资源简介

(共37张PPT)
小学科学课件
大象版六年级上册
第四单元遗传和变异
4.2动物的遗传和变异
核心素养目标：
科学观念：了解动物子代与亲代的特征信息。
科学思维：在调查活动中，根据动物子代与亲代的特征信息，并能运用图示符号、统计图表等对调查信息进行有效梳理和分析发现动子代与亲代之间的遗传与变异。
探究实践：通过对众多信息的分析、比较，抽象概括得出结论，提升得出结论的能力。
态度责任：在探究与交流分享的过程中，感受动物遗传与变异是生物的基本特征，是生物延续和发展的基础，感受生命的意义。
教学重点：
教学难点：
了解动物子代与亲代的特征信息。
对调查信息进行有效梳理和分析发现动物子代与亲代之间的遗传。
课前准备：
(1)材料准备：准备具有子代和亲代关系的动物的照片或视频资料，有条件的可以带两代关系的动物。
(2)活动场地：在教室内和实验室内均可。
教学课时：
一课时
旧知回顾
什么是亲代？
亲代与子代产生后一代生物的生物，对后一代生物来说是亲代，所产生的后一代叫子代。
旧知回顾
什么是子代？
亲代产生的后一代叫子代。
旧知回顾
什么是遗传？
像人的特征由亲代传给子代的这种现象叫遗传。遗传是生物体的特征之一。
旧知回顾
什么是变异？
在亲代与子代之间或同代不同个体之间，在特征方面所表现的差异叫变异。变异也是生物体的特征之一。
新知导入
创设情境：小贴士
提前观察身边动物的子代与亲代，可以拍摄照片和视频。
新知导入
创设情境：动物种类
地球上的动物种类繁多，它们一代代延续下来。
新知导入
创设情境：遗传和变异
动物也会有遗传和变异的现象吗？
新知导入
创设情境：作出假设
根据我们的生活经验作出假设。
狗的子代肯定是狗，这是遗传啊。
新知导入
创设情境：作出假设
小狗和大狗的模样、毛皮颜色肯定会有些变化…
新知讲解
一、调查：观察、比较
观察、比较、描述生活中动物子代与亲代有哪些异同，并进行记录。
新知讲解
一、调查：观察、比较
描述猫的子代与亲代有哪些异同，并进行记录。
新知讲解
一、调查：观察、比较
描述鹅的子代与亲代有哪些异同，并进行记录。
新知讲解
一、调查：观察、比较
描述狮子的子代与亲代有哪些异同，并进行记录。
新知讲解
一、调查：观察、比较
描述乌龟的子代与亲代有哪些异同，并进行记录。
新知讲解
一、调查：小贴士
尚未成熟的动物个体通常具有个头小、声音尖细等特征，这是生长发育的问题。子代之间特征上的相同和差异也是遗传和变异。
新知讲解
4.2动物的遗传和变异视频
新知讲解
二、事实证据：介绍案例
案例一：在动物的性状特征中，除了有子代和亲代相似的遗传特性外，还有子代和亲代出现差异的特性。如长腿安康羊父母生出了一只短腿安康羊，这就是动物的变异现象。动物都具有遗传和变异的特性。
查阅资料，向同学介绍更多有意思的案例。
新知讲解
二、事实证据：介绍案例
案例二：遗传现象中，最令人惊讶的是生物天生具有的许多奇妙本能。蜜蜂翩翩起舞，采集花粉，酿造花蜜；它们分泌蜡质，建造成整齐、精致的蜂房。大雁凭着辨别方向的高超本领，秋天由北方迁徙到南方过冬，春天再飞回北方，年年这样，代代如此，从无差错。这些本能都是由亲代遗传给子代的。
查阅资料，向同学介绍更多有意思的案例。
新知讲解
二、事实证据：介绍案例
案例三：六足章鱼，我们都知道，一般章鱼都是八足的，至于这只章鱼怎么会少了两只足，科学家正在研究当中。
查阅资料，向同学介绍更多有意思的案例。
新知讲解
三、得出结论：亲代金毛犬
归纳动物子代与亲代特征的异同，结合资料进行分析并得出结论。
结论一：亲代金毛犬鼻头都有黑斑，毛皮颜色都比较深
新知讲解
三、得出结论：相同特征
归纳动物子代与亲代特征的异同，结合资料进行分析并得出结论。
结论二：相同特征四条腿、短腿，爱吃肉
新知讲解
三、得出结论：子代金毛犬
归纳动物子代与亲代特征的异同，结合资料进行分析并得出结论。
结论三：子代金毛犬鼻头没有黑斑，毛皮颜色比较浅
新知讲解
三、得出结论：子代和亲代
归纳动物子代与亲代特征的异同，结合资料进行分析并得出结论。
结论四：动物子代和亲代有许多相同的特征，也有一些不同的特征。
亲代
子代
新知讲解
三、得出结论：动物和人
归纳动物子代与亲代特征的异同，结合资料进行分析并得出结论。
结论五：动物和人一样具有遗传和变异的现象。
新知讲解
三、得出结论：遗传和变异
归纳动物子代与亲代特征的异同，结合资料进行分析并得出结论。
结论六：动物子代与亲代非常相似，但也有一些细微的不同，这是遗传和变异共同作用的结果。
遗传
变异
课堂总结
今天这节课，我们学习了动物的遗传和变异，了解了动物子代与亲代的特征信息。学会了运用图示符号、统计图表等对调查信息进行有效梳理和分析发现动子代与亲代之间的遗传与变异。下节课我们将学习植物的遗传和变异，课后请大家认真预习。
板书设计
1.动物的变异现象
2.动物的遗传现象
1.长腿安康羊父母生出了一只短腿安康羊
2.子代金毛犬鼻头没有黑斑，毛皮颜色比较浅
1.蜜蜂翩翩起舞，采集花粉，酿造花蜜；它们分泌蜡质，建造成整齐、精致的蜂房。
2.大雁凭着辨别方向的高超本领，秋天由北方迁徙到南方过冬，春天再飞回北方，年年这样，代代如此，从无差错。
课堂练习
看图填空：
(1)狗妈妈生下的幼崽还是狗，这是__________。
(2)____侧的小狗遗传了狗妈妈的毛色，________侧小狗的毛色相对狗妈妈发生了变异。（均填“左”或“右”）。
(3)两只小狗的毛色不一样是___________现象。
(4)推测狗爸爸的毛色可能是______的，原因是
_____________________________________。
遗传现象
右
左
变异
白色
毛色是从父母身上遗传来的
作业布置
完成作业本第四单元4.2动物的遗传和变异的课堂练习
谢谢
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