资源简介 第五章 物体的运动课时5.2 速度通过分析、比较和计算,理解比较物体运动快慢的基本方法;能利用公式进行有关速度的计算,能应用公式v = 解决实际生活中的相关问题。比较物体运动的快慢相同的时间,比较运动的距离;相同的运动距离,比较运动的时间;速度和时间都不相同时,比较距离和时间的比值。速度及其测量定义:在物理学中,把路程与时间之比叫速度。速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量。物体运动得越快,速度越大;物体运动得越慢,速度越小。公式:通常用s表示路程,t表示时间,用v表示速度,即v =单位:在国际单位制中,速度的单位是m/s或m·s-1(米每秒)。交通运输中常用km/h(千米每小时)做单位。1 m/s = 3.6 km/h。考点一 速度与物体运动1.如图所示,校园门口的限速标志牌表示,机动车辆驶进校内,车速应 ( )A.超过 B.低于 C.超过 D.低于【解答】解:图中是汽车限速标志,它表示的含义是行驶最大速度不得超过。故选:。2.甲、乙两位同学在操场的平直跑道上做匀速直线跑步,他们同时经过线,一段时间后他们的位置如图所示。图中分别作出了两人运动的与或与的关系图像,其中正确的是 ( )A. B.C. D.【解答】解:由题意知甲乙两人都做匀速直线运动,甲与乙的速度保持不变,在相等时间内,,由可知,甲的速度小于乙的速度。、因为甲的速度小于乙的速度,则相同时间内,甲通过的路程小于乙通过的路程,故错误,正确;、图中乙的速度小于甲的速度,故错误;、该图表示甲乙都做加速运动,故错误。故选:。3.、两辆小车从同一地点同方向出发,沿水平地面做直线运动,它们运动的图象如图所示,由图象可知,下列关于过程中说法正确的是 ( )A.时,、两小车相距最远B.两小车在时相遇C.的过程中,小车相对于小车在后退D.两小车在内都做匀速直线运动,且【解答】解:、由图象可知,在时两小车的速度相等;小车比小车早出发,由图象可知,在内(不含,车的速度大于车(且车在前方),则、两车之间的距离逐渐增大;而以后,车的速度大于车,则、两车之间的距离逐渐减小;所以可知时(速度相等时),、两小车相距最远,故正确;、由图象可知,在时两小车的速度相等;小车比小车早出发,在内(不含,车的速度大于车,所以由可知,车通过的路程大于车,所以在时两车还没有相遇,此时小车在小车的后方,故错误;、的过程中,小车在内做匀速直线运动,小车在内做加速直线运动,车的速度大于车(且车在前方),则、两车之间的距离逐渐增大;小车相对于小车在前进,故错误;、由图象可知,小车在内做匀速直线运动,小车在内做加速直线运动,故错误。故选:。4.甲、乙两物体,同时从同一地点沿直线向左运动,它们的图象如图所示,下列说法正确的是 ( )A.内甲的速度大于乙的速度B.时乙的速度大于甲的速度C.时甲、乙两物体的速度相等D.内以甲为参照物,乙向右运动【解答】解:由图象知,甲是一条过原点的直线,说明甲通过的路程与其时间成正比,即甲保持匀速直线运动;前,乙是一条过原点的直线,所以做匀速直线运动;后乙的位置没有变化,所以处于静止状态,即乙是先匀速直线运动后静止。、内乙运动的路程是,甲运动的路程是小于,根据可知:甲的速度小于乙的速度,故错误;、 内,乙是静止状态;故错误;、甲是匀速直线运动状态,则在时,甲是运动的,而乙处于静止状态,速度为0,故错误;、内甲向左运动,乙处于静止状态,以甲为参照物,乙向右运动,故正确。故选:。考点二 运动快慢的比较5.水中游动最快的旗鱼,速度可达;陆地上跑得最快的猎豹,可跑;空中飞行最快的褐海燕,能飞.比较它们速度的大小 ( )A.猎豹速度最大 B.旗鱼速度最大C.褐海燕速度最大 D.三者速度一样大【解答】解:旗鱼的速度;猎豹的速度;褐海燕的速度;比较可知,褐海燕速度最大。故选:。6.陆地上奔跑得最快的是猎豹,其速度可达;海洋中游得最快的是旗鱼,其速度可达;在空中飞行得最快的要算小巧的雨燕,其速度可达.则地球上速度最快的动物是 ( )A.猎豹 B.旗鱼 C.雨燕 D.无法比较【解答】解:猎豹的速度:;旗鱼的速度:;雨燕的速度:;所以:.即雨燕的速度最快。故选:。7.百米赛跑过程中的某个时刻,甲、乙两名运动员的位置如图所示,两名运动员中 的速度较快,这是因为在相等的时间内该运动员 较大。终点计时员总是在看到发令枪冒烟时开始计时,而不是在听到枪声时开始计时,这是因为 。【解答】解:(1)较物体运动的快慢可以看相同时间内通过的路程多少,路程长,运动快;也可以看通过相同路程所用时间的多少,时间少,运动快。图中采用的是相同时间比较路程,故乙运动员的速度较快;(2)终点计时员看到发令枪冒烟开始计时,而不是听到枪声开始计时,是因为光速比声速大,听到枪声再计时,记录时间会偏小。故答案为:乙;通过的路程;光速大于声速。8.运动员跑步的速度是,羚羊奔跑的速度是,摩托车的行驶速度是,三者中速度最慢的是 ,最快的是 。【解答】解:短跑运动员的速度是;羚羊奔跑速度是;摩托车的行驶速度是。比较可知,三者中速度最慢的是短跑运动员,最快的是羚羊。故答案为:短跑运动员;羚羊。考点三 速度的计算9.甲、乙、丙三辆小车同时同地向同一方向运动,它们运动的图像如图所示,由图像可知:甲车做 运动(选填“加速”、“匀速”或“减速” ,乙车的速度是 ,运动速度相同的两小车是 。【解答】解:由图像看出:甲车图像是图像,是一条过原点的斜线,表示甲车做的是匀速直线运动,甲车的速度:;乙图像是图像,是一条过原点的斜线,表示乙车做的是匀速直线运动,乙车的速度:;丙图像是图像,速度不随时间的变化而变化,表示甲车做的是匀速直线运动,速度大小;比较可知,甲丙两小车速度相同。故答案为:匀速;1;甲、丙。10.小华从家中出发到万达广场,其中一半路程步行,一半路程骑自行车。她运动的路程与时间的图象如图所示,则骑车的是图中的 段,小华家到万达广场的路程是 ,她骑车的速度是 。【解答】解:段的时间,段的速度:,由图看出小华家到万达广场的路程,段的时间,段的路程为,段的速度:,因为所以步行的是图中段,骑车的是段;骑车速度为,步行速度。故答案为:;3600;6。11.一列车身长的动车,匀速通过一座的大桥,全部通过大桥所用时间是,则动车的速度是 ,动车完全在桥上行驶的时间是 。【解答】解:(1)动车全部通过大桥所行驶的路程:;动车的平均速度:;(2)动车全部在桥上所行驶的路程:,由得,动车在桥上行驶的时间:。故答案为:80;15。12.五一假期,小明一家驾车外出旅游,一路上,所学的物理知识帮助他解决了不少实际问题。(1)经过如图某交通标志牌时,小明注意到了牌上的标志如图所示,小明想了想,马上就明白了这两个数据的含义:24的含义: ,60的含义: 。(2)若小明爸爸驾车通过这段路程用时,则车速应为多少?(3)当汽车行至某高速公路入口处时,小明注意到这段高速公路全长,行驶速度要求为:最低限速,最高限速,小明看表此时正好是上午,他很快算出并告诉爸爸要跑完这段路程,必须在什么时间内到达高速公路出口处才不会违规,请你通过计算,说明小明告诉他爸爸的是哪个时间范围。【解答】解:(1)24是指从该标志牌到南阳还有的路程;60的含义为汽车行驶速度不能超过;(2)已知路程,小明爸爸驾车通过这段路程用时,那么汽车行驶速度为:;(3)这段高速公路全长,由得,最慢走完这段高速公路所用的时间:;最快走完这段高速公路所用的时间:;现在时间是上午,所以小明告诉他爸爸的那段时间范围是。故答案为:(1)从该标志牌到南阳还有的路程;此路段汽车的行驶速度不能超过;(2);(3)。考点四 速度公式及其应用13.一个物理学习小组的四位同学,学完速度后,对速度的理解错误的是 ( )A.物体的速度越大,运动的路程越长B.物体的速度越大,运动得越快C.物体的速度越大,通过一定的路程用的时间就越少D.物体的速度越大,路程和时间的比值就越大【解答】解:、由可知,物体运动的路程由速度和时间决定,物体速度大,运动的路程不一定大,故错;、速度是描述物体运动快慢的物理量,速度越大,则物体运动得越快,故正确;、由知,在路程一定时,速度越大、运动时间越小,故正确;、由可知,速度的大小是由路程和时间的比值决定,速度越大也就是路程和时间的比值越大,故正确。本题是选错误的,故选:。14.甲、乙两人同时从同一起跑线出发,同向做匀速直线运动,某时刻他们的位置如图所示,图中能正确反映两人运动情况的图像是 ( )A. B.C. D.【解答】解:由题意可知:乙比甲运动的速度大。、图表示,随着时间的增加,速度是不变的,表示甲乙都做匀速直线运动,但甲的速度大于乙的速度,而题中乙的速度大于甲的速度,故错误;、在图中,匀速直线运动是一条平行于时间轴的直线,且甲的速度小于乙的速度,故错误。、在横轴上找一点,表示时间相等,做纵轴的平行线,可以发现甲的运动路程长,说明了甲运动快,故错误;、运用上面的方法,可以发现:在相同的时间内,乙的运动路程长,速度大,故正确。故选:。15.如图所示为测试飞机滑跑阶段动力性能的监控屏幕截图,图中秒表(格式“时:分:秒“表示飞机到达感光装置的时刻,监控显示在这段时间内飞机滑跑的平均速度为人正常步行速度的36倍,结合图片信息,估算飞机的长度约 ( )A. B. C. D.【解答】解:人正常步行速度约为,在这段时间内飞机滑跑的平均速度为人正常步行速度的36倍,则飞机的速度为:,由图可知飞机的运动时间为,这段时间内飞机滑跑的路程为:,这段距离大约是飞机长度的7倍,实验飞机的长度为,四个选项中最接近的是。故选:。16.元宵节晚上,小伟在家里阳台上看到一簇绚丽的烟花在空中开始绽放,后听到它在空中的爆破声,光在真空中传播得最快,其传播速度是 米秒,小伟与烟花绽放的地方相距约 。(声音在空气中的速度约【解答】解:光在真空中传播得最快,其传播速度是;因为光的传播速度很快,所以光的传播时间可忽略不计;由题知,从看到烟花绽放到听到爆炸声的时间为,小伟与烟花绽放的地方相距:。故答案为:;1020。17.一列长为的火车匀速穿过一条长的隧道,测得火车完全通过隧道需要。求:(1)火车的运行速度。(2)火车全部在隧道内运行的时间。【解答】解:(1)火车完全通过隧道行驶的路程为:,则火车运行的速度为:;(2)火车全部在隧道内运行的路程为:,火车全部在隧道内运行的时间为:。答:(1)火车运行的速度为;(2)火车全部在隧道内运行的时间为。18.国家推行了机动车礼让行人的新交规,可以简化如下:如图所示,当该车道斑马线上有行人时,机动车车头就不得越过停止线,否则视为违反交规,现小明以的速度沿垂直于车道的虚线匀速穿过该车道,其中、分别为车道两侧边线上的两个位置,当图中轿车以的速度匀速向左行驶且车头距停止线时,司机发现小明正位于处,于是立即刹车使轿车减速,经过汽车停了下来,该过程中汽车的平均速度为,已知、相距,、相距。(1)求轿车减速内行驶的路程;(2)求小明从处运动至处所需的时间;(3)请结合计算结果分析并说明该轿车司机是否违反新交规。【解答】解:(1)由可得,轿车减速内行驶的路程:;(2)由可得,小明从点到点所需的时间:;(3)根据(1)(2)的计算结果可知,小明要通过斑马线至少需要,而汽车内行驶了,由于,所以该轿车司机违反了新交规。答:(1)轿车减速内行驶的路程为;(2)小明从处运动至处所需的时间为;(3)轿车司机违反了新交规。19.经测定,某志愿者的刹车反应时间(即图中“反应过程”所用时间)是。在某次试验中,该志愿者驾车以的速度在试验场的水平路面上匀速行驶。(1)从发现情况到汽车停止,行驶距离,则经过 距离后汽车才开始减速;(2)若志愿者边打电话边驾车,以的速度在试验场的水平路面上匀速行驶,在发现情况到汽车停止,行驶距离,求此时志愿者的刹车反应时间是多少?通过计算说明。【解答】解:(1)由题知,反应时间是,此时的速度是,根据可得,此时运动的距离:,故从发现情况到汽车停止,行驶距离,即经过距离后汽车才开始减速;(2)据(1)可知,汽车的司机反应后的距离是:,故当司机打电话时,从发现情况到汽车停止,行驶距离,即汽车司机从发现情况到刹车运动的距离是:,故据得,志愿者的刹车反应时间:。故答案为:(1)6;(2)志愿者的刹车反应时间是。20.一辆型高铁列车,由8节车厢编组而成,列车总长度为(1)一同学以道旁一电线杆为参照物,测得这辆车经过这个电线杆的时间为,则此时列车运动的速度是多少?(2)电线杆前方有一长为的大桥,列车以此速度通过大桥需要的时间为多少?(3)这辆列车运行在相距的两城市之间,中途停靠两个站点,每个站点停留,全程用时,那么列车全程的平均速度是多少?【解答】解:(1)由题意可知,列车经过电线杆的路程,经过电线杆的时间,则此时列车运动的速度;(2)列车通过大桥的路程,通过大桥的速度,则列车通过大桥需要的时间;(3)因两城市之间的路程远大于列车的总长度,所以,计算列车全程的平均速度时列车的总长度可以忽略不计,列车在两城市之间行驶的时间,则列车全程的平均速度。答:(1)此时列车运动的速度是;(2)列车以此速度通过大桥需要的时间为;(3)列车全程的平均速度是。第五章 物体的运动课时5.2 速度通过分析、比较和计算,理解比较物体运动快慢的基本方法;能利用公式进行有关速度的计算,能应用公式v = 解决实际生活中的相关问题。比较物体运动的快慢相同的时间,比较运动的距离;相同的运动距离,比较运动的时间;速度和时间都不相同时,比较距离和时间的比值。速度及其测量定义:在物理学中,把路程与时间之比叫速度。速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量。物体运动得越快,速度越大;物体运动得越慢,速度越小。公式:通常用s表示路程,t表示时间,用v表示速度,即v =单位:在国际单位制中,速度的单位是m/s或m·s-1(米每秒)。交通运输中常用km/h(千米每小时)做单位。1 m/s = 3.6 km/h。考点一 速度与物体运动1.如图所示,校园门口的限速标志牌表示,机动车辆驶进校内,车速应 ( )A.超过 B.低于 C.超过 D.低于2.甲、乙两位同学在操场的平直跑道上做匀速直线跑步,他们同时经过线,一段时间后他们的位置如图所示。图中分别作出了两人运动的与或与的关系图像,其中正确的是 ( )A. B.C. D.3.、两辆小车从同一地点同方向出发,沿水平地面做直线运动,它们运动的图象如图所示,由图象可知,下列关于过程中说法正确的是 ( )A.时,、两小车相距最远B.两小车在时相遇C.的过程中,小车相对于小车在后退D.两小车在内都做匀速直线运动,且4.甲、乙两物体,同时从同一地点沿直线向左运动,它们的图象如图所示,下列说法正确的是 ( )A.内甲的速度大于乙的速度B.时乙的速度大于甲的速度C.时甲、乙两物体的速度相等D.内以甲为参照物,乙向右运动考点二 运动快慢的比较5.水中游动最快的旗鱼,速度可达;陆地上跑得最快的猎豹,可跑;空中飞行最快的褐海燕,能飞.比较它们速度的大小 ( )A.猎豹速度最大 B.旗鱼速度最大C.褐海燕速度最大 D.三者速度一样大6.陆地上奔跑得最快的是猎豹,其速度可达;海洋中游得最快的是旗鱼,其速度可达;在空中飞行得最快的要算小巧的雨燕,其速度可达.则地球上速度最快的动物是 ( )A.猎豹 B.旗鱼 C.雨燕 D.无法比较7.百米赛跑过程中的某个时刻,甲、乙两名运动员的位置如图所示,两名运动员中 的速度较快,这是因为在相等的时间内该运动员 较大。终点计时员总是在看到发令枪冒烟时开始计时,而不是在听到枪声时开始计时,这是因为 。8.运动员跑步的速度是,羚羊奔跑的速度是,摩托车的行驶速度是,三者中速度最慢的是 ,最快的是 。考点三 速度的计算9.甲、乙、丙三辆小车同时同地向同一方向运动,它们运动的图像如图所示,由图像可知:甲车做 运动(选填“加速”、“匀速”或“减速” ,乙车的速度是 ,运动速度相同的两小车是 。10.小华从家中出发到万达广场,其中一半路程步行,一半路程骑自行车。她运动的路程与时间的图象如图所示,则骑车的是图中的 段,小华家到万达广场的路程是 ,她骑车的速度是 。11.一列车身长的动车,匀速通过一座的大桥,全部通过大桥所用时间是,则动车的速度是 ,动车完全在桥上行驶的时间是 。12.五一假期,小明一家驾车外出旅游,一路上,所学的物理知识帮助他解决了不少实际问题。(1)经过如图某交通标志牌时,小明注意到了牌上的标志如图所示,小明想了想,马上就明白了这两个数据的含义:24的含义: ,60的含义: 。(2)若小明爸爸驾车通过这段路程用时,则车速应为多少?(3)当汽车行至某高速公路入口处时,小明注意到这段高速公路全长,行驶速度要求为:最低限速,最高限速,小明看表此时正好是上午,他很快算出并告诉爸爸要跑完这段路程,必须在什么时间内到达高速公路出口处才不会违规,请你通过计算,说明小明告诉他爸爸的是哪个时间范围。考点四 速度公式及其应用13.一个物理学习小组的四位同学,学完速度后,对速度的理解错误的是 ( )A.物体的速度越大,运动的路程越长B.物体的速度越大,运动得越快C.物体的速度越大,通过一定的路程用的时间就越少D.物体的速度越大,路程和时间的比值就越大14.甲、乙两人同时从同一起跑线出发,同向做匀速直线运动,某时刻他们的位置如图所示,图中能正确反映两人运动情况的图像是 ( )A. B.C. D.15.如图所示为测试飞机滑跑阶段动力性能的监控屏幕截图,图中秒表(格式“时:分:秒“表示飞机到达感光装置的时刻,监控显示在这段时间内飞机滑跑的平均速度为人正常步行速度的36倍,结合图片信息,估算飞机的长度约 ( )A. B. C. D.16.元宵节晚上,小伟在家里阳台上看到一簇绚丽的烟花在空中开始绽放,后听到它在空中的爆破声,光在真空中传播得最快,其传播速度是 米秒,小伟与烟花绽放的地方相距约 。(声音在空气中的速度约17.一列长为的火车匀速穿过一条长的隧道,测得火车完全通过隧道需要。求:(1)火车的运行速度。(2)火车全部在隧道内运行的时间。18.国家推行了机动车礼让行人的新交规,可以简化如下:如图所示,当该车道斑马线上有行人时,机动车车头就不得越过停止线,否则视为违反交规,现小明以的速度沿垂直于车道的虚线匀速穿过该车道,其中、分别为车道两侧边线上的两个位置,当图中轿车以的速度匀速向左行驶且车头距停止线时,司机发现小明正位于处,于是立即刹车使轿车减速,经过汽车停了下来,该过程中汽车的平均速度为,已知、相距,、相距。(1)求轿车减速内行驶的路程;(2)求小明从处运动至处所需的时间;(3)请结合计算结果分析并说明该轿车司机是否违反新交规。19.经测定,某志愿者的刹车反应时间(即图中“反应过程”所用时间)是。在某次试验中,该志愿者驾车以的速度在试验场的水平路面上匀速行驶。(1)从发现情况到汽车停止,行驶距离,则经过 距离后汽车才开始减速;(2)若志愿者边打电话边驾车,以的速度在试验场的水平路面上匀速行驶,在发现情况到汽车停止,行驶距离,求此时志愿者的刹车反应时间是多少?通过计算说明。20.一辆型高铁列车,由8节车厢编组而成,列车总长度为(1)一同学以道旁一电线杆为参照物,测得这辆车经过这个电线杆的时间为,则此时列车运动的速度是多少?(2)电线杆前方有一长为的大桥,列车以此速度通过大桥需要的时间为多少?(3)这辆列车运行在相距的两城市之间,中途停靠两个站点,每个站点停留,全程用时,那么列车全程的平均速度是多少? 展开更多...... 收起↑ 资源列表 5.2 速度--2022-2023学年八上物理教案(全国)(苏科版) - (原卷版).docx 5.2 速度--2022-2023学年八上物理教案(全国)(苏科版) - (解析版).docx