资源简介 脚背正面踢球一、教学目标【知识与技能】能够说出脚背正面踢球的动作要点,大部分学生能完成脚背正面踢球的基本动作。【过程与方法】通过脚背正面踢球练习,培养学生的控球能力、四肢协调性、下肢力量等身体素质。【情感态度与价值观】发展学生勇敢、不怕困难,勇于进取的体育精神。二、教学重难点【重点】直线助跑、击球部位【难点】击球时机与上下肢协调用力三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。组织教学:四列横队。要求:快、静、齐。(二)准备部分(7分钟)1.“贴膏药“游戏方法:将全班同学分为男女生各一组,两个同学一前一后站列,通过比赛选出一个同学两个同学,一个跑一个追,被追的同学贴到站好的两个同学后面,前面的一个同学要马上跑出去,如果被抓到就要变成追的那个同学。2.配乐韵律操:伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。要求:节拍准确,动作有力到位,节奏感强。(三)基本部分(30分钟)1.导入以提问进行导入:“同学们!你们最喜欢的球类云顶是什么 为什么 ”,导入本节课内容:脚背正面踢球。2.示范:教师进行正面与侧面示范。组织教学:四列横队,男女生个两列相向而站,老师站中间。3.讲解动作要点:直线助跑,支撑脚位于球侧,脚尖朝向出球方向,踢球腿膝盖位于足球斜后方时,小腿做爆发式摆动,用脚背正面击球后中部,击球后做随前动作。4.练习(1)原地口令模仿练习组织形式:学生以四列横队体操队形站好,教师以口令的形式带领学生进行模仿练习。纠错:个别学生出现脚背反方向不对和随前动作不充分,教师在以口头提醒的方式进行帮助。(2)两人一组踢地滚球练习组织形式:两人一组利用脚背正面踢球技术传球,传出的球经过跨栏架下部进行传球。(3)两人一组踢高空球练习组织形式:两人一组利用脚背正面踢球技术传球,传出的球经过跨栏架上部进行传球。纠错:击球部位不准确,教师组织学生进行一人踩球一人踢固定球练习。(4)多人不定向传球练习。组织形式:学生以同质分组的形式,围成一个圆进行不定向传球。纠错:学生注意力不集中,教师在以口头提醒的方式进行帮助。(5)纠错:大家在练习的时候会出现击球部位不准确,上下肢不协调,随前动作不充分的问题。在接下来的练习中教师以示范和口头提醒的形式帮助学生改进。4.检验—游戏展示(1)游戏:“Z”字型传球接力。游戏方法:全体学生以体育小组为单位,进行“Z”字型传球接力。(2)评价:表扬获胜小组,鼓励其他小组,并让获胜小组分享胜利经验,互相学习。(四)结束部分(5分钟)1.放松活动—配乐放松操组织教学:四列横队体操队形。要求:放松活动,身心充分放松。2.课堂小结:教师总结学练情况,纠正错误,表扬先进,激励全体学生。3.宣布下课、师生再见、回收器材。四、场地器材足球场、录音机1台、磁带、足球若干、跨栏架。六、课后反思 展开更多...... 收起↑ 资源预览