诸侯争霸与社会变革 课件

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诸侯争霸与社会变革 课件

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课件19张PPT。分封制的实行在当时有什么积极作用?复习回忆确立了周王的权威,开发了边远地区,成为对周围民族具有较大影响的国家。简要分析分封制给周天子统治造成的不利影响?分封的诸侯成为独立王国,拥有政治、经济和军事等大权。随着实力的壮大,一些诸侯王不再服从周天子的命令,为了抢占底盘,相互征战,形成春秋争霸局面。第二课时
诸侯争霸与社会变革第二课 中华早期国家与社会安吉天略外国语学校
姚飞飞 “周辙东,王纲堕。逞干戈,尚游说。始春秋,终战国。五霸强,七雄出。”——摘自《三字经》我们可以从中获得哪些信息?周辙东,王纲坠。逞干戈,尚游说。? 【译文】自从周平王东迁国都后,对诸侯的控制力就越来越弱了。诸侯国之间时常发生战争,而游说之士也开始大行其道。?
始春秋,终战国。五霸强,七雄出。?  
【译文】东周分为两个阶段,一是春秋时期,一是战国时期。春秋时的齐恒公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王号称五霸。战国的七雄分别为齐楚燕韩赵魏秦。?  公元前770年,周平王把都城向东迁到洛邑(今河南洛阳),历史上称为东周。春 秋战 国前770年~前476年前475年~前221年1、背景:一 、春秋时期东 周秦穆公晋文公楚庄王齐桓公宋襄公吴王阖闾越王勾践(2)春秋五霸两种说法都认可的是哪几个?2、春秋五霸齐桓公
晋文公
楚庄王(1)春秋五霸是指哪几个?1、霸主是否取代了天子,获得了全国的最高统治权?
2、诸侯争霸可能会对历史演变产生哪些影响?没有,天子仍然是天下共主,是名义上的最高统治者。从反面看——诸侯争霸破坏分封制,导致礼崩乐坏,原有的等级制度混乱,而且征战活动不利于社会稳定和经济发展。
从正面看——为了争霸,一些诸侯国采取了一系列富国强兵的措施,延揽人才,实行改革,推动了社会的发展。管仲帮助齐桓公改革军制和内政,发展经济;
打出“尊王攘夷”的旗号;
组织联军,阻挡楚国,树立威信。 齐桓公首先称霸
(公元前7世纪中期)(1)管仲是如何“相”桓公的?(2)“管仲相桓公”对齐国产生了什么结果?  材料:“管仲相桓公、霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”(《论语》)3、齐桓公与管仲:除了管仲的帮助外,齐桓公能够最先称霸的原因还有哪些?温馨提示:
结合书本14页两则资料,各小组可以从齐国所处的地理位置,齐桓公的为人和谋略等方面进行思考。齐桓公为什么能最先称霸?议一议齐桓公能够先称霸的原因从地理位置看——齐国处于中原东面,沿海,较少遭遇各诸侯的包围封锁;临近大海,物产丰富。
从个人因素看——齐恒公不计前嫌,善于用人;虚怀若谷,善于吸纳别人的正确意见。铁制农具和牛耕技术的使用劳动效率提高,促进生产发展周天子经济实力衰落诸侯日益强大(周王室衰微)诸侯争霸4、春秋时期经济和社会发展:作 用新阶层出现:
地主阶级,个体农民三家分晋春秋五霸战国七雄(1)对比春秋战国时期政治形势发生了什么变化?(2)战国七雄与春秋五霸进行的征战活动在意图上有何不同?  春秋五霸以称霸诸侯,做诸侯之长为目的;战国七雄以吞并他国,兼并他国土地为宗旨。  规模更大,更加残酷,对社会经济发展破坏性更大,影响更广泛。
(3)推测战国时期战争可能具有的特点?二、战国时期1、战国七雄商鞅看见当时怎样的一种
社会形势呢?社会大变革时代的到来!???2、战国时期的变法:阅读书本15页“立木取信”的故事
这个故事在今天有何意义呢 ? 令出必行,取信于民。商鞅取信于民3、商鞅变法材料一:秦国变法前的社会状况:
  1.平民弃农经商,土地荒芜,粮食歉收。
  2.奴隶主残酷剥削,奴隶消极怠工。
  3.奴隶主无功受禄,士兵无升迁机会。
  4.因权力过大,各地贵族叛乱经常发生。承认土地私有奖励农耕奖励军功建立县制结合书本15页商鞅变法的内容分析,商鞅是如何解决以上社会问题的?商鞅变法土地国有,不得买卖变法前后比较土地私有,允许买卖经济军事政治奖励农耕爵位世袭奖励军功,按军功授爵分封制商鞅变法
历史沉思材料二:商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,
赏不私亲近。期年(一周年)之后,道不拾遗,民不妄取,
兵革大强。(《战国策》)问题:
结合材料说说商鞅变法成功给秦国带来什么影响。商鞅变法2、废除了奴隶制度,促进了封建经济的发展,使秦国逐渐成为战国后期实力最强的国家,并为以后统一中国奠定了基础。1、商鞅变法是一次比较彻底、全面的地主阶级政治改革。谈谈改革对现代社会的意义一个民族,一个国家要想强大,必须改革,固步自封,固守传统只能落后于人高谈阔论材料一:齐桓公重用管仲,管仲实行改革,使齐国迅速强大,成为当时第一个称霸的诸侯。
材料二:清朝末年,中国贫穷落后,饱受帝国主义国家的蹂躏,其重要原因之一就是清朝统治者盲目自大,不思改革进取。
材料三:改革开放前,中国经济发展缓慢,观念滞后,改革开放后,中国经济飞速发展,并取得举世瞩目的成就。以上三则材料说明了什么问题? 课后拓展:
请大家讲讲春秋或战国时期的成语小故事(典故)。

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