资源简介

第2课时　在社会中成长
【教学目标】
1.情感、态度和价值观目标:树立积极的生活态度,有了解、关心、融入、服务、奉献社会的意识和愿望。
2.能力目标:学会在社会交往和实践中锻炼自己,为个人价值的实现做准备。
3.知识目标:理解社会化的含义,懂得社会是个人成长的训练场,应充分利用社会提供的条件实现个人成长;知道亲社会行为的表现,掌握参与社会生活的方法。
【教学重点】
养成亲社会行为。
【教学难点】
人的成长是不断社会化的过程。
【教学环节】
一、新闻导入
【多媒体呈现】
这两名中学生火了,见义勇为!
2021年4月的一天,一名司机驾车行驶至坨里村南一路口时,因躲车不慎侧翻路旁沟内,由于不能打开车门,自己被困车中,情况十分危急。此时,滦南县第四中学的两名学生恰好经过此处,二人不顾个人安危,勇敢伸出援助之手,积极施救,从车内救出驾驶员,使其脱离危险,并安抚司机后才默默地离开现场。同日下午3时,宋道口镇赵庄村一位不愿意透露姓名的村民给滦南县第四中学打来电话,对两位同学见义勇为的行为表示感谢。
教师点拨:这两位同学用实际行动诠释了见义勇为与乐于助人的传统美德,充分展现了当代青年的优秀品格,是广大青年的学习榜样。我们要向他们学习,从身边做起,从小事做起,弘扬助人为乐、见义勇为的高尚品德,传递社会正能量,了解社会,积极关心和帮助他人,养成亲社会行为并服务社会、奉献社会,提升和实现自己的人生价值。
二、探究新知
(一)在社会课堂中成长
活动1　自主探究　交流分享
【多媒体呈现】
在某地的一个小山村里,因母亲过早去世,父亲智力低下,而年迈的奶奶又无力照顾,一名“哑童”常年被用绳子拴在树上,在被拴的6年多中与他做伴的是一只山羊。期间,孩子从来没有开口说过一句话,就连“爸爸、妈妈”这些简单的词语也不会说。
问题:为什么6岁的孩子还不会喊爸爸妈妈
要求:反思自己的成长经历,自主探究后在小组内交流分享并达成共识。
教师小结:人的生存和发展都离不开社会,每个人都应有一个社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人,只有在与其他人的交往中,人才能真正地成长和发展起来。
【多媒体呈现】 结论1.人的成长是不断社会化的过程。
结论2.社会化使我们逐步成长为一名合格的社会成员。
在社会化的过程中,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。
活动2　合作探究　交流分享
【多媒体呈现】 1.三幅图片。
　　2.山地自行车的生产流程视频。
问题:(1)观察三幅图片,思考这些社会生产给我们带来了什么。
(2)视频中山地自行车是怎样生产出来的
(3)我们的生活能不能离开这些社会生产 为什么
要求:仔细观察图片,认真思考问题,在小组内交流分享并形成明确的共识。
教师小结:工人为我们提供各种工业产品,农民为我们提供粮食,环卫工人为我们提供优美舒适的生活环境。在我们的周围,有千千万万的各行各业的劳动者,正是他们的辛勤劳动、无私奉献,为我们的生存和发展提供各种物质支持和精神滋养,我们的生存和发展离不开社会。
【多媒体呈现】 结论3.我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
结论4.人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
(二)养成亲社会行为
活动3　讨论探究　交流分享~参与社会公益,探寻血液奥秘,潍坊一中学生打卡市中心血站!
【多媒体呈现】
为迎接2021年五四青年节的到来,潍坊一中的学生来到市中心血站探寻血液奥秘,参与社会公益实践。通过学习血液知识、实地参观血液制备过程、现场感受机采献血、亲自参与无偿献血志愿服务等环节,完成了一场爱心体验,感受到了血液在生命中的力量!
涓涓热血,铺就生命之路!无偿献血是一项需要全社会支持的公益事业,青年学生在参加社会公益实践活动的同时,在心里埋下奉献的种子,相信在不久的将来,他们也会成为无偿献血事业的青春力量。
问题:(1)开展这项活动有什么意义
(2)开展此类活动对我们有哪些启示
要求:学生在结合教材内容的基础上自主思考,积极参与小组交流分享,并参与小组合作探究,达成共识。
教师小结:开展此类活动,有助于青少年学生树立积极的生活态度, 帮助他人,关注、了解并服务社会,养成亲社会行为;有利于青少年学生健康成长,实现自己的人生价值。
【多媒体呈现】 结论1.青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
　　结论2.亲社会行为的内容——谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
结论3.亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
活动4　合作探究　交流分享~共植青年林,保护母亲河
【多媒体呈现】
2021年3月,在第43个植树节到来之际,为响应山东省“共建绿色家园　践行蓝天责任”的号召,激发学生们热爱自然、保护生态环境的意识,辅仁蒙正小学2020级1班的全体师生举行了2021年植树节系列活动,线上线下同发力,为“绿色中国”和“生态山东”建设贡献出自己的一份力量。
3月12日,同学们参加了由山东省自然资源厅和山东省互联网传媒集团共同主办的“共建绿色家园　践行蓝天责任——2021云植树”活动。同学们在线认领了37棵抗风力强、生长快、生长期长、枝叶繁密的紫穗槐。线上云植树,线下云监工,认领活动结束后,会有专业人员将这37棵小树种植在黄河山东段沿岸,并开启为期三年的专业养护。小树们将以“辅仁蒙正小学2020级1班友谊林”的形式,肩并肩、手挽手,保护着母亲河。
问题:(1)青少年学生参与此类活动有什么重要意义
(2)你认为亲社会行为是怎样养成的
(3)在现实生活中,我们应该如何养成亲社会行为
要求:参与小组合作交流,讨论探究并达成共识。
　　教师小结:“保护母亲河”,我们青少年责无旁贷,不能置身事外。积极参加义务植树活动,有利于绿化荒山,保持水土,保护生态环境,建设美丽中国。只有积极参加各种社会活动,投身于社会实践,才能养成亲社会行为,积极服务社会、奉献社会。
【多媒体呈现】 结论4.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
结论5.参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
活动5　欣赏感悟　情感提升~歌曲《爱的奉献》
【多媒体呈现】
这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/在没有心的沙漠/在没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊……只要人人都献出一点爱/世界将变成美好的人间/啊……只要人人都献出一点爱/世界将变成美好的人间
　　活动6　合作总结　梳理知识
根据自己对知识的理解简要勾画出本课时的知识导图,并在小组内展示分享。教师可将愿意在全班分享的知识导图在课堂上展示分享。
本课小结:“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”我们要积极了解社会、参与社会、服务社会、奉献社会。在社会大课堂中,我们要不断向他人、向社会学习,不断从社会中获得物质支持和精神滋养,养成亲社会行为。让我们一起主动关心社会、积极融入社会、倾力奉献社会,努力实现自己的人生价值。

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