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正确使用常见的修辞手法对点练习
——2023届高三语文一轮复习
(一)比喻
1.使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞手法,不超过80字。
雪　寒风　疲惫　路灯
答：
2.下列各句中,没有使用比喻手法的一项是(　　)
A．人生就是一条船,它的首次航行目标必定是那座神秘的码头,慈祥的外婆就住在码头上。
B．天蓝得可爱,仿佛一汪水似的,太阳更有精神了,岸上有三棵杨树,淡淡的影子在水里摇曳着。
C．雅舍地势较高,得月较先。看山头吐月,红盘乍涌,一瞬间,清光四射,月光皎洁,四野无声,微闻犬吠,坐客无不悄然。
D．江南小镇有过浮沉荣辱,但未曾摆出过太堂皇的场面,因此也不容易产生类似于朱雀桥的沧桑之感。
3.比喻,能够增强语言的生动性、形象性,使读者通过对喻体的认识,更好地理解被比喻对象,请结合下面语段的内容,说说“白地”在这里具体指什么。
一个作家因为不了解而省略某些东西,其作品只会出现漏洞。没有厚重深广的贮存和明锐犀利的洞察,谈何剔抉舍弃,谈何“水面上”与“水面下”？更何况大量舍弃的还在“八分之七”以外,蕴含在作品之下之后的“八分之七”也不仅仅是一堆生活具象,那里更重要的还有作家的人格修为、气质秉赋、灵性才情、魂魄血肉及其对人生、对时代、对自然、对艺术的领悟、发现与理解。
多年前曾有人指出某些“乡土诗”写得过实过满,具体物事堆砌过多,泥土味呛鼻,视野浑浊没有天空的弊病。而在一些充斥目下刊物的所谓都市及市民小说那里,我们看到的同样是一派不加节制、选择和提炼的俗世生活之流的率意截取,大量无新鲜感无独特性无目的指向的庸常细节的胡乱堆砌,没有景深,看不见天空,读者如入垃圾站或废旧物品市场,只感觉窒闷恶心、烦乱狂躁,冗赘繁杂的后面空洞单调如一片白地。
答：
4.比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
茶之以浓酽胜者莫过于功夫茶。《潮嘉风月记》说功夫茶要细炭初沸连壶带碗泼浇,斟而细呷之,气味芳烈,较嚼梅花更为清绝。数巡之后,又如嚼橄榄,舌根微涩,好像越喝越渴,欲罢不能。喝功夫茶,要有工夫,细呷细品,要有设备,要人服侍,如今乱糟糟的社会里谁有那么多的功夫？红泥小火炉哪里去找？伺候茶汤的人更无论矣。喝茶,喝好茶,往事如烟。提起喝茶的艺术,现在好像谈不到了,不提也罢。
答：
5.下列各句中没有运用比喻手法的一项是（ ）
A．脚著谢公屐，身登青云梯
B．世间行乐亦如此，古来万事东流水
C．霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下
D．月照花林皆似霰
(二)比拟
6.下列诗句中，没有运用比拟手法的一项是（ ）
A．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
B．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
C．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
7.文中画横线的句子使用了比拟的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。
《觉醒年代》塑造的人物有血有肉，伟人的形象不再是高高在上，而是可敬可爱。“情与爱”的注入，让伟人们不再是百年间千里独行的“苦行僧”，而是真的在中国的土壤里落了地，生了根，开出了感人肺腑、明艳活泼的花朵。剧组坚持“以史为据、以人为本”“大事不虚、小事不拘”的创作原则，尽可能呈现历史真实、传递爱国情怀，无论剧本、表演，还是服装、化妆、道具，各环节都力求精益求精。
答：
8.仿照下面的示例,另选一物写一组句子,要求使用拟人的修辞手法；内容符合该物的特征,并寄寓一定的哲理。
雨伞
你注定一生与乌云为伴,
时时为别人遮风挡雨,
却湿透了你自己。
答：
(三)借代
9.下列句子中,使用了借代修辞手法的一句是(　　)
A．司马春衫,吾不能学太上之忘情也
B．嗟夫！谁知吾卒先汝而死乎
C．盖不能以寸管形容之
D．然遍地腥云,满街狼犬
10.下列诗句中,没有运用借代手法的一项是(　　)
A．吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。
B．万岁山前珠翠绕,蓬壶殿里笙歌作。
C．两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
D．遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
11.借代可以引人联想，产生具体生动的效果，请据此对文中画波浪线的句子所用借代进行简要分析。
我也奇怪，以前，只听说城里人送戏下乡，没有听说过乡下地方送戏进城的。说到这一点，美花就很自豪。她们这个乡下戏班子，广州、杭州等城市到处跑，把戏做到各个城市去，大家都是很欢喜的。再三四天，这个场子做完，美花他们就要回常山去演出了。此时夜幕降临，做戏的人从后台钻出到世俗的炊烟里去。她的姐妹们，大概已经把晚饭做好了。
答：
12.对下列句子运用的修辞手法的说明错误的一项是（ ）
A．久在樊笼里，复得返自然。 （借代）
B．何以解忧？唯有杜康。 （借代）
C．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。（夸张）
D．廉颇老矣，尚能饭否？ （用典）
(四)夸张
13.下列诗句中,没有使用夸张手法的一项是(　　)
A．寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。
B．白发三千丈,缘愁似个长。
C．瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
D．春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
14.下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是（ ）
A．孤灯寒照雨，深竹暗浮烟。
B．白发三千丈，缘愁似个长。
C．气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
D．塔势如涌出，孤高耸天宫。
15.下列各句中,夸张手法运用正确的一项是(　　)
A．看到自己昨天刚买的股票一下子跌了这么多,他气得浑身都发紫了。
B．这次军演中,只见那辆坦克爬山时身轻如燕,劈开云层,直上蓝天。
C．我和你比,简直是一个在井里,一个在天上,我自愧不如。
D．气象台已经连续几天发布高温预警,烈日下,柏油路都快融化了。
(五)对偶
16.下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(　　)
A．水面风回聚落花 B．数峰无语立斜阳
C．楼上春容带雨来 D．蝉曳残声过别枝
17.下面是周恩来总理逝世后人民群众写的两副挽联中的短语,请把这些短语重新组合成两副悼念周恩来总理的挽联,其中一副挽联的上联已经给出。要求：不得遗漏短语。
难报恩来　生为国家　洋洋正气结丰碑
何堪魂去　千秋青史　功同五岳　寸草春晖
德同湖海　耿耿忠心昭日月　死为人民
(1)上联：千秋青史何堪魂去
下联：
(2)上联：
下联：
18.把下面画线处的语句改为对偶句。
这座小村庄,面临着碧波荡漾的大海,背靠着高山,高山上林木苍翠。
答：
19.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A．盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。 B．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D．万里悲秋常作客，百年多病独登台。
(六)排比
20.某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的一段开场白。请在横线处填写句子,使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法,不超过60个字。
人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时,往往乐观坚强,积极向上。健康的心理对我们有重要的意义, __________________________。
那么,如何拥有健康的心理呢？我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个问题,请鼓掌欢迎。
答：
21.阅读下面的材料,按要求完成题目。
包浆是文物表面由于长时间的氧化形成的氧化层。包浆的形成,多是在悠悠岁月中因为灰尘汗水,土埋水浸,甚至空气中射线的穿越,从而在文物表面渐渐形成的皮壳。有的包浆则是由于文物把玩者经久摩挲盘玩而形成的,比如把玩的核桃、手串等。
人有包浆吗？答案是肯定的。皱纹是人的包浆,白发是人的包浆。包浆是如影随形的沧桑感。当然,包浆更多体现的是人的气质。如智者的灵气、勇者的硬气、隐者的仙气及读书人的书卷气……随着生活历练的增多,一个人做事做人的底气和才气也会不断增长——或做事驾轻就熟,事半功倍；① ；② 。凸显的生命包浆之色泽,可谓幽光沉静,温存内敛。
根据语境,仿照画波浪线的句子,在后面的横线上补写两个句子,使之形成排比。
答：
22.下列对文中使用的修辞手法的判断，全都正确的一项是（ ）
斑驳的青灰色像清晨的残梦，交错的纹路苍老而坚致。淡褪了朱红，坍圮了高檐，剥蚀了案花，一堵老墙就这样孤独地伫立着，像是睡着了，但耳朵还醒着；即便老了，却依旧坚固。任风一刀刀地吹，始能静待残阳月华，正如优等的心不必华丽，但必须坚固。岁月如水，波澜不惊，而老墙却像一个磁场，一极过去，一极现代。书中的记载，儿时的幻想，在此陨灭，悄无声息，没有惊扰任何人。
A．比喻、排比、反复 B．比喻、比拟、排比
C．借代、对偶、排比 D．比喻、反复、比拟
(七)反复
23.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A．不断的毁坏，不断的创造，不断的努力呦！
B．力呦！力呦！
C．力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕呦！
D．我飞奔，我狂叫，我燃烧。
24.仿照下面的表达形式,另写两组句子。要求体现反复手法,句式、字数与例句基本一致。
南国的红豆啊,红得深沉,像凝固的鲜血,让人肃穆。
答：
25.文中画横线的句子运用了反复的修辞手法,请结合文段内容赏析其表达效果。
过去,柴火是家力的象征。现在,我们再不会烧这些柴火了。那堆梭梭柴就这样在院墙根待了二十年,没有谁去管过它们。最后,它们变成一堆灰时,我可以说,我们没有烧它,它自己变成这样的。我们一直看着它变成了这样。从第一滴雨落到它们身上,第一层青皮在风中开裂我们看见了。它根部的茬头朽掉,像土一样脱落在地时我们看见了。深处的木质开始发黑时我们看见了,全都看见了。
答：
(八)设问
26.在下列句子中，使用了设问修辞手法的一句是（ ）
A．一字之改，不是很风趣而又切题吗？
B．那么常人为什么没有感受到呢？责任在科学家……
C．还有什么比宇宙的诞生更美丽？
D．科学是美好的！你同意吗？
27.下列各句中,没有运用修辞手法的一项是(　　)
A．不是一家人,难道就不该互相关心吗？
B．谁是真正的“草根”英雄？不是“小沈阳”,而是平凡的劳动者。
C．沉默呵,沉默呵！不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
D．除了田地住宅,李先生这一年来把他家里的所有实物都变卖成现钱。
28.请简要分析文中画横线句子所用设问修辞手法的表达效果。
文静如湖的吐露港，风软波柔，一片潋滟的蓝光，与其说是海的女儿，不如看作湖的表妹。港上的岛屿、半岛、长堤、渡轮，都像是她的佩饰。入夜后，更亮起渔火与曳长如链的橘色雾灯。这样明艳惹眼的水美人，朝暮供奉之不足，我能够私有吗？当然不可能。不过堤内的船湾淡水湖，千顷的纯碧放得下整个九龙半岛，水面谧无帆樯，似乎鸥鹭都不敢狎近，在我私心深处倒有点视为禁区，不希望别人鲁莽闯入。幸好她远在边陲，美名尚未远播，所以还没有怎么招引游人。
答：
29.阅读下面的语段,在两处横线上分别补写适当的内容使之构成一个设问句,让其充当该段的中心句或被扩展句,每处不超过15个字。
战争的硝烟早已远去,在新时代 ？ 。实地感受过延安精神的美国记者埃德加·斯诺写过,毛泽东住在简陋的窑洞里,穿的是打了补丁的衣服,吃的是小米饭和辣椒土豆丝；周恩来睡在土炕上；彭德怀穿的背心是用缴获自敌人的降落伞做的；林伯渠的耳朵上用线绳系着断了一条腿的眼镜。他称赞“只见公仆不见官”的延安精神是“东方魔力”“兴国之光”。东方魔力在哪？就在于敢于自我革命。我们党因革命而生,勇于自我革命熔铸在中国共产党人的血脉里,是我们党永葆先进性和纯洁性的法宝。
答：
(九)反问
30.下列各项修辞手法判断错误的一项是（ ）
A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对土地爱得深沉……（反问）
B．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（ 排比）
C．“老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。”（拟人）
D．壁立千仞，无欲则刚：海纳百川，有容乃大。（对偶）
31.反问句有“明知故问”的性质，请据此对文中画横线句子所用反问的作用进行简要分析。
打通外卖员张德江的电话时，他正在送餐。
一个月前那场意外的遭遇，让他瞬间成了全国媒体关注的焦点。生活仿佛起了变化，但一切似乎又没什么变化。
2020年11月15日，在辽宁大连，一名蓝衣外卖骑手的车被左转货车尾部的钢丝碰到失控，骑手的车撞上路缘石而爆燃起火。身着黄色外卖衣服的张德江正巧路过，看到了这一幕，他冲了过去，不顾危险地从火中把人救出。
媒体密集报道了这一事件后，网友们纷纷为他的勇敢和善良点赞。他却说，“如果眼睁睁看着，我一辈子都会良心不安呐！哪能不救呢？”
答：
32.下面是某同学在教师节给老师写的感谢信的开头,请替该同学续写两句话,表达对老师的感谢之意。要求：使用比喻、反问的修辞手法,40个字左右。
老师,在这属于您的节日里,让我怎么感谢您？ ？ ？
答：
参 考 答 案
1.【答案】(示例)雪在轻盈地跳舞,悄无声息地落在伞上。凛冽的寒风呼啸而过,似一把锋利的刀,切走了我身上仅存的一点暖意,却无法赶走我的疲惫。远处,路灯的橘黄色灯光暖暖地照亮了我回家的路。
2.【[解析】将“江南小镇”与“朱雀桥”进行比较,并没有使用比喻的修辞手法。另外,C项中,本体是“月亮”,喻体是“红盘”。
【答案】D
3.【解析】解答本题,需要知道本体和喻体之间的关系,二者存在相似性,所以我们可以根据喻体的特点来分析本体的特点。
“白地”指没有种上庄稼的田地,没有树木、房屋等的土地。文中“而在一些充斥目下刊物的所谓都市及市民小说那里,我们看到的同样是一派不加节制、选择和提炼的俗世生活之流的率意截取,大量无新鲜感无独特性无目的指向的庸常细节的胡乱堆砌,没有景深,看不见天空……后面空洞单调如一片白地”是把“所谓都市及市民小说”比作“白地”；由“没有厚重深广的贮存和明锐犀利的洞察,谈何剔抉舍弃”可知,这些都市及市民小说“不加节制、选择和提炼的俗世生活之流的率意截取,大量无新鲜感无独特性无目的指向的庸常细节的胡乱堆砌”是因为缺少丰厚的积累和犀利的洞察；由“对人生、对时代、对自然、对艺术的领悟、发现与理解”可知,这些都市及市民小说“没有景深,看不见天空”是因为内容空洞单调,对生活缺乏发现。
【答案】所谓“白地”是指那些创作前缺乏丰厚的积存,内容空洞单薄,对生活缺乏感悟发现的作品(都市及市民小说)。
4.【解析】画横线的句子“数巡之后,又如嚼橄榄,舌根微涩,好像越喝越渴,欲罢不能”,运用了比喻的修辞手法,本体“喝功夫茶”,喻体“嚼橄榄”,相似点在于喝功夫茶数巡后的味觉体验与嚼橄榄相似,都带给人舌根微涩的感受。喝功夫茶“越喝越渴,欲罢不能”,嚼橄榄是“越嚼越想嚼”,喝功夫茶和嚼橄榄的感觉相似。
【答案】①句中把喝功夫茶比做嚼橄榄,体现了比喻的相似性。②喝功夫茶数巡后的味觉体验与嚼橄榄相似,都带给人舌根微涩的感受。③喝功夫茶让人越喝越渴欲罢不能,与嚼橄榄让人无法抗拒越嚼越想嚼的感觉相似。
5.【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.“青云梯”比喻高耸入云的山路。B.把“万事”比喻为“东流水”，形容万般世事一去就不回头。C.仙人就是以霓为衣，以风为马，没有运用比喻。D.把“明月照在花林上”比喻成“一层雪霰”。
【答案】C
6.【解析】A．以“有情”“含春泪”形容“芍药”，以“无力”“卧”形容“蔷薇”，是比拟。B．以“护”形容“水”，以“送”形容“山”，是比拟。D．以“泪”形容“蜡炬”，是比拟。C．运用了对偶的修辞手法，“落霞与孤鹜”对“秋水共长天”。
【答案】C
7.【解析】画横线的句子描述的对象是“伟人们”，“落了地，生了根，开出了感人肺腑、明艳活泼的花朵”将“伟人们”当作植物来写，使用了比拟的修辞手法，生动形象地表达了作者对《觉醒年代》人物形象塑造的肯定。这样的表达比直接赞扬更生动活泼，富有感染力。
【参考答案】构成：把注入“情与爱”的“伟人”比拟成“落地、生根、开花”的植物。
【表达效果】表现了作者对《觉醒年代》人物形象塑造的肯定，表达活泼，生动形象，富有感染力。
8.【解析】解答诗歌仿写题,要做到形似和神似。第一步,形似。主要分析诗歌的句式特点和修辞手法。题干中已经明确要求使用拟人的修辞手法。第二步,神似。仿写诗歌时应多从神似的角度去构思,而要做到神似,需要注意三个方面：一要注意合理的联想和想象,联想、想象不合理,就不能准确把握所选物象之间的内在联系,这是诗歌仿写不同于其他语句仿写的地方。此题中“雨伞”与“乌云”,“别人”与“你”之间都存在着一定的关联性。二要注意诗歌所包含的哲理。诗歌仿写型试题所给的例句一般是相对完整的短诗,有相对明确的哲理,仿写出的短诗也应有相同或相似的哲理。此题示例中含有“牺牲自己,服务别人”的哲理,答案中也应含有该哲理。三要注意诗的意境与文采,尽力做到能给人以美感。否则仿句即使做到形似和神似,也很难得高分。
【答案】(示例)溪流
你注定一生与河流为伍,
时时为别人滋润心田,
却干枯了你自己。
9.【解析】选C。“寸管”代指写字用的毛笔。A项,用典,“司马春衫”语出白居易《琵琶行》；B项,反问；D项,“腥云”“狼犬”是比喻。
10.【解析】选D。A项,“衣冠”代指达官贵人。B项,“珠翠”代指宫女。C项,“孤帆”代指船。D项,运用的是比喻手法,将洞庭湖水比作白银盘,将水中小岛比作青螺。
11.【解析】画线的句子中，“世俗的炊烟”借代日常生活，以实代虚，给人以直观而具体的感受。以“炊烟”借代生活，把复杂的世俗生活比作单一的“炊烟”，以简代繁，具体生动。“炊烟”特点鲜明，写出了生活的烟火味，生活气息浓郁；且与后文的“晚饭”相照应，语体一致。
【参考答案】①以“炊烟”借代日常生活，以实代虚，形象鲜明。②“炊烟”形象单一，用来代指纷繁复杂的人间生活，以简代繁，具体生动。③“炊烟”特点鲜明，与后文的“晚饭”相照应，生动活泼，生活气息浓郁。
12.【解析】A．“久在樊笼里，复得返自然”中，作者把“官场”比作“樊笼”，这里运用的是比喻的修辞手法，不是“借代”。B.“杜康”代酒，是借代。C.以“连天”“向天横”来夸张，突出天姥山的高大，是夸张。D.使用廉颇的典故，是用典。
【答案】A
13.【解析】选A。A项,这句诗出自鲁迅的七言绝句《自题小像》,意思是我把我的心意寄托给人民,然而人民却难以察觉,我愿意把我毕生的精力托付给我的祖国。没有运用夸张。
14.【解析】A.“孤灯寒照雨，深竹暗浮烟”意思是：孤灯暗淡照着窗外冷雨，幽深的竹林漂浮着云烟。直接写深夜在馆中叙谈的情景。寒夜里，一束暗淡的灯火映照着蒙蒙的夜雨，竹林深处，似飘浮着片片烟云。孤灯、寒雨、浮烟、湿竹，景象是多么凄凉。诗人写此景正是借以渲染伤别的气氛。其中的孤、寒、湿、暗、浮诸字，都是得力的字眼，不仅渲染映衬出诗人悲凉暗淡的心情，也象征着人事的浮游不定。没有运用夸张手法。
B．“白发三千丈，缘愁似个长”意思是：白发长达三千丈，是因为愁才长得这样长。运用“三千丈”来夸张白发之长。为何会长出如此长的白发呢？原来白发是因愁而生。运用夸张手法了来写愁之深之重。
C．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”意思是：云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。“蒸”“撼”运用了夸张手法，写古老的云梦泽似乎在惊涛中沸滚蒸腾，雄伟的岳阳城似乎被巨浪冲撞得摇荡不已。写出了洞庭湖的广阔，充满活力。
D．“塔势如涌出，孤高耸天宫”意思是：宝塔宛如平地涌出，孤高巍峨耸入天宫。运用夸张手法写自下而上仰望，只见巍然高耸的宝塔拔地而起，仿佛从地下涌出，傲然耸立，直达天宫。用一“涌”字，增强了诗的动势，既勾勒出了宝塔孤高危耸之貌，又给宝塔注入了生机，将塔势表现得极其壮观生动。
【答案】A
15.【解析】A项,“气得浑身都发紫了”说法过于夸大,可改为“气得嘴唇都发紫了”；B项,坦克“身轻如燕,劈开云层,直上蓝天”夸张不当,不符合客观实际；C项,“一个在井里,一个在天上”夸张不当,可改为“一个在地上,一个在天上”。
【答案】D
16.【解析】首先排除D项,“蝉曳”是主谓结构,与“墙头”明显不对仗；其次排除B项,题干例句中“雨细”是主谓结构,与“无语”明显不对仗；C项中的“带雨来”不如A项中的“聚落花”与“垂纤草”对仗工整。
【答案】A
17.【解析】两副挽联都是悼念周恩来总理的,表达的是对周恩来总理丰功伟绩的赞美。第(1)题的上联,选择了所给短语中的“千秋青史”“何堪魂去”,分析短语的特点,根据挽联字数相等、词性相同或相对、结构一致的原则,“千秋”可对应“寸草”,“去”可对应“来”,由此可确定答案。第(2)题,首先可以确定的是“耿耿忠心昭日月”“洋洋正气结丰碑”应分别列入上下联中。剩下的四个短语中“国家”“人民”相对,“功”“德”相对,可列入上下联。据此即可写出对联。
【参考答案】（1）寸草春晖难报恩来
上联：生为国家死为人民,耿耿忠心昭日月
下联：功同五岳德同湖海,洋洋正气结丰碑
18.【答案】面临碧波荡漾的大海,背靠林木苍翠的高山。(或：面临大海,大海碧波荡漾；背靠高山,高山林木苍翠)
19.【解析】A.对偶，“盈盈”对“片片”；“荷瓣”对“桃花”；“风前落”对“雨后娇”。B.对偶，“无边”对“不尽”；“落木”对“长江”；“萧萧下”对“滚滚来”。C.比喻，“千树万树梨花开”比喻纷纷大雪好似梨花开放。D.对偶，“万里”对“百年”；“悲秋”对“多病”；“常作客”对“独登台”。
【答案】C
20.【解析】第一步,分析题目要求。题干要求运用“比喻和排比”这两种修辞手法。比喻手法,要求有明确的本体和喻体,这里的本体是“健康的心理”,喻体可以是一盏灯、一股暖流、一束阳光等积极的事物；排比手法,要求语句由三个及三个以上结构相对一致,意义连贯,能够表达一个完整意思的分句构成。第二步,分析横线前后的内容与横线处要填句子的关系。由横线前的“健康的心理对我们有重要的意义”可知,横线处应具体写出“健康的心理”的重要意义,且语句内容要乐观,积极向上。
【答案】(示例一)它如春风,吹走我们脸上的愁云；如阳光,驱散我们心头的阴霾；如暖流,融化我们心里的坚冰。
(示例二)它如明亮的灯火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的路途。
21.【解析】解答此题,要注重两个方面：一是把握整个语段表述的意思,从而确定补写部分的关键内容；二是明确画波浪线语句的句式特点。第二段文字主要讲述“人的包浆”,其中“一个人做事做人的底气和才气也会不断增长”是补写部分的关注点,而“或做事驾轻就熟,事半功倍”则暗含了补写部分的句式特点。从意思上来说,补写的部分应是“一个人做事做人的底气和才气也会不断增长”的体现；从句式上来说,要使用四字词语进行表述。另外,要注意题干中“使之形成排比”的要求。
【答案】①或遇事沉稳练达,安之若素；②或看破人情世故,宠辱不惊。
22.【答案】B
【解析】“斑驳的青灰色像清晨的残梦”运用比喻修辞，把“斑驳的青灰色”比喻成“清晨的残梦”；“淡褪了朱红，坍圮了高檐，剥蚀了案花”运用排比修辞；“一堵老墙就这样孤独地伫立着，像是睡着了，但耳朵还醒着”，运用“伫立着”“睡着了”“醒着”形容人的特点的词语来形容“老墙”，运用了比拟修辞。
23.【解析】A.排比，三个“不断的……”句式结构相同。B.反复，重复词语“力呦”。C.排比，五个“力的……”句式结构相同。D.排比，三个“我……”句式结构相同。
【答案】B
24.【解析】本题解题要领是将话题“南国的红豆啊”放在突出位置,反复咏叹,倾诉对它的一往情深。
【答案】南国的红豆啊,红得热烈,像燃烧的火苗,让人温暖。南国的红豆啊,红得艳丽,像初生的朝阳,让人神往。
25.【答案】运用反复的修辞手法逐层再现柴火被冷落忽视、逐渐朽去过程中的三个细节,层层渲染,画面生动,富有感染力；四个“看见了”突出柴火朽去过程中“我们”始终在场又始终旁观的态度,传达出淡淡的哀伤的情绪。
26.【解析】A.为反问，是无疑而问；B.为设问，提出问题，引起注意；C.为反问，是无疑而问；D.为一般疑问句。
【答案】B
27.【解析】A项,运用了反问的修辞手法；B项,运用了设问的修辞手法； C项,运用了反复的修辞手法,多次反复运用“沉默”一词。
【答案】D
28.【解析】画线句运用设问修辞，意在强调吐露港之美作者不能独自享用，与陈述句相比，强调意味更浓，增加行文的波澜，引起读者的注意和思考。
【参考答案】①作者运用设问的修辞手法，强调了自己不能独享吐露港之美。②运用设问，有问有答，能避免叙述的平直，增加行文的波澜，引起读者的注意和思考。
29.【解析】第一空是设问句的问句,第二空是设问句的答句,两句共同构成文段的总括句,因此解题的关键是理解文段的中心意思。通读文段,可知文段的中心意思是“延安精神”的关键在于敢于自我革命,这是我们党永葆先进性和纯洁性的法宝,因此第一空问新时代应如何,可补写为何仍需要“延安精神”,第二问回答原因,可从关键词“自我革命”入手,补写“这是进行自我革命的要求”之类的句子。
【参考答案】为什么依然需要延安精神？ 这是进行自我革命的要求。
30【答案】A
【解析】A.问了之后有回答，应是设问。
31.【解析】画线句子运用反问，表达的语气很强烈，意思是不可能不救；面对媒体和网友的赞誉，张德江用反问句来回应他们，表达了他在危难中舍己救人的高贵品质，斩钉截铁的语气更加让受众体悟到张德江的人格魅力。
【参考答案】①突出人一定要救，加强语气，情感表现得更加强烈。②更加让受众体悟到张德江舍己救人的思想品格。
32.【答案】(示例)老师,您是海,我是舟,没有您的承载,我怎能扬帆远航
老师,您是山,我是泉,没有您的孕育,我怎能涓涓流淌

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