资源简介

(共21张PPT)
2.雨和雪
2022年新大象版科学六年级上册
第二单元 循环的水
教学目标：
科学观念：知道雨是水蒸气在空气中受冷凝结、聚集，降落形成的。
科学思维：能设计模拟实验，探究雨的形成过程，并利用雨的形成过程对雪的形成进行合理推测。
探究实践：通过雨的形成的模拟实验，学会用流程图处理信息，解释雨的形成原因。
态度责任：通过模拟实验，学会把一种实验事实迁移到实际生活和自然现象中，解释生活中的自然现象，寻找日常生活中水的蒸发和水蒸气凝结成水的实例。
新知导入：
图片上的云有什么样的特征
新知讲解：
乌云指天空中黑色的云。因为云层太厚，光线很难透过而呈现黑色。它有一个特点是高度较低。乌云密布预示着将要下雨。
提出问题：
根据生活经验，想一想雨是怎样形成的呢？
猜想假设：
如果云中凝结的水滴聚在一起掉下来，是不是就是雨了
下雨前，天空往往有很多乌云，我猜测雨的形成需要比较多的云，就是需要水蒸气大量凝结。
天气闷热的时候很容易下雨，我猜雨的形成还需要比较高的环境温度。
水蒸气大量凝结
猜想假设：
雨的形成
高的温度
实验探究：
模拟雨的形成
实验目的:研究雨的形成需要哪些条件。
猜想假设:大量水蒸气凝结聚集在一起降落形成雨。
实验材料:酒精灯……
实验过程：
实验步骤:
1.将水放入烧杯，烧杯上放一个小盘子。
2.将装有水的烧杯放在三脚架上的陶土网上，然后点燃酒精灯加热。
3.三分钟后将冰块放在小盘子上，观察记录实验现象。
实验现象:
实验过程：
杯子里起雾了，冒出了白气，杯壁出现了小水珠，杯子里出现了云的影子，盘子底上有许多水珠。水里的气泡越来越多，盘子底的水珠越来越大，好像马上就要掉下来了。水沸腾了，气泡越来越多，盘底的水珠掉落下来，降起了“雨”。
实验现象：
实验现象：
流程图：
水蒸气
小水滴（云）
大水珠
蒸发
冷却凝结
水
雨
合并
落下
处理信息：
得出结论：
空气中的水蒸气在高空受冷凝结成小水滴或小冰晶，小水滴或小冰晶在云里相互碰撞、合并，变成越来越大的水滴(温度高于0℃时)。当水滴大到空气托不住的时候便会降落下来，形成雨。
迁移应用：
雪应该也是小水滴和小冰晶变大时，空气托不住了从天上落下来的，可为什么有时落下来的是雨，有时是雪呢
应该和温度有关，温度低于0℃时就会形成雪。我还想知道，冰雹是怎么形成的
根据雨的形成，推测雪是怎样形成的？
迁移应用：
拓展活动：
雨的形成离不开水的蒸发和凝结,生活中还有水的蒸发和凝结现象吗
因为衣服上的水蒸发变成了水蒸气。
拓展活动：
锅盖上会有小水珠这是因为水的凝结。
拓展活动：
冬天天冷的时候，眼镜上经常会有哈气，这也是因为水的凝结。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑