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第一单元复习专项——阅读理解题
班级：_________ 姓名：__________
一、现代文阅读
找寻桑梓的味道
关于故乡，我有诸多的记忆;关于故乡，我有太多的情感。找寻故乡，思绪翻滚着，沸腾着，如潮水一般……
野菜，永远的佳肴
烂漫的春天，暖暖的阳光洒遍大地，姐姐经常带着我到故乡的田野、地头挖一些新鲜的野菜。它们成了我家餐桌上的常客，其色、香、味俱佳，自然，饭便多吃了许多。一盘散发着清香的枸杞头炒鸡蛋，色泽碧绿，清香宜人。荠菜馅的饺子鲜美可口，让人觉得这才是天下美味。母亲包出的荠菜饺子皮薄如纸，映出馅心，色如翡翠。
永远的佳肴，如今只能在菜场上见到这些野菜了，每每见到，总嘴角含笑地想起儿时挖野菜的快乐。
槐花，最美的记忆
记忆中，我家东边的京浦铁路旁，有许多株老态龙钟的槐树，粗裂的皮儿，满身的刺儿，却偏是生了秀气的叶，纯真的花。暮春初．夏，槐花儿便争相开放，清香四溢，沁人心脾。姐姐拿来长长的竹竿，绑上钩子，带着挎着篮子的我，追着花香，找到一棵花繁叶稀的槐树，把那些或盛开或含苞的槐花捋下来，放到篮子里。我们把采来的槐花大把地塞入嘴里，嚼出一段童年的别样欢乐。母亲总会在彩霞满天的时候，系上花围裙，把我们采的槐花清洗一番，然后将其在火热的油锅里翻个身儿，接着把它们和着八分熟的大米下锅，文火至熟。掀开锅盖，厨房里便弥漫了浓郁的清香。那糯而不粘的槐花米饭，从此在记忆里有了一席之地。
记忆里的画面总是很清晰，穿着的确良的年轻母亲，流着长长鼻涕的童年伙伴，在开．满荷花的池塘边洗衣服的姐姐，站在铁皮船上的沧桑的摆渡人，白花挂满枝头的老槐树，青青的新鲜野菜……
故乡之味令我永远回味。
1．读文中画“﹏﹏﹏”的句子，这句话表达了什么？
_____________________。
2．作者记忆里的故乡有哪些清晰的画面？用“ ”在文中画出来。
3．“桑梓”一词是什么意思？请写写你对文章题目“找寻桑梓的味道”的理解。
__________________________。
4．读完短文，针对文章内容或写法，提一个有价值的问题写下来。
_________________________。
二、阅读检阅台。
寄居异国，几乎年节不分。每到中秋，既无心举头望明月，也无兴趣买象征明月的月饼来应景，一心思念的却是当年母亲一双巧手做的团圆饼。
其实，母亲经常都做各种香喷喷的饼。到了中秋节，她就说自己手里捏的是“团圆饼”，她并不称它为“月饼”。她说：月亮是高挂在天上，放光明照亮世间的，怎么可以摘下来吃呢？说得外公和阿荣伯都呵呵地笑了。
母亲做团圆饼时，先炒好馅儿，甜的是猪油豆沙，咸的是雪里蕻炒肉末。由阿荣伯揉好面，切成平均的一团团，她再来包。我当然少不了在边上帮倒忙，为的是想快快有得吃。
外公爱甜食，母亲就特别为他老人家加工加料，做鸡油豆沙加枣泥馅儿的，摆在他床边由他随时可以吃。我就在外公身边跟进跟出，不用说，又油又香的枣泥饼，大半都给我吃了。
在银色的月光下，我扶着外公在庭院中散步，听他讲母亲少女时代既能干又热心照顾邻居的许多事儿，我听了一遍又一遍，总也听不厌。母亲却说：“许多事儿都是你外公加油加酱编出来的，我哪有那么好？”外公又捻胡子呵呵地笑了。
母亲定定地注视着外公，低声对我说：“外公一年年老了，你一年年长大以后，要去外路读书，不知还有几个中秋节能在外公和我身边一起过呢！”
我听了心里怅怅的，抬头望外公，他笑得满脸皱纹，白胡须在月光中微微飘动。我觉得外公像一位老仙翁，就要冉冉升天而去，不由得一阵心酸，几乎掉下泪来。
外公微微颤抖的手，紧紧捏着我的小手说：“小春，你赶快写信到北京给你爸爸，要他快点回来，逢年过节，总要一家团圆，吃你妈妈做的团圆饼啊！”
……
在摇曳的烛影中，母亲的笑靥里闪着泪光。我想念起远在北京、迟迟未归的爸爸，想起外公催我写信催他快快回家的热切神情，也禁不住热泪盈眶，更深深体会到老师教我的诗句：“每逢佳节倍思亲”的意义。
（节选自琦君《团圆饼》，有删改）
5．结合文章语境，说说下面词语的意思。
热泪盈眶：____________
6．请从文中找出描写制作团圆饼的句子，并画上“”。
7．文章写了哪几件事？请打上“√”。
（1）中秋佳节，母亲制作团圆饼。（ ）
（2）外公把枣泥饼大半都给“我”吃了。（ ）
（3）月光下，外公对“我”讲母亲少女时代的故事。（ ）
（4）我们一家团聚，在月光下吃团圆饼。（ ）
（5）外公要“我”写信给爸爸，要他回家过节。（ ）
8．请结合文章内容，说说“每逢佳节倍思亲”的含义。
________
9．和《桂花雨》作比较，下列说法不正确的一项是（ ）
A．这两篇文章都运用了借物抒情的方法，抒发了对亲人、对故乡深深的思念之情。
B．这两篇文章抒发的感情都十分真挚、深切，两篇文章中母亲形象都是贤惠和美好的。
C．文中的“团圆饼”比《桂花雨》中的“桂花糕”更可口，因此“我”喜欢“团圆饼”。
三、课外阅读。
敬重卑微
①我读到一篇英国文章，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，工蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí j ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑤如果没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就会全军覆没。
⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小，说卑微？有什么理由自暴自弃，玩世不恭？
⑧世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
10．用“\”画去文中括号内不恰当的拼音。
11．读第④⑤自然段，按要求回答问题。
（1）第④自然段中，“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用横线画出第④自然段中由事物引起联想的句子。
（2）第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
（3）蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了 和 这两种精神。
12．“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）
_______________________________
13．读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。
_______________________________
四、课外阅读。
妈妈的一辈子
妈妈的一辈子，是辛苦的一辈子，是任劳任怨的一辈子，是省吃俭用的一辈子，是无私奉献的一辈子。
我的妈妈，是一位传统到骨子里的女人，从不往自己脸上涂脂抹粉，从不把头发弄出不同造型，从不舍得买一身时下流行的服装。她的身上除了质朴，还是质朴。
记得有一次临近春节，妈妈为了让我和姐姐过个好年，就早早把我们叫醒，拉着我们去百货商场买新衣服。在商场里，她不知疲倦地给我和姐姐选衣服，从用料到裁剪到保暖程度都一一考虑，让我和姐姐试了一件又一件，直至买到合适的衣服。
然而，当我和姐姐都买到心仪的衣服后，妈妈却突然转头，拉着我们回家去。我和姐姐拉着妈妈说：“妈，你也买一件吧，大老远跑过来，不能白跑一趟。你看你这件衣服穿了多少年，也该换了。”妈妈说：“没事，我这衣服质量好，还能穿几年。你们小孩长得快，得换新的。”我们又说道：“不买也行，我们就去试试，试试总可以吧。”妈妈拗不过我们，就走进了女装店，试衣服去了。我和姐姐推荐的衣服，她都不喜欢，觉得太花哨了。妈妈就自己在店里转呀转，突然停在了一件红色大衣前。大衣通体正红，没有过多的颜色。妈妈兴致勃勃地拿起来，套在身上，顿时神采奕奕，整个人的气质都变了。这件衣服把妈妈的腰身勾勒得恰到好处，完美至极。我和姐姐都连声说好看，但妈妈看了一下价格——1000多人民币，就脱不来放回原处，说道：“太贵了，不买了。”我和姐姐都有点不甘心 劝道 这么好看 买了吧 一辈子哪里能遇见几身合适的衣服 妈妈还是坚持已见，大步流星地回家了。
好多天，我们都念叨那件衣服好看。等到年过了，再去看那件大衣，早已经卖光了。妈妈还自我安慰道：“那件衣服和我无缘，终究不是自己的东西。”我在心里想，当时买了不就是自己的了？还是舍不得花钱啊。
除此之外，妈妈还特别节省水电，每次洗完菜的水，都拿一个桶装起来，用来冲厕所。家里买了洗衣机也舍不得用，还是坚持手洗，说洗衣机洗不干净，我猜她是觉得洗衣机又耗水又耗电。
妈妈就是这样一个女人，从不往自己身上花钱，而是把所有的钱都省下来，留给我和姐姐花。我总觉得老爸是修了百年，才娶到这样一个懂得持家和节俭的好女人，才让我们家的日子越过越好。但我多想妈妈偶尔也能对自己好一些，就像其他爱美的女人一样，给自买一身漂亮的衣服，给自己买一套不错的化妆品，给自己买一双精致的高跟鞋，这该多好，但我认为我妈妈应该不会成为那样的女人，因为她的心里从没有装过自己，只装着我和姐姐，还有这个家庭。她的一生都奉献给了这个家，看着这个家越来越好，自己过得再紧巴都没关系。我的妈妈，就是这样一个朴素到骨子里的女人。
所以我发誓一定要对我妈妈好，因为她为这个家付出得太多太多。
14．联系上下文，解释词语。
传统：________________________________________
心仪：________________________________________
15．给文中画横线的句子加上标点符号。
16．文章开头运用了____________的修辞手法，开门见山，概括了母亲的品质：__________、__________、__________、__________
17．文章主要写了一件什么事？
________________________________________
参考答案：
1．表达了作者对儿时挖野菜和吃野菜情景的怀念。 2．穿着的确良的年轻母亲，流着长长鼻涕的童年伙伴，在开满荷花的池塘边洗衣服的姐姐，站在铁皮船上的沧桑的摆渡人，白花挂满枝头的老槐树，青青的新鲜野菜…… 3．“桑梓”借指故乡。文章标题“找寻桑梓的味道”就是指作者回忆过去关于故乡生活的一幅幅画面，表现了作者对故乡的思念、留恋和热爱。 4．作者为什么选择野菜和槐花两个事物来写？
【解析】1．考查学生对句子的理解能力。
解答时首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
通过阅读句子“永远的佳肴，如今只能在菜场上见到这些野菜了，每每见到，总嘴角含笑地想起儿时挖野菜的快乐”可知，“永远的佳肴”指野菜，作者每每在菜场上见到这些野菜时“总嘴角含笑想起儿时挖野菜的快乐”。由此可知这句话表达出了作者对儿时挖野菜和吃野菜情景的怀念。
2．考查学生寻找关键句子能力。
解答时根据要求，找出作者记忆里的故乡清晰画面的描写。
通过阅读短文，文中倒数第二自然段是作者“记忆里的画面总是很清晰”的描写，即把句子“穿着的确良的年轻母亲，流着长长鼻涕的童年伙伴，在开满荷花的池塘边洗衣服的姐姐，站在铁皮船上的沧桑的摆渡人，白花挂满枝头的老槐树，青青的新鲜野菜……”用横线画出来即可。
3．考查学生对词语与文章题目的理解能力。
解答时注意联系上下文正确理解词语，再结合文中主题写出对文章题目的理解。
通过阅读全文可知，“桑梓”一词用来比喻故乡。题目“找寻桑梓的味道”也就是指找寻故乡的味道，即回忆关于故乡的美味的一幅幅画面，表现了作者对故乡的思念、留恋和热爱。据此整理作答。
4．考查学生自我提问能力。
解答时根据文章内容或写法，提一个有价值的问题即可。
若示例“作者为什么要找寻故乡的味道？”或“作者在文中具体写了哪几种故乡的事物？”等等。
5．因感情激动而使眼泪充满了眼眶。 6．母亲做团圆饼时，先炒好馅儿，甜的是猪油豆沙，咸的是雪里蕻炒肉末。由阿荣伯揉好面，切成平均的一团团，她再来包。 7．（1）（√） （2）（√） （3）（√） （5）（√） 8．每到欢庆佳节的时候，作者就更加思念远在北京的爸爸，期盼一家人能团圆。 9．C
【分析】5．考查理解词语的能力。结合文章语境，理解词语的意思。“热泪盈眶”指因深受触动而使眼泪充满了眼眶。形容感动或悲伤至极。
6．考查读文获取有用信息的能力。仔细阅读文章，第三自然段句子“母亲做团圆饼时，先炒好馅儿，甜的是猪油豆沙，咸的是雪里蕻炒肉末。由阿荣伯揉好面，切成平均的一团团，她再来包”即是写制作团圆饼的句子。
7．考查对文章内容的理解。通过阅读可知，文章第三段写了中秋佳节，母亲制作团园饼。文章第四段外公把枣泥饼大半都给“我”吃了。第五段月光下，外公对“我”讲母亲少女时代的故事。第八段外公要“我”写信给爸爸，要他回家过节。
8．考查对重点词句的理解。结合文章内容理解即可，如:每逢佳节倍思亲出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，诗中表达了诗人每到重阳节倍加思念远方亲人之情。后来就成为了人们表达思念亲人之情的佳句。在这篇课文中，作者通过母亲的团圆饼感受到家人渴望一家团圆的心情，因此不由得发出了“每逢佳节倍思亲”的感触。
9．考查了比较阅读。结合两篇文章的内容理解，本文写了中秋佳节，母亲制作团圆饼；母亲特意为外公加工加料，可外公把枣泥饼大半都给“我” 吃了等事情，抒发了对亲人、对故乡深深的思念之情。《桂花雨》作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”两个场景，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。由此可知，AB正确。C有误，没有比较哪个更好吃。
10．jí tī 11．（1）尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为 我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
（2）蚂蚁如果不抱成团，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁却可以活下来。抱成团是蚂蚁家族的一种自我保护措施，所以说是一种智慧。
（3）团结协作 自我牺牲 12．敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。 13．我想到了抗震救灾的战士们，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停地战斗在抗震救灾的最前线。他们为了人民的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。
【分析】10．本题考查辨析字音的能力，本题要将不正确的读音划去。
正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
山脊：shān jǐ。
千里之堤：qiān lǐ zhī dī。
11．本题考查段落内容的理解与分析。
（1）本题考查查找关键句子的能力。第④段的“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话是说作者对蚂蚁的行为所感动，同样表达一样情感的句子是“尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。”
第④段中由事物引起联想的句子为：我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
（2）本题考查文章内容的理解。
结合文中对蚂蚁逃离火海的描写，可以看出蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来，因此作者说抱成团是一种保护措施，是一种智慧这是协作精神和自我牺牲精神。
（3）本题考查文章内容的理解和分析。
从“众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。”可知体现了协作精神和自我牺牲精神。
12．本题考查文章内容的理解和分析。
认真阅读文章，根据问题和提示，在上下文中筛选出关键信息。从与“敬重卑微”有关的第⑦段，可以找到句子“敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强”。
13．本题考查语言表达的能力。
《蚂蚁》的故事体现了协作精神和自我牺牲精神。将自己想到的人和事写下来即可，如：让我想到了环卫工人，虽然她们很卑微，可她们的工作光荣而伟大。她们起早贪黑地打扫街道，付出了艰辛的劳动，才换来了街道的卫生和城市的整洁。因此，我从内心里敬重环卫工人。
14． 世代相传的精神、品质、习俗等。这里指妈妈的本性传统，没有受到现代思想的影响。 心中仰慕。文中指衣服适合自己，是自己喜欢的。 15．，：“，！？” 16． 排比 辛苦 任劳任怨 省吃俭用 无私奉献 17．文章主要通过写过年买衣服的事，表现了妈妈省吃俭用的品质。
【分析】14．本题考查了学生对于加点词语的理解。
要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
传统：世代相传的精神、品质、习俗等。这里指妈妈的本性传统，没有受到现代思想的影响。
心仪：心中仰慕。文中指衣服适合自己，是自己喜欢的。
15．本题考查了标点符号的运用。
“劝道”后面是引用我们说的话，用冒号和引号，表示说话语气强烈时用感叹号。表示疑问语气时用问号。即：我和姐姐都有点不甘心，劝道：“这么好看，买了吧！一辈子哪里能遇见几身合适的衣服？”
16．本题考查修辞方法的解析和运用。
首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
“妈妈的一辈子，是辛苦的一辈子，是任劳任怨的一辈子，是省吃俭用的一辈子，是无私奉献的一辈子。”这句话连用四个“是……一辈子”的句式，运用了排比的句式，概括了母亲的品质辛苦、任劳任怨、省吃俭用、无私奉献的品质。
17．本题考查文章内容的归纳概括。
解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意表述的简洁通顺。
本文内容可概括为：文章主要通过写过年买衣服的事，表现了妈妈省吃俭用的品质。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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