资源简介

9.2《维护国家安全》教案
一、教材分析
1.课程标准依据
本节内容选自人教版《道德与法治》八年级上册第九课第二框。本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系。”
同时，总体国家安全观要求构建政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等为一体的国家安全体系，这些内容也是本课设计的依据。
2.内容解析
本课时共安排两目的内容。
第一目“全面推进国防和军队现代化”。强大的国防和军队是维护国家安全的根本，没有国防和军队的现代化，无法保证国家的安全和人民的幸福生活。本目主要阐述了四层意思。其一，我国武装力量的任务。其二，全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。其三，坚持党对人民军队的绝对领导。其四，全面推进国防和军队现代化。
第二目“人人都是维护国家安全的主角”。维护国家安全需要每个人作出贡献，维护国家安全人人可为，不仅仅是公民的自觉行动，而且是每个公民应尽的义务。本目主要表达了三层意思。其一，维护国家安全，人人可为。其二，认真学习和理解相关法律和法规。其三，每个公民都应该按照有关法律法规的要求，认真履行法定义务，不断提高维护国家安全的意识和能力，为国家安全作出贡献。
二、教学目标
1.知道我国全面推进国防和军队现代化的要求和举措。
2.了解国家安全法等相关法律关于公民维护国家安全的相关规定。
3.自觉承担维护国家安全的责任，履行维护国家安全的义务。
4.树立总体国家安全观。
三、教学重难点
教学重点：人人都是维护国家安全的主角
教学难点：全面推进国防和军队现代化
四、教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
环节一 展示学习目标 展示学习目标 展示学习目标 整体了解所学内容 通过展示，让学生明确本节课内容所需要掌握的内容。
环节二 情境分析，引入新课 情境漫画：带点外国苹果尝尝鲜 教师展示漫画：带点外国苹果尝尝鲜 教师提问： 海关会让他携带苹果过去吗？说说你的判断理由（依据） 教师总结讲解原因 学生观看漫画回答问题。 通过情境漫画进行情境式学习，感受生活中的行为都可能会影响到国家安全，引导学生树立安全意识，自觉维护国家安全。
概括明确：一个水果“私自”入境会造成的后果都不容小觑，影响国家生态安全，更何况是政治、国土、军事等各方面的国家安全呢？本节课我们就来学习如何维护国家安全。
环节三 探究新知——全面推进国防和军队现代化 1.热点案例——我国武装力量的任务 教师提问：一提到维护国家安全，你首先想到的是谁呢？ 教师展示答案和图片：军人、部队 教师播放视频： 《我军与外机空中对峙超 2 小时将其逼退》 教师提问： （1）请用一句话点评一下我军在本次对峙中的表现。 （2）结合视频和历史，概括我国军队都做过什么，为什么要这样做 （3）在你心目中“军民关系”是怎样的？ 教师总结 学生观看视频回答问题。 通过时政热点新闻，让学生直观感受我国军队保卫祖国的任务和决心，感受到人民军队的魅力，认识到强大的、现代化的军队力量是十分重要的，为后面的内容最好铺垫。
概括明确：我国宪法规定：中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。 （展示习近平主席在庆祝中国人民解放军建军90周年大会上讲话） 面对国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。 党的十九大报告指出，加强军队党的建设，开展“传承红色基因、担当强军重任”主题教育，推进军人荣誉体系建设，培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人，永葆人民军队性质、宗旨、本色。 过渡：下面我们来欣赏一下当下我军的风采。
2.抢答环节——坚持党对人民军队的绝对领导 教师播放视频并进行提示： 《人民日报-70周年阅兵MV》 提示：注意认真观看视频内容，接下来是根据视频回答问题的抢答环节 教师提问——使用平板抢答功能： （1）在受检部队的最前列，飘扬的红旗是什么旗帜？ （2）你知道党旗后面的旗帜是什么吗？ （3）为什么党旗在最前方？ 教师总结 学生认真观看视频进行抢答。 通过70年阅兵精华视频，让学生感受到我军风采，树立民族自豪感，激发学生的爱党爱国爱军的情怀，同时考察学生的观察能力，回答后续问题。 通过抢答环节，调动课堂氛围，同时引导学生认识到中国共产党对军队的绝对领导。
概括明确：人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位。 展示2021年7月1日，习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表重要讲话指出：坚持党指挥枪、建设自己的人民军队，是党在血与火的斗争中得出的颠扑不破的真理。 过渡：以史为鉴、开创未来，必须加快国防和军队现代化。
3.探究《新时代的中国国防》——全面推进国防和军队现代化 教师展示《新时代的中国国防》的相关材料并提问： 根据材料和你的了解，谈一谈中国为什么要全面推进国防和军队现代化？ 教师总结 学生认真观看材料及视频，并回答问题。 通过我国的国防白皮书的探究，让学生了解我国国防现状，树立总体国家安全观，增强维护国家安全的意识，了解到全面推进国防和军队现代化的必要性。
概括明确：新的征程上，面对国家安全环境的深刻变化，为适应国家安全需求，我国要全面推进国防和军队现代化，力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。以更强大的能力、更可靠的手段捍卫国家主权、安全、发展利益！ 过渡：那作为人民，又如何维护国家安全呢
环节四 探究新知——人人都是维护国家安全的主角 1.回顾引入漫画——维护国家安全，人人可为 教师展示引入漫画：带点外国苹果尝尝鲜进行讲解 回国后行李箱不胡乱装，维护我国的生态安全。 学生认真听讲 此处问题不难，采用已知案例再次强调国家安全与每个人息息相关，并针对引入的问题，明确指出个人的做法，指明维护国家安全，人人可为。
概括明确：维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。 过渡：那接下来老师要测试一下你们的安全意识了。
2. 安全意识时刻在——维护国家安全，人人可为 教师展示材料加拿大一枝黄花的图片并提问： （教师可以自行做出调查问卷，在课上进行统计使用） 检测： ①你知道我的名字吗？ ②遇见这片黄花你会做什么？ A.瞥一眼，走了…… B.这一片很美丽，照个相 C.摘一株花吧，太美了，养在家里 D.这是什么花，我查一下吧 E.其他（请自行说明） 教师展示答案并简单介绍加拿大一枝黄花： 教师播放视频：《武汉围剿“加拿大一枝黄花”！》 教师提问： 结合视频及之前讲过的众多案例，小组总结维护国家安全我们能做些什么？ 学生认真填写调查问卷。 学生比对答案，认真听讲 学生观看视频，思考回答问题。 通过小小的检测及真实案例，来考察学生的认知和安全意识，从身边的案例切实的感受到对于维护国家安全，自己是可以付出贡献的，可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，帮助学生树立观察生活的意识，培养学生国家安全意识，激发学生去努力学习、增长见识、发挥主动性、善用智慧。
概括明确：我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
3.辨析——公民和组织应当履行维护国家安全的义务 教师展示辨析材料： 教师提问：在国家安全问题上，你如何看待“多一事不如少一事”这一思想？ 教师总结 学生畅所欲言，也可展开辨析。 通过辨析让学生的思维相互碰撞，激发学生思考，纠正错误想法，再一次认识到国家安全没有小事，我们要履行维护国家安全的义务。
概括明确：国家安全与每个人息息相关，人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全人人可为，也人人必为，我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。 （教师展示《中华人民共和国国家安全法》第七十七条规定内容） 我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。 过渡：下面我们结合两个案例一起来学一学有关的法律。
4.案例学法——公民和组织应当履行维护国家安全的义务 教师展示案例并讲解 案例一：售卖专用间谍器材 案例二：与境外势力勾结 教师总结： 《中华人民共和国反间谍法》《中华人民共和国国家安全法》等法律都对维护国家安全作出了具体规定，我们要认真学习 增强维护国家安全的法治意识。 学生认真听讲，学习相关法律知识。 通过教师结合案例讲解，让学生学习相关法律法规，扩展知识，增强维护国家安全意识的法治意识。
5.热点分析——每个公民为维护国家安全贡献自己的力量 教师展示热点案例：某海洋组织设立监测点的材料 教师提问： （1）你认为这名群众举报该组织是否必要？说明你的理由。 教师讲解热点案例并再次提问： （2）这对你有什么启示？ 学生分析案例回答问题。 选取最新的时政案例进行讲解和分析，某群众在敏感问题上多思考、多考虑，为国家军事安全作出了自己的贡献，通过学生对此的分析，深度理解国家安全无小事，要善于观察，勤于动脑，不断提高防范意识和防范能力，为国家安全贡献自己的力量。
概括明确：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。 过渡：最后，让我们一起来破解一些危害国家安全的伪装——国家安全五注意
6.顺口溜——国家安全五注意 教师展示顺口溜及其图片： ①军工涉机密, 偶遇搭讪要注意。 陌生攀谈给小利, 拉拢策反施诡计。 ②机场和港口, 拍照窥视要注意。 心怀叵测旅行者, 不为留念为窃密。 ③政府办公区, 私搭设备要注意。 监听监测无停息, 国家秘密被盗去。 ④网络平台上, 转载发布要注意。 不传谣来不信谣, 背后势力徒叹气。 ⑤公共场所中, 可疑线索要注意；暴恐活动危害大, 群策群力齐防御。 我们每个人都是国家安全的一道防线，让我们一起守护祖国的安全。 学生认真熟记顺口溜。 通过顺口溜，给予学生一定处理危害国家安全事件的方法，作为总结使用，希望在日后的生活中，能够看破伪装，为国家安全尽一份力量。
五、课堂练习
1.2021年7月，河南郑州遭遇特大涝灾，地铁倒灌，黄河支流决口。人民解放军星夜驰援，转移群众、抢修河堤、运送物资，始终挡在人民和危难之间。这体现出人民军队 （ B ）
①同人民群众是生死与共的关系
②坚持全心全意为人民服务的根本宗旨
③已成为作风优良的现代化军队
④勇担急难险重任，坚决捍卫人民利益
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.维护国家安全，人人可为。我们青少年维护国家安全的方式有 （ B ）
①为维护国家安全工作提供便利和协助
②为国家安全工作积极建言献策
③严惩破坏国家安全的违法犯罪分子
④积极监督国家安全工作的开展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.海南一渔民在打渔时捞到一个外形像鱼雷的装置，立即返航向相关部门汇报。经检测，这是某国海军在我国海域投放的窃密装置。该案例中的渔民 （ A ）
①有较强的国家安全意识
②履行了维护国家安全的义务
③是一个负责任的公民
④承担了维护民族团结的责任
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
六、课堂小结
七、布置作业
以“维护国家安全，我们应该做什么”为题，写一篇小作文，可以结合相关案例，分析破坏国家安全的危害性；运用相关法律法规，提出有针对性的行动建议。
2 / 6(共41张PPT)
第四单元 维护国家利益
第九课 树立总体国家安全观
第二框 维护国家安全
目标题 教学目标 教学重难点
全面推进国防和军队现代化 我与国家和社会 （积极适应社会的发展） 知道我国全面推进国防和军队现代化的要求和举措 难点
人人都是维护国家安全的主角 了解国家安全法等相关法律关于公民维护国家安全的相关规定 重点
坚持总体国家安全观 自觉承担维护国家安全的责任，履行维护国家安全的义务 重点
树立总体国家安全观
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
海关会让他携带苹果过去吗？说说你的判断理由（依据）
漫画：带点外国苹果尝尝鲜
水果内有昆虫的幼虫与卵寄生。入境时需要经过严格检测，以防害虫寄生。境外害虫入境将会对我国生态环境造成不可估计的危害。
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
漫画：带点外国苹果尝尝鲜
我国海关有相关法律明确规定禁止携带、邮寄境外水果。
一个水果“私自”入境会造成的后果都不容小觑，影响国家生态安全，更何况是政治、国土、军事等各方面的国家安全呢？本节课我们就来学习如何维护国家安全。
一、全面推进国防和军队现代化
一提到维护国家安全，你首先想到的是谁呢？
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
军人、部队
一、全面推进国防和军队现代化
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
视频：我军与外机空中对峙超 2 小时将其逼退
（1）请用一句话点评一下我军在本次对峙中的表现。
（2）结合视频和历史，概括我国军队都做过什么，为什么要这样做
（3）在你心目中“军民关系”是怎样的？
犯我蓝天 我必亮剑
中国军队强
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
一、全面推进国防和军队现代化
革命战争年代
为了民族独立、人民解放浴血奋战
新中国成立后
为了国家富强、人民幸福不懈奋斗
中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
我国宪法规定：
1.我国武装力量的任务
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
一、全面推进国防和军队现代化
1.我国武装力量的任务
军队打胜仗，人民是靠山
习近平指出，推进强军事业，必须坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终做人民信赖、人民拥护、人民热爱的子弟兵。军队打胜仗，人民是靠山。人民军队的根脉，深扎在人民的深厚大地；人民战争的伟力，来源于人民的伟大力量。全军要坚持把人民放在心中，牢记为人民扛枪、为人民打仗的神圣职责，坚决保卫人民和平劳动和生活。要发扬密切联系群众的优良传统，保持同人民群众水乳交融、生死与共的关系，永远做人民利益的捍卫者。要积极参加和支援地方经济社会建设，勇于承担急难险重任务，以实际行动为人民造福兴利。军政军民团结是我党我军特有的政治优势。全党全军全国各族人民要大力弘扬军爱民、民拥军的光荣传统，不断发展坚如磐石的军政军民关系。
庆祝中国人民解放军建军90周年大会
抗洪抢险后 人民送锦旗
抗洪抢险部队撤离 军民离别泪洒衣襟
——习近平主席在庆祝中国人民解放军建军90周年大会上讲话
面对国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
一、全面推进国防和军队现代化
1.我国武装力量的任务
《奇袭》（摄影/岱天荣）
《 大地惊雷》组照 （摄影/吴苏)
党的十九大报告指出，加强军队党的建设，开展“传承红色基因、担当强军重任”主题教育，推进军人荣誉体系建设，培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人，永葆人民军队性质、宗旨、本色。
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
一、全面推进国防和军队现代化
1.我国武装力量的任务
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
视频：人民日报-70周年阅兵MV
一、全面推进国防和军队现代化
（注意认真观看视频内容，接下来是根据视频回答问题的抢答环节）
军队是人民的军队，要始终坚持中国共产党对军队的绝对领导
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
一、全面推进国防和军队现代化
抢答环节
（1）在受检部队的最前列，飘扬的红旗是什么旗帜？
党旗
（2）你知道党旗后面的旗帜是什么吗？
（3）为什么党旗在最前方？
国旗、军旗
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
一、全面推进国防和军队现代化
2.坚持党对人民军队的绝对领导
必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位。
人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。
坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
八一南昌起义是中国共产党创建人民军队的开始
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
坚持党指挥枪、建设自己的人民军队，是党在血与火的斗争中得出的颠扑不破的真理。
——2021年7月1日，习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表重要讲话指出
一、全面推进国防和军队现代化
2.坚持党对人民军队的绝对领导
以史为鉴、开创未来，必须加快国防和军队现代化。
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
一、全面推进国防和军队现代化
3.全面推进国防和军队现代化
《新时代的中国国防》
2019年7月 中华人民共和国国务院新闻办公室
材料一：当今世界正经历百年未有之大变局，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，和平、发展、合作、共赢的时代潮流不可逆转，但国际安全面临的不稳定性不确定性更加突出，世界并不太平。
材料二：在新一轮科技革命和产业变革推动下，人工智能、量子信息、大数据、云计算、物联网等前沿科技加速应用于军事领域，国际军事竞争格局正在发生历史性变化。以信息技术为核心的军事高新技术日新月异，武器装备远程精确化、智能化、隐身化、无人化趋势更加明显，战争形态加速向信息化战争演变，智能化战争初现端倪。
中国特色军事变革取得重大进展，但……军事安全面临技术突袭和技术代差被拉大的风险，军队现代化水平与国家安全需求相比差距还很大，与世界先进军事水平相比差距还很大。
根据材料和你的了解，谈一谈中国为什么要全面推进国防和军队现代化？
世界变局
国际科技发展快速
军事竞争日趋激烈
我国与世界差距大
我国面临多元复杂的安全威胁和挑战
……
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
一、全面推进国防和军队现代化
3.全面推进国防和军队现代化
新的征程上，面对国家安全环境的深刻变化，为适应国家安全需求，我国要全面推进国防和军队现代化，力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。以更强大的能力、更可靠的手段捍卫国家主权、安全、发展利益！
新时代中国国防和军队建设的战略目标
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
二、人人都是维护国家安全的主角
维护国家安全，人人可为
漫画：带点外国苹果尝尝鲜
回国后行李箱不胡乱装
维护我国的生态安全
维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
二、人人都是维护国家安全的主角
安全意识时刻在-检测
你知道我的名字吗？
这片黄花美丽吗？
遇见这片黄花你会做什么？
A.瞥一眼，走了……
B.这一片很美丽，照个相
C.摘一株花吧，太美了，养在家里
D.这是什么花，我查一下吧
E.其他（请自行说明）
1.维护国家安全，人人可为
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
二、人人都是维护国家安全的主角
你知道我的名字吗？
A.瞥一眼，走了……
B.这一片很美丽，照个相
C.摘一株花吧，太美了，养在家里
D.这是什么花，我查一下吧
E.其他（请自行说明）
安全意识几乎无
安全意识50%
如回答上报清除的，安全意识100%
加拿大一枝黄花
教师提醒注意：具体特征要查阅详细资料后进行判断，与本土一枝黄花区分，不可随意判断
外来侵害物种
“此花开处百花杀”
1.维护国家安全，人人可为
安全意识时刻在-答案
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
二、人人都是维护国家安全的主角
安全意识时刻在-小组讨论
结合视频及之前讲过的众多案例，小组总结维护国家安全我们能做些什么？
视频：武汉围剿“加拿大一枝黄花”！
1.维护国家安全，人人可为
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
二、人人都是维护国家安全的主角
1.维护国家安全，人人可为
我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量
可以为维护国家安全工作提供便利和协助
可以为维护国家安全积极建言献策
可以检举、制止危害国家安全的行为
可以监督和维护国家安全工作的开展
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
二、人人都是维护国家安全的主角
但是也有人认为：但是要能够辨别出危害国家安全的行为，并妥善处理，这需要知识，要有智慧，还要有勇气、有方法，也许可能还会出现意外，太麻烦了，俗话说“多一事不如少一事”，我们不去做就好了。
在国家安全问题上，你如何看待“多一事不如少一事”这一思想？
2.公民和组织应当履行维护国家安全的义务
国家安全与每个人息息相关，人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全人人可为，也人人必为，我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。
辨析
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
二、人人都是维护国家安全的主角
2.公民和组织应当履行维护国家安全的义务
我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
公民和组织应当履行下列维护国家安全的义务：
（一）遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定；
（二）及时报告危害国家安全活动的线索；
（三）如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据；
（四）为国家安全工作提供便利条件或者其他协助；
（五）向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助；
（六）保守所知悉的国家秘密；
（七）法律、行政法规规定的其他义务。
任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。
《中华人民共和国国家安全法》
第七十七条规定
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
二、人人都是维护国家安全的主角
2.公民和组织应当履行维护国家安全的义务
小曹在互联网上开设网店，出售卫星数据接收卡、无线摄像笔等数十种专用间谍器材，又沿街兜售实时视频无线监控器、GPS跟踪定位器、钥匙扣密拍器等专用间谍器材，被国家安全机关缉捕归案，以“涉嫌非法销售专用间谍器材罪”提起公诉。
案例一：售卖专用间谍器材
案例学法
任何个人和组织都不得非法持有、使用间谍活动特殊需要的专用间谍器材。专用间谍器材由国务院国家安全主管部门依照国家有关规定确认。
《中华人民共和国反间谍法》第二十五条
布置作业
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随堂练习
课堂小结
二、人人都是维护国家安全的主角
2.公民和组织应当履行维护国家安全的义务
小齐与境外势力相互沟通、配合，出版和传播大量的政治性非法出版物，利用现代文化传媒进行广泛传播,并利用电子邮件、论坛、网络聊天室等网络传播途径，抨击我国经济社会政策，歪曲和攻击我国人权状况，诋毁我国形象。
案例二：与境外势力勾结
案例学法
国家防范、制止和依法惩治任何叛国、分裂国家、煽动叛乱、颠覆或者煽动颠覆人民民主专政政权的行为；防范、制止和依法惩治窃取、泄露国家秘密等危害国家安全的行为；防范、制止和依法惩治境外势力的渗透、破坏、颠覆、分裂活动。
《中华人民共和国国家安全法》第十五条
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
二、人人都是维护国家安全的主角
2.公民和组织应当履行维护国家安全的义务
都对维护国家安全作出了具体规定
……
我们要认真学习
增强维护国家安全的法治意识
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
二、人人都是维护国家安全的主角
某群众在一次参加海洋公益论坛期间了解到，某海洋公益组织在我国境内沿海城市设立海洋监测点，搜集海洋监测数据。该组织负责人对各监测点有关人员称“所有监测数据均为官方搜集和使用”，并以“国家有关部门需要数据”的名义，要求各地监测点通过互联网每两个月向该组织上报“监测数据”。
随后2019年6月，该群众向国家安全机关举报。
热点分析
该海洋公益组织开展海洋垃圾收集活动
（1）你认为这名群众举报该组织是否必要？说明你的理由。
该海洋公益组织发布的“研究报告”
该组织要求合作机构在选择监测点时提交详细经纬度、地理信息等数据
2021年2月，某国一家研究机构公开发表了一篇“科研文章”，蔑称上海海岸线的垃圾密度比澳大利亚和美国高10倍。
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
二、人人都是维护国家安全的主角
国家安全机关核实发现，有关部门从未接受过相关组织提供的数据信息。据此，国家安全机关对相关情况展开调查：该海洋公益组织近年来接受境外非政府组织资助，以“海洋垃圾监测”为名，在我国海岸线附近地区设立近百个监测点，其中22个邻近重要军事目标和海军舰艇航道，直接威胁我军事安全。该组织2021年已被国家安全机关依法处置。
在军事设施附近的某个监测点已经被围栏拦住并且大门上锁的情况下，该组织仍会让人绕过滩涂抵达该地点开展监测活动。
热点分析
（2）这对你有什么启示？
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
二、人人都是维护国家安全的主角
每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
3.每个公民为维护国家安全贡献自己的力量
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
二、人人都是维护国家安全的主角
3.每个公民为维护国家安全贡献自己的力量
国家安全五注意之一
军工涉机密,
偶遇搭讪要注意。
陌生攀谈给小利,
拉拢策反施诡计。
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
二、人人都是维护国家安全的主角
3.每个公民为维护国家安全贡献自己的力量
国家安全五注意之二
机场和港口,
拍照窥视要注意。 心怀叵测旅行者,
不为留念为窃密。
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
二、人人都是维护国家安全的主角
3.每个公民为维护国家安全贡献自己的力量
国家安全五注意之三
政府办公区,
私搭设备要注意。 监听监测无停息,
国家秘密被盗去。
布置作业
新课导入
探究新知
随堂练习
课堂小结
二、人人都是维护国家安全的主角
3.每个公民为维护国家安全贡献自己的力量
国家安全五注意之四
网络平台上,
转载发布要注意。 不传谣来不信谣,
背后势力徒叹气。
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课堂小结
二、人人都是维护国家安全的主角
3.每个公民为维护国家安全贡献自己的力量
国家安全五注意之五
公共场所中,
可疑线索要注意; 暴恐活动危害大,
群策群力齐防御。
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课堂小结
二、人人都是维护国家安全的主角
我们每个人
都是国家安全的一道防线
让我们一起守护祖国的安全
1.2021年7月，河南郑州遭遇特大涝灾，地铁倒灌，黄河支流决口。人民解放军星夜驰援，转移群众、抢修河堤、运送物资，始终挡在人民和危难之间。这体现出人民军队 （ ）
①同人民群众是生死与共的关系
②坚持全心全意为人民服务的根本宗旨
③已成为作风优良的现代化军队
④勇担急难险重任，坚决捍卫人民利益
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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课堂小结
B
2.维护国家安全，人人可为。我们青少年维护国家安全的方式有 （ ）
①为维护国家安全工作提供便利和协助
②为国家安全工作积极建言献策
③严惩破坏国家安全的违法犯罪分子
④积极监督国家安全工作的开展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
布置作业
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随堂练习
课堂小结
B
3.海南一渔民在打渔时捞到一个外形像鱼雷的装置，立即返航向相关部门汇报。经检测，这是某国海军在我国海域投放的窃密装置。该案例中的渔民 （ ）
①有较强的国家安全意识
②履行了维护国家安全的义务
③是一个负责任的公民
④承担了维护民族团结的责任
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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A
布置作业
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随堂练习
课堂小结
维护国家安全
全面推进国防和军队现代化
人人都是维护国家安全的主角
坚持党对人民军队的绝对领导
公民和组织应当履行维护国家安全的义务
我国武装力量的任务
维护国家安全，人人可为
每个公民为维护国家安全贡献自己的力量
全面推进国防和军队现代化
布置作业
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探究新知
随堂练习
课堂小结
以“维护国家安全，我们应该做什么”为题，写一篇小作文，可以结合相关案例，分析破坏国家安全的危害性；运用相关法律法规，提出有针对性的行动建议。
再见

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