声波 。利用声呐系统从海面向海底垂直发射超声波,经后收到回波。已知声音在海水中的传播速度约为,则此处海底的深度约为 。【解答】解:人耳的听觉范围在到之间,低于的声音属于次声波;超声波从海面到海底用的时间:,由可得该处海水的深度:。故答案为:次声波;750。26.利用声呐系统向海底垂直发射声波,经后收到回波,已知声音在海水中的传播速度为。(1)此处海水的深度为多少米?(2)利用此法能不能测量地球和月球之间的距离,试简述理由。【解答】解:(1)超声波从海面到海底用的时间:,由可得,该处海水的深度:。(2)月球上没有空气,声音不能在真空中传播,故利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离。答:(1)此处海水的深度为;(2)不能;真空不能传声。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 1.1 声音是什么-2022-2023学年八年级物理上册同步教案(苏科版)(全国)(原卷版).doc 1.1 声音是什么-2022-2023学年八年级物理上册同步教案(苏科版)(全国)(解析版).doc