资源简介

模仿走与游戏教学设计
教学内容：模仿走与游戏 课型：新授课（第一课时）
授课年级：二年级 教师：
教学目标： 知识与技能：通过模仿走与游戏，发展儿童观察、想象和模仿能力，以及动作的协调性，发展下肢力量和关节的灵活性等。 过程与方法：通过设置情景，提高学生的兴趣，在游戏与比赛中让学生体验运动的快乐。 情感态度与价值观：在模仿走与游戏中学生能够与同伴愉快的合作，体验模仿的乐趣，提高走的能力。
教学重难点：动作协调，形象生动、活泼
课的部分 教学内容与手段 组织与教法 时间
准 备 部 分 课堂常规，师生问好。 宣布本节课内容与任务。 安排见习生。 组织： ********** ********** ********** ********** * 要求：快、静、齐 3 分 钟
基 本 部 分 基 本 部 分 1.情景设置： “小动物杯”模仿大赛邀即将开赛，邀请我们参加比赛，比赛前进行预选。 2.热身操： 健康动起来 3.参赛要求： 比赛分为四个组别：小青蛙组、小螃蟹组、小鸭子组、小兔子组 分小组比赛 引导学生模仿，鼓励学生积极表现，表现好的及时提出表扬并做展示。 5.对表现好的队伍进行颁奖 6.模仿走拓展游戏：木头人 1.队形： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求： 跟随音乐做出相应动作 2.体操队形散开情况下进行巡回指导 3.组织与安排 * * * * * * * * * * * * ------------ ↓ ------------ 终点 游戏方法： 跟着音乐慢走放松，音乐停止，保持静止不动直到音乐再次响起。 组织： 25 分 钟
结 束 部 分 放松游戏： 钻山洞 课后小结，互相分享这节体育课的收获。 下课 游戏规则： 学生分为四组，每排同学手拉手排头同学带队进行钻山洞。 组织： 6 分 钟
场地与器材：田径场，自制“小动物杯”参赛券，音响
预计练习密度：40% 预计心率：120-130次/分钟

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