资源简介

(共15张PPT)
欢迎走进信息技术课堂
信息技术开学第一课
2022.09
1
自我介绍
2
上课要求
3
信息技术学科介绍
4
比赛项目
5
招募小助手
1
2
3
手机号：
办公室：
邮箱：
姓名：
4
什么 是信息技术？
信息：人类社会传播的一切内容，如：人能看到的，听到的，闻到的，吃下去感觉到的，身体接触到的都是信息。
这些内容经过加工处理后，可以形成数字，文字，图形，音视频……
什么 是信息技术？
信息技术：获取信息、处理信息的一切技术总称。
信息技术的核心：计算机。
信息技术课程：狭隘的讲就是学习计算机获取信息，
处理信息的课程。
信息技术课堂 学什么
五年级将学习音视频信息的获取与加工，如EV录屏，EV剪辑，PPT制作等；
三年级重点学习信息的录入，比如鼠标键盘等多种信息录入的方式方法，还要学习如何文明上网，并掌握从网上获取图、文、音、视频等信息的技能；
四年级将学习图文信息加工如word软件，美图秀秀软件，还要学习百度云盘，微信，QQ文件传输、整理等信息管理技能；
除此之外还要学习图形化编程，培养同学们的“程序思维”即“计算思维 ”。
理论课
实践课
本班教室
计算机机房
4
上课地点
机房上课 常规要求
课 前
课 中
课 后
机 房 三 步
课 前
1、教室候课。本班教室等候，老师一起带入计算机机房上课。去机房的路上要轻声慢步，不喧哗，不打闹。
2、对号入座。进入计算机机房后，对号入座，不能擅自调换座位。老师教的班多，不能直接喊出每个同学的名字，对号入座便于老师对号检查作业，清点人数，管理课堂。
3、检查设备。进计算机机房后，各自检查电脑设备是否完好，如发现鼠标灯不亮，蓝屏黑屏等情况，及时报告给科代表更换座位，或重新启动电脑。
4、落座后静息候课。
机 房 三 步
课 中
1、不得随意开关机。在电脑正常的情况，千万不能随意开关或重启自己的电脑和别人的电脑，因为机房的电脑装有还原软件，开关机会引起桌面上老师所发资料的丢失；
2、爱护电脑设备。不得随意移动显示器和主机位置，不得随意拔插鼠标线、键盘线，不得猛敲键盘和鼠标；
3、不能随意上网，下载游戏，玩游戏；未经允许，不能私拿耳机；
4、上网过程中严禁浏览不法的、不健康的、不文明页面；
5、电脑是公共设施，不能随意删除、修改他人的文件资料。
1、物品复位。下课离开时，把鼠标、键盘，凳子复位，带好随身物品，安全有序地离开计算机机房。
2、机房是上课地点，也是老师的办公地点，非本班上课时间，不能随意出入机房。
课 后
机 房 三 步
电脑制作活动 比赛项目
电脑绘画
电子板报
电脑编程
3D建模
1
2
3
手机号：
办公室：
邮箱：
姓名：
4
招募 2名小助手
要求：
1、会理事，有服务意识，有责任心，做事情积极认真；
2、有一定管理，协调能力；
3、对计算机知识感兴趣并具备一点点计算机操作能力。
再见
2022.09新川教版三年级信息技术开学第一课
一、自我介绍
各位三年级的小朋友们，大家好！我是你们的信息技术老师，周老师。
二、信息技术学科介绍
信息技术是本学期新开的一门课程，同学们从小学一直到大学，都会学习这门课程。同学们在我们学校的3-5年级的学习阶段，都由周老师来教授这么课程。
那什么是信息技术课程呢？
我们首先了解什么是信息？信息是人类社会传播的一切内容，如：人能看到的，听到的，闻到的，吃下去感觉到的，身体接触到的都是信息。
那什么是信息技术呢？我们通过一段视频来了解。
（视频内容）“信息是通过各种途径传播的内容，人类为了更好的利用信息，就通过信息技术不断扩展自己的信息功能，那什么是信息技术呢？信息技术就是我们长说的IT，是英文单词，Information Technology的缩写，主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，那我们分细了说就是一切与信息的获取（如拍照、录像、录音）、信息的加工（如文本加工、数据加工、图片加工）、信息的表达（如声音播放、视频播放）、信息的交流（如语音通话、人工智能对话）、信息的管理（如医疗数据管理、交通数据管理）、信息的评价（如K歌评分、健康评价）等有关的技术，我们都可以称之为信息技术。
信息技术是为了扩展人类的信息功能，所以信息技术是可以和人类最基本的器官功能相对应的，当今的信息技术主要包括了四大技术，对应了人类思维的计算机技术（如编程、加工、数值运算），对应了人类交流的通信技术（如卫星通信、无线电通信），对应人类感觉的传感技术，（如视听感测、温度感测、移动感测），对应人类执行的控制技术（如无人驾驶，温度控制），人类对信息的巨大需求也驱使得信息技术不断的向前发展。
那我们就来回顾一下吧，通过这节课的学习，我们认识到信息技术是与信息的获取、加工、表达、交流、管理、评价有关的技术、信息技术，又主要包括了计算机技术、通信技术、传感技术、控制技术这四大技术。
时代的到来，拥有信息的多少，成为一个人成功的决定性因素，学习信息技术就是让我们学会更好的去获取信息，筛选对我们有用的信息，并对其加以整理利用，最后成为我们自己的知识。”
通过视频学习我们初步了解到了什么是信息，即人类社会传播的一切内容。什么是信息技术即获取信息、处理信息的一切技术总称。
小学阶段的信息技术课程，狭隘的讲就是学习计算机获取信息，处理信息的课程；这个课程的核心技术设备就是计算机（电脑）；这门课程就是要培养同学们获取信息的能力，加工处理信息的能力。
小学信息技术课程具体学习什么内容呢？比如三年级重点学习信息的录入，比如鼠标键盘等多种信息录入的方式方法，还要学习如何文明上网，并掌握从网上获取图、文、音、视频等信息的技能；四年级将学习图文信息加工如word软件，美图秀秀软件，还要学习百度云盘，微信，QQ文件传输、整理等信息管理技能；五年级将学习音视频信息的获取与加工，如EV录屏，EV剪辑，PPT制作等；除此之外还要学习图形化编程，如Scratch，培养同学们的“程序思维”即“计算思维 ”。
信息技术课程分为理论课和实践课，理论课是讲信息技术理论知识，不需要使用电脑，上课地点会选择本班教室，实践课需要用电脑操作，上课地点会选则四楼计算机机房。一般开学第一课和期末最后一课会安排在本班教室上课，其余时间会安排在计算机机房。
三、机房上课常规要求
下面，老师对同学们在计算机机房上课做以下常规要求。课前课中课后
（一）课前准备与要求。
1、教室候课。同学们去机房上课前要本班教室候课，等待老师将同学们一起带入计算机机房上课。同学们去机房的路上要轻声慢步，不喧哗，不打闹。
2、对号入座。进入计算机机房后，对号入座，不能擅自调换座位。老师教的班多，不能直接喊出每个同学的名字，对号入座便于老师对号检查作业，清点人数，管理课堂。
3、检查设备。进计算机机房后，各自检查电脑设备是正常，如发现鼠标灯不亮，蓝屏黑屏等情况，及时报告给科代表更换座位，或重新启动电脑。
4、落座后静息。
（二）课中
1、不能随意开关机。在电脑正常的情况，千万不能随意开关或重启自己的电脑和别人的电脑，因为机房的电脑装有还原软件，开关机会引起桌面上老师所发资料的丢失；
2、爱护电脑设备。不得随意移动显示器和主机位置，不得随意拔插鼠标线、键盘线，不得猛敲键盘和鼠标；
3、未经允许，不能私拿耳机，不能随意上网，下载游戏，玩游戏；
4、上网过程中严禁浏览不法的、不健康的、不文明页面；
5、电脑是公共设施，不能随意删除、修改他人的文件资料。
（三）课后
A、物品复位。下课离开时，把鼠标、键盘，凳子复位，带好随身物品，安全有序地离开计算机机房。
B、机房是上课地点，也是老师的办公地点，非本班上课时间，不能随意出入机房。
四、信息技术比赛活动介绍
同学们，我们在学习信息技术知识的同时，成都市科协和武侯区教育局，每年都会为同学们提供平台“举办电脑制作活动比赛”，用来展示同学们的信息技术水平。各级各类比赛，针对小学生的比赛项目有：
欣赏作品
“电子绘画：作品主题自拟。电子绘画是运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品，也可以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品；包括主题性单幅画或表达同一主题的组画（每一组画不得超过5幅）、连环画。
电子板报：作品主题自拟。利用所学的PPT,Word，画图等软件知识，创作贴近学习生活的电子板报。设计应包括报头，标题，版面设计，文字编排，插图等，一般不超少于8个版面。
电脑编程: 作品主题自拟。利用各种编程软件，制作传播正能量的小程序。提交时应附带创意想法，附带程序功能说明，使用方法说明，以及编程所用软件，源文件，可执行文件。
3D建模：作品主题自拟。利用所学的3Done等软件知识，进行三维创意设计。设计应包含创意说明，各组件尺寸，作品功能等。
同学们可以到https://www./one/ 青少年三维创意社区
下载三维建模软件3Done，你还可观看其他设计者的作品以此来获取创作灵感，老师还可以把你做的优秀建模作品，用3D打印机打印出作品。
对以上比赛项目感有兴趣的同学，有能力的话现在就可以着手准备了啦，作品制作好后，可以通过U盘直接交给周老师，或者将文件发送到周老师的邮箱哦，非常期待看到同学们的作品。
五、招募小助手
同学们，由于信息技术上课地点大多在功能教室-----计算机机房，老师除了授课外之外，还要管理机房、辅导同学们的操作，所以老师需要有小助手来协助老师工作。我会在每个班招募2名当小助手，即信息技术科代表。
要求：会理事，有服务意识，有责任心，做事情积极认真；有一定管理，协调能力；对计算机知识感兴趣并具备一点点计算机操作能力（不是仅仅说你对玩游戏感兴趣，对游戏操作技能强，而是计算知识，如软硬件知识，编程技能）
小助手的需要做的工作有很多，我会单独给小助手们开会，如果想来为同学们服务，给老师当小助手，开学后就到周老师这儿来报名吧！
今天的信息开学第一课，就给大家说再见了，下节课再见。
六、3-5年级科代表职责（信息技术科代表会议）
（一）岗位分工
科代表1：管理能力强一点的，性格活跃一点的
科代表2
体育委员：有经验的，已有体育委员
（二）工作流程和职责
课前：所有科代表提前3分钟到岗做准备工作
课中：老师忙时负责处理电脑故障，纪律等
课后：所有科代表整理机房，收尾工作
课前
1、科代表2提前3分钟到岗，做准备工作。检查所有电脑是否开启，是否成功连接极域电子教室，如果没有连接要连接成功，便于接收老师讲课信号。
2、体育委员和科代表1提前2分钟，负责组织学生在教室等候，并清点人数，老师来教室接学生，体育委员负责教室清场（最后一个从教室走，最后入机房）。
3、学生依次进入机房，对号入座并静息，科代表2负责清点人数，报给老师，科代表1负责静息，全部学生落座后，老师未开课前，一人负责一个大组“静息”，迟到，违纪，在花名册上做标记。
4、电脑有故障的同学，科代表帮其调换到没人坐的位置。
5、老师开课前，科代表负责，老师开课后，科代表方可落座
课中
老师没有讲课，在辅导学生操作时忙不过来时，
3个科代表在完成自己的任务后，可以辅导其他同学或者监管纪录
课后
1、下课后，三个科代表负责网络教室人员清场；
2、负责整理桌椅、键盘、鼠标；
3、如果是上午第四节或者下午后面已经无课的情况，要对所有电脑进行关机，关机不能粗暴，以防有的同学未保存文件，文件丢失；
4、所有显示器显示保持长亮，不关闭。
（三）极域电子教室操作培训
极域电子教室是计算机机房管理软件，它有教师端和学生端。教师端可以给学生分发文件，开关机，打开关闭程序，黑屏学生机，分享教师操作界面。学生端可以提交作业。
教师端：打开和关闭学生机的方法，关闭学生软件的方法，分发文件的方法（学生接收文件的地点设置），黑屏和解除黑屏的方法。
学生端：检查是否连网，如未连网，要连网；
如果已经连网，还是未连接到教师端， 一点击桌面图标，二点击开始菜单图标，三重新启动，
（四）提问(共9张PPT)
极域电子教室操作培训
教师端：打开和关闭学生机的方法，关闭学生软件的方法，黑屏和解除黑屏的方法
学生端：检查是否连网，如未连网，要连网；
如果已经连网，还是未连接到教师端， 一点击桌面图标，二点击开始菜单图标，三重新启动，
信息技术科代表培训
3-5年级
周老师
1.岗位分工
科代表1
科代表2
体育委员
2.工作流程和职责
课前：所有科代表提前3分钟到岗做准备工作
课中：老师忙时负责处理电脑故障，纪律等
课后：所有科代表整理机房，收尾工作
课前
1、科代表2提前3分钟到岗，做准备工作。检查所有电脑是否开启，是否成功连接极域电子教室，如果没有连接要连接成功，便于接收老师讲课信号。
2、体育委员和科代表1提前2分钟，负责组织学生在教室等候，并清点人数，老师来教室接学生，体育委员负责教室清场（最后一个从教室走，最后入机房）。
3、学生依次进入机房，对号入座并静息，科代表2负责清点人数，报给老师，科代表1负责静息，全部学生落座后，老师未开课前，一人负责一个大组“静息”，迟到，违纪，在花名册上做标记。
4、电脑有故障的同学，科代表帮其调换到没人坐的位置。
5、老师开课前，科代表负责，老师开课后，科代表方可落座
课中
老师没有讲课，在辅导学生操作时忙不过来时，
3个科代表在完成自己的任务后，可以辅导其他同学或者监管纪录
课后
1、下课后，三个科代表负责网络教室人员清场；
2、负责整理桌椅、键盘、鼠标；
3、如果是上午第四节或者下午后面已经无课的情况，要对所有电脑进行关机，关机不能粗暴，以防有的同学未保存文件，文件丢失；
4、所有显示器显示保持长亮，不关闭。
3.极域电子教室操作巩固
教师端：打开和关闭学生机的方法，关闭学生软件的方法，
黑屏和解除黑屏的方法
学生端：检查是否电脑是否断网，如断网，要连网；
如果已经连网，还是未连接到教师端，
一点击桌面图标连接，
二桌面图标被删可，点击开始菜单图标，
三重新启动电脑，
4.提问

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