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第2课时　天下兴亡　匹夫有责
【教学目标】
1.情感、态度和价值观目标:崇尚劳动,感受历史进步、国家发展是劳动者创造的,尊重劳动者;积极发扬实干精神,主动承担历史责任。
2.能力目标:学会结合具体事例思考、认识劳动的价值和发扬实干精神的重要意义;提高传承辛勤劳动、发扬实干精神的能力,增强接力奋斗的行动力。
3.知识目标:明确历史的发展、国家的成就是人民用劳动创造的,懂得劳动者值得我们尊敬和学习;懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌,明确青少年要担负起历史重任。
【教学重点】
劳动成就今天。
【教学难点】
实现中国梦对青少年的要求。
【教学环节】
一、导入新课
【多媒体呈现】 劳动者之歌
全世界在唱/勤劳 勇敢和智慧/无私 奉献和伟大/属于我强大的祖国/历史的车轮飞奔/阳光下拂去生土的足迹/再现开创者的辛勤/默默无闻的田间地头/眺望耸云的高楼大厦/中华魂传递龙的血脉/母亲倾注千年的风雨/高飘的红旗支撑起美丽传说/劳动者才是奋斗的凯歌/歌唱吧 我的祖国/你的璀璨盛开着繁荣昌盛/我用无悔青春澎湃五月/唱首劳动者之歌点燃/镰刀 斧头上的火焰/燃烧吧 美丽的祖国。
学生思考探究:祖国所取得的伟大成就是怎么创造的
教师点拨:中华民族是一个勤劳勇敢的伟大民族。劳动成就今天,实干创造未来。五千年的历史长河中,中华民族用劳动创造了灿烂辉煌的中华文明。今天,中华民族继续发扬实干精神,续写中华民族伟大复兴的伟大传奇。
二、探究新知
(一)劳动成就今天
活动1　探究分享
【多媒体呈现】 习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话(节选)
要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现,是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。劳动是一切幸福的源泉。新形势下,我国工人阶级和广大劳动群众要继续学先进赶先进,自觉践行社会主义核心价值观,用劳动模范和先进工作者的崇高精神和高尚品格鞭策自己,将辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动作为自觉行为。各级党委和政府要尊重劳模、关爱劳模,完善劳模政策,推动更多劳动模范和先进工作者竞相涌现。全社会要崇尚劳动、见贤思齐,弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚。要开展以劳动创造幸福为主题的宣传教育,把劳动教育纳入人才培养全过程,培养一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。
问题:阅读材料,请同学们谈谈对“劳动是一切幸福的源泉”这句话的理解。
要求:学生自主阅读材料,小组内分享感受。
教师小结:劳动是幸福的源泉。人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。我们要热爱劳动,尊重劳动者,发扬实干精神来实现我们的梦想。
【多媒体呈现】 结论1.劳动成就今天的原因
(1)劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉
人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。
(2)千百年来,中华民族素以勤劳智慧闻名于世。
(3)中国人民用实干精神创造了今天的辉煌
今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
活动2　探究分享
【多媒体呈现】
材料一　现在的部分中学生不屑于做家务,四体不勤,五谷不分,劳动观念十分淡薄。为了帮助同学们澄清认识,树立正确的劳动观念,某校八年级(5)班的同学们在班主任老师的主持下,召开了一次主题座谈会。在座谈会上,有的同学提出:“体力劳动很丢人,脑力劳动最体面。”
材料二　这是我们身边的劳动者。他们坚守在平凡的岗位上,初心如磐,笃行不辍,让我们一起向他们致敬!
冬奥建设者
作为场馆施工者,他们全力以赴、用辛勤汗水保障项目进度;练就了顶级制冰技艺;第一时间赶到施工现场,排查故障、完成抢修;核查每一个项目,进行每一次测试,确保各项工作顺利开展。　火箭设计师
作为重型运载火箭副总师,她带领研制团队对我国下一代运载火箭的重大关键技术开展攻关。她带领团队取得了以大尺寸箭体结构设计制造等为代表的一系列重大进展。　
夜间快递员
他每天夜间配送量约90筐、重约2300公斤的生鲜食品,从仔细核对送货单到认真抽查、从装车到门店配送,均由他一个人完成。他配送的门店从未出现少送、漏送现象,门店老板们纷纷给他配了自家门店的钥匙,让他自己开门配送货。
　　问题:(1)对于“体力劳动很丢人,脑力劳动最体面”这种观点,你是怎样认识的
(2)材料二对你有何启示
要求:学生阅读材料并思考,小组内交流分享并达成共识。
教师小结:每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。
我们的生活离不开各行各业的劳动者,正是因为他们的辛勤劳动、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们现在的生活。我们应该向劳动者学习,向劳动者致敬,用劳动和实干铸就自己的人生梦想,续写民族复兴的传奇。
【多媒体呈现】 结论2.所有劳动者都值得尊敬和学习。
　　(二)实干创造未来
活动3　探究分享
【多媒体呈现】
材料一　展示图片——中国载人航天“三步走”。
材料二　1970 年 4 月 24 日,我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射,一曲《东方红》响彻寰宇,这一刻,中国航天进入了“太空时代”。随着航天事业的不断发展,中国航天在浩瀚宇宙中创造了一个又一个奇迹。
中国航天精神激励着一代代航天人接续奋斗、铿锵前行,从导航卫星到火星探测,中国航天事业踏出的每一步都展现着科研人员自强不息、艰苦奋斗的精神,展现着我国不断进步、厚积薄发的科技研发实力。
几代航天人砥砺前行,走出了一条具有中国特色的航天发展之路。历史的车轮滚滚向前,航天事业站在了新的起点上,无数年轻的航天人接过了接力棒,将中国航天的未来扛在肩上。伟大的时代选择了年轻的一代,伟大的事业造就了年轻的一代。
“天问一号”的成功标志着中国深空探测从 0 到 1 的进步,是中国航天走向深空的里程碑工程。这是一次新的胜利,也是一个新的起点。
星空浩渺无垠,探索永无止境。中国航天将踏着青春的节拍,以“中国速度”扬帆起航,筑梦九天!
问题:你认为中国人的飞天梦是如何实现的
要求:阅读材料并观察图片,认真思考问题,在小组内分享交流并形成明确的共识。
教师小结:正是因为几代航天人的辛勤劳动和汗水,中国人的飞天梦在今天才得以实现。只有继续发扬实干精神,我们才能用劳动创造新的辉煌,实现中华民族伟大复兴的中国梦。
【多媒体呈现】 结论1.把中国梦变成现实 ,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗。
今天,国家建设展现出光辉灿烂的前景,中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神,才能用我们的劳动创造新的辉煌。
活动4　探究分享
【多媒体呈现】 习近平总书记寄语广大青年
2022年4月19日,习近平总书记来到清华大学考察。他指出,“当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代,生逢盛世,肩负重任”“广大青年要肩负历史使命,坚定前进信心,立大志、明大德、成大才、担大任,努力成为堪当民族复兴重任的时代新人,让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花”。
问题:习近平总书记对广大青年提出了怎样的要求
要求:学生小组合作探究问题并达成共识,最后由小组代表参与班级展示分享。
教师小结:习近平总书记殷切希望广大青年要刻苦学习知识,坚定理想信念,磨炼坚强意志,锻炼强健体魄,为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。我们是中国梦的亲历者、见证着、建设者,我们要担负起历史重任,为实现中国梦而努力学习,让青春绽放出绚丽的光彩。
【多媒体呈现】 结论2.青少年要努力学习,积极探索,担负起实现中华民族伟大复兴的历史重任。
少年兴则国家兴,少年强则国家强。我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光彩。
活动5　拓展空间~谈谈读了习近平总书记回信后的感受(教材P111)
　　要求:小组合作探究并分享交流对习近平回信的感受,达成共识后参与班级展示分享。
活动6　合作总结　梳理知识
根据自己对知识的理解简要勾画出本课时的知识导图,并在小组内展示分享。教师可将愿意在全班分享的知识导图在课堂上展示分享。
本课小结:“天下兴亡,匹夫有责。”我们青少年学生要努力学习,积极探索,通过自己的辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动托起我们伟大的中国梦。

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