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专题24 电功率的测量
特殊法测额定功率
电功率的测量分为专业的功率表测量，也可以根据电能表消耗的电能（转过的圈数）和时间t进行测量。测量原理：。还可以根据，通过测量电压和电流来间接测量电功率，也是教材重点讲述的方法。在测量电功率实验中，又分为测量用电器的实际功率和额定功率，测量额定功率属于测量电功率中的一种特殊情况，也是中考常考的题型，常常出现在实验探究题中，作为拓展延伸内容出现，属于电学内容的难点。电功率的表达式给出了一种测量额定功率的方法，叫伏安法。但是缺少电流表或电压表的情况下就需要通过特殊方法来进行测量，大致将测量方法分为伏阻法、安阻法、替代法等。
在中考中，常常出现的是已知额定电压的题型，所以本讲只是针对额定电压情况，对于已知额定电流情况不作讨论。
伏阻法测量小灯泡的额定功率
▲ 题型一
例1.一位同学想要测量额定电压为的小灯泡的额定功率，现有如下器材可供选用：电源（电压未知且不变）、滑动变阻器、定值电阻R0（阻值已知）、电压表2个，1个单刀单掷开关、导线若干。
实验步骤：
（1）如图连接电路，开关断开，滑动变阻器阻值调到最大；
（2）闭合开关S，调节滑片P，使电压表V的示数为；
（通过调节滑动变阻器，让小灯泡两端电压等于已知额定电压，即让小灯泡正常发光）
（3）不改变滑片P的位置，记下此时电压表V0的示数，则电路中的电流；
（4）小灯泡的额定功率
▲ 题型二
例2.一位同学想要测量额定电压为的小灯泡的额定功率，现有如下器材可供选用：电源（电压未知且不变）、滑动变阻器、定值电阻R0（阻值已知）、电压表1个，3个单刀单掷开关、导线若干。
实验步骤：
（1）如图连接电路，开关断开，滑动变阻器阻值调到最大；
（2）闭合S和S1，断S2，移动滑片P，使电压表的示数等于灯泡的额定电压；
（第一步的目的一样，通过调节滑动变阻器，让小灯泡两端电压等于已知额定电压，即让小灯泡正常发光）
（3）保持滑片的位置不变，断开开关S1，再闭合开关S2，读出电压表示数为；
（第二步的目的一样，在滑动变阻器位置不变时，通过调节开关，改变电表的测量对象，用符号表示出电表前后的物理量，得到未知量的表达式）
（4）小灯泡额定功率
（第三步的目的一样，书写表达式，格式为：）
▲ 题型三
例3.一位同学想要测量额定电压为的小灯泡的额定功率，现有如下器材可供选用：电源（电压未知且不变）、滑动变阻器、定值电阻R0（阻值已知）、电压表1个、1个单刀单掷开关、1个单刀双掷开关、导线若干。
实验步骤：
①按设计电路图连接电路，连接电路时，开关处于断开状态，滑动变阻器的滑片置于阻值最大处；
②闭合开关S、将S1拨到触点1，移动滑片，使电压表的示数为额定电压；
③闭合开关S，将S1拨到触点2，滑片位置保持不变，记录电压表的示数；
④小灯泡的额定功率表达式为
注意：
（1）实验中单刀双掷开关的作用是改变电表的测量对象，没有改变灯泡和已知电阻的串、并联情况，即二者前后连接方式应相同、二者都要接入电路（串联仍为串联，并联仍为并联）；
（2）实验中滑动变阻器的作用是让小灯泡获得额定电压值，即能够正常发光。在后续实验中，滑动变阻器的滑片不能再移动；
▲ 题型四（替代法）
例4.小灯泡的额定电压为，为了测量小灯泡的额定功率，小华设计了如图所示的电路。L是小灯泡，R是电阻箱，RP是滑动变阻器，两个开关。
实验步骤：
①按图连接实物，连接过程中开关断开，滑动变阻器调节到阻值最大处；
②闭合S2，断开S1，调节滑动变阻器直到电压表示数为灯泡额定电压；
③保持滑动变阻器滑片不动，断开S2，闭合S1，调节电阻箱，使电压表示数变为，记录电阻箱阻值R；
④小灯泡额定功率为
方法解读：实验中借助电阻箱来测量小灯泡的电阻，然后根据求出小灯泡的额定功率，除了用电压表，还可以采用电流表进行测量，其目的都是让电阻箱示数等于小灯泡的电阻，所以也叫替代法。电压表在实验中起到标志性作用。
安阻法测量小灯泡的额定功率
▲ 题型一
例5.一位同学想要测量额定电压为的小灯泡的额定功率，现有如下器材可供选用：电源（电压未知且不变）、滑动变阻器、定值电阻R0（阻值已知）、电流表2支、开关、导线若干。
实验步骤：
（1）如图连接实物电路，开关断开，滑动变阻器阻值调到最大；
（2）闭合开关S，调节滑片P的位置，使电流表A0的示数I0等于，表示灯泡此时正常发光；
（3）不改变滑片P的位置，记下电流表A的示数；
（4）小灯泡的额定功率
▲ 题型二
例6.一位同学想要测量额定电压为的小灯泡的额定功率，现有如下器材可供选用：电源（电压未知且不变）、滑动变阻器、定值电阻R0（阻值已知）、电流表各一个，三个单刀单掷开关、导线若干。
（1）如图连接实物电路，开关断开，滑动变阻器阻值调到最大；
（2）闭合S和S1，断开S2，移动滑片P，使电流表的示数为U额/R0，表示灯泡此时正常发光；
（3）闭合S2，断开S1,保持滑片的位置不变，读出电流表的示数为；
（4）小灯泡额定功率
▲ 题型三
例7.一位同学想要测量额定电压为的小灯泡的额定功率，现有如下器材可供选用：电源（电压未知且不变）、滑动变阻器、定值电阻R0（阻值已知）、电流表各一个，1个单刀双掷开关、导线若干。
（1）如图连接实物电路，开关断开，滑动变阻器阻值调到最大；
（2）闭合S1，S2掷向接线柱1，调节滑动变阻器，使电流表的示数为U额/R0；
（3）闭合S1，S2掷向接线柱2，保持滑片P的位置不变，读出电流表示数为；
（4）小灯泡额定功率为
实验评估：
①实验中，单刀双掷开关的作用是改变电表的测量对象，相当于减少电表的个数；
②电路中的电表都为理想电表，即不考虑电流表的分压作用和电压表的分流作用。
1.如图所示是小刚同学测量小灯泡电功率的电路图，当闭合开关时，发现灯L不亮，电压表有明显示数，电流表示数为零，若故障只出现在变阻器R和灯L中的一处，则下列判断正确的是（　　）
A.变阻器R短路 B.变阻器R断路
C.灯L短路 D.灯L断路
【答案】D
【解析】由图可知，灯泡和滑动变阻器串联，电流表测量电路中的电流，电压表测量灯泡两端的电压；
当闭合开关时，小灯泡不发光，电流表无示数，说明电路是断路；而电压表有示数，说明电压表与电源之间是接通的，且故障只出现在变阻器R和灯L中的一处，所以故障是与电压表并联的灯泡断路。
故选：D。
2.研究电功率与电压、电流的关系时，连接了如图所示电路进行实验。下列关于该实验的说法，不合理的是（　　）
A.该电路所示实验研究电功率与电压的关系
B.该实验能得出电流相同时，电功率与电压成正比
C.小灯泡电功率的大小通过灯泡的亮度来比较
D.该实验选择的两个小灯泡灯丝的电阻不同
【答案】B
【解析】A、从图可知两灯泡串联，通过两灯泡的电流相同，所以该电路所示实验可以研究电功率与电压的关系；故A正确；
B、两个灯泡亮度不同，间接反映电功率大小，但是由于灯泡的亮暗无法准确反映实际功率的大小，所以不能得出“电流相同时，电功率跟电压成正比”这个结论，故B错误；
C、为了判断灯泡的功率大小，我们可以通过观察灯泡的亮度来判断灯泡功率的大小，灯泡越亮灯泡的功率越大。故C正确；
D、两灯泡串联，流过它们的电流相同，LI、L2规格不同，则灯泡两端的电压不同，因此设计此实验可以探究电功率与电压的关系；故D正确。
故选：B。
3.将两只电压表按图所示电路连接。“探究电功率与电压的关系”，下列说法错误的是（　　）
A.小灯泡的实际电功率可以通过灯泡的亮度来判断
B.选用的两只小灯泡规格必须相同
C.将小灯泡串联是为了控制通过灯泡的电流相同
D.将其中一只电压表移接到电源两端也可以完成实验
【答案】B
【解析】
A、灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，所以小灯泡的实际电功率可以通过灯泡的亮度来判断，故A正确；
B、探究电功率与电压的关系时，应控制电流相等，而两灯的电压不同，由欧姆定律可知两灯的电阻应不同，即两只小灯泡的规格不同，故B错误；
C、将小灯泡串联是为了控制通过灯泡的电流相同，故C正确；
D、探究电功率与电压的关系时，应控制电流相等，比较两灯的电压大小，若将其中一只电压表移接到电源两端，根据串联电压的规律可得出另一个灯的电压，所以也可以完成实验，故D正确。
故选：B。
4.在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（　　）
A.灯泡的发光情况 B.变阻器滑片的位置
C.电流表的示数 D.电压表的示数
【答案】D
【解析】在实验中，当移动变阻器滑片时，眼睛应观察电压表示数，测出小灯泡在不同电压小工作时的电流强度，并计算出对应的电功率；
故选：D。
5.如图所示的四个电路中，电源电压已知，电阻R的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是（　　）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】A、图中定值电阻和小灯泡串联，电压表测量的是小灯泡两端的电压，示数计为U1.根据欧姆定律和串联电路电压和电流的特点，通过小灯泡的电流表达式为I＝，则小灯泡电功率的表达式是P＝U1I＝；
B、图中定值电阻和小灯泡并联，电流表测量干路的总电流I，小灯泡两端的电压等于电源电压U.根据欧姆定律和并联电路电流的特点，通过小灯泡的电流表达式为I1＝I﹣，则小灯泡电功率的表达式是P＝UI1＝U（I﹣）；
C、图中定值电阻和小灯泡并联，电压表测量电源电压，电源电压已知，电压表的测量是多余的，无法求出通过小灯泡的电流，因此无法测出小灯泡的功率；
D、图中定值电阻和小灯泡串联，电压表测量的是定值两端的电压，示数计为U2.根据欧姆定律和串联电路电压和电流的特点，小灯泡两端的电压为U1＝U﹣U2，通过小灯泡的电流表达式为I＝，则小灯泡电功率的表达式是P＝U1I＝。
故选：C。
6.小青在“测量小灯泡的额定功率”实验中，选用的小灯泡标有“2.5V”字样。
（1）如图甲是小青测量小灯泡额定功率不完整的实物电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整；
（2）连接好电路后闭合开关，小青发现小灯泡没有发光，但电流表有示数，接下来应进行的操作是　C　（选填标号）；
A.更换小灯泡
B.检查开关是否闭合
C.移动滑动变阻器滑片
D.检查电压表是否断路
（3）实验时，电压表的示数如图乙所示，则应将滑片向　A　（选填“A”或“B”）端移到某一位置，才能使小灯泡正常工作。若正常工作时电流表示数为0.5A，则小灯泡的额定功率为　1.25　W；
（4）完成上述实验后，小青又设计了一种测额定功率的方案，如图丙所示，R0是阻值已知的定值电阻。请完成下列操作：
①连接好电路，闭合开关S，将开关S1拨到触点　A　（选填“A”或“B”），移动滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压U1；
②保持滑片的位置不动，再将开关S1拨到另一触点，读出电压表的示数U2；
③用U1、U2、R0表示小灯泡的额定功率，则表达式P＝　＝　。
【答案】见试题解答内容
【解析】（1）电压表应并联到灯泡的两端，灯泡的额定电压为2.5V，所以电压表选用的是小量程；如图所示：
；
（2）闭合开关前，滑动变阻器阻值调至最大，连接好电路后闭合开关，小青发现小灯泡没有发光，但电流表有示数，说明电路是通路，由于滑动变阻器的阻值最大，根据欧姆定律可知，电路中的电流较小，灯泡的实际功率过小，所以接下来应进行的操作是移动滑动变阻器滑片，改变电路中电流的大小，观察灯泡是否发光，故C正确；
（3）图乙中电压表选用0﹣3V的小量程，分度值为0.1V，电压大小为1.9V；灯在额定电压下正常发光，电压表示数为1.9V时，小于灯的额定电压2.5V，应增大灯的电压，根据串联电路电压的规律，应减小变阻器的电压，由分压原理，应减小变阻器连入电路中的电阻大小，故滑片向A端移动到合适位置，直到电压表示数为额定电压2.5V；
灯泡的额定功率为：P＝UI＝2.5V×0.5A＝1.25W；
（4）①连接好电路，闭合开关S，将开关S1拨到触点A点，移动滑片，当电压表的示数为小灯泡的额定电压U1＝2.5V时，小灯泡正常发光；
②保持滑片的位置不动，再将开关S1拨到另一触点，电压表测量的是灯泡与定值电阻两端的总电压，读出电压表的示数U2；此时R0两端的电压为：U0＝U2﹣U1；
③此时为串联电路，则电路中的电流为：I＝＝，
小灯泡的额定功率表达式为：P＝U1＝。
故答案为：（1）如图；（2）C；（3）A；1.25；（4）。
7.某同学为测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，连接了如图甲所示的部分电路。请按要求完成下列问题：
（1）请添加一条导线将图甲中的实物图连接完整。
（2）在连接电路时，开关应处于断开状态，连好电路后开始实验，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于　A　端（选填“A”或“B”）。
（3）闭合开关后，他发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则可能是
A.滑动变阻器发生断路
B.小灯泡发生断路
C.小灯泡发生了短路
D.滑动变阻器发生短路
（4）实验过程中，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，电流表的示数为　0.3　A，则小灯泡的额定功率P＝　0.75　W。
【答案】见试题解答内容
【解析】
（1）测额定电压为2.5V灯泡额定功率的实验中，电压表应选择0～3V量程与灯泡并联，实物图如图所示：
（2）为了保护电路，应使电路中的电阻最大、电流最小，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于最大阻值的A端；
（3）由题知，闭合开关后发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数；
A.若滑动变阻器发生断路，整个电路断路，两表都没有示数，故A不符合题意；
B.若小灯泡发生断路，灯不亮，电流表没有示数，此时电压表串联在电路中测电源电压，则电压表有示数，故B符合题意；
C.若小灯泡发生了短路，电压表也被短路而没有示数，故C不符合题意；
D.若滑动变阻器发生短路，电路为通路，两表都有示数，故D不符合题意；
故选B；
（4）由图乙知，电流使用的0～0.6A量程，分度值为0.02A，其示数为0.3A，即灯泡正常发光时通过的电流I＝0.3A，灯泡正常发光时的功率，即额定功率为：
P＝UI＝2.5V×0.3A＝0.75W。
故答案为：（1）如图所示；（2）A；（3）B；（4）0.3；0.75。
8.小华想知道小灯泡的亮暗程度与哪些因素有关，于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压为2.5V的灯L1和额定电压为3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路进行探究：
（1）小华连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，接下来操作　移动滑片的位置，再观察灯泡L1亮度的变化　。
（2）电路正常，按图所示的电路继续进行实验：闭合开关，移动滑片P，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：
次数 电压U/V 电流I/A 实际功率P/W 电阻R/Ω
1 1.6 0.20
2 2.0 0.22 9.09
3 2.5 0.24 10.42
小华注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次亮，再结合表中数据可得出的结论是：小灯泡越亮，它的实际功率越　大　（选填“大“或“小”）；由测量数据还可计算出灯L1在实际电压为1.6V时的灯丝电阻为　8　Ω，L1的额定功率是　0.6　W。
（3）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变　电压　表的量程，结果发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似。
（4）有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”，这种说法错误的原因是其忽略了　温度　的影响。
【答案】见试题解答内容
【解析】（1）灯泡L1几乎不发光，说明电路是通路，但是电流太小，需移动滑片的位置，再观察灯泡亮度的变化；
（2）第一次实验时的实际功率：P1＝U1I1＝1.6V×0.2A＝0.32W；
第二次实验时的实际功率：P2＝U2I2＝2V×0.22A＝0.44W；
第三次实验时的实际功率（额定功率）：P3＝U3I3＝2.5V×0.24A＝0.6W；
根据计算结果可知，三次实验中，灯泡越来越亮，灯泡实际功率越大；
由I＝可知，第一次实验中，灯丝的阻值：R1＝＝＝8Ω；
（3）L1的额定功率为2.5V，电压表选择0～3V量程；L2的额定功率为 3.8V，电压表选择0～15V量程，所以L2替换L1，同时更换电压表量程；
（4）灯丝电阻受温度影响较大，灯泡在不同电压下，温度不同，灯丝中电阻不同，计算平均值代表灯丝电阻无意义，该同学忽略温度对电阻的影响。
故答案为：（1）移动滑片的位置，再观察灯泡L1亮度的变化；（2）大；8；0.6；（3）电压；（4）温度。专题24 电功率的测量
特殊法测额定功率
电功率的测量分为专业的功率表测量，也可以根据电能表消耗的电能（转过的圈数）和时间t进行测量。测量原理：。还可以根据，通过测量电压和电流来间接测量电功率，也是教材重点讲述的方法。在测量电功率实验中，又分为测量用电器的实际功率和额定功率，测量额定功率属于测量电功率中的一种特殊情况，也是中考常考的题型，常常出现在实验探究题中，作为拓展延伸内容出现，属于电学内容的难点。电功率的表达式给出了一种测量额定功率的方法，叫伏安法。但是缺少电流表或电压表的情况下就需要通过特殊方法来进行测量，大致将测量方法分为伏阻法、安阻法、替代法等。
在中考中，常常出现的是已知额定电压的题型，所以本讲只是针对额定电压情况，对于已知额定电流情况不作讨论。
伏阻法测量小灯泡的额定功率
▲ 题型一
例1.一位同学想要测量额定电压为的小灯泡的额定功率，现有如下器材可供选用：电源（电压未知且不变）、滑动变阻器、定值电阻R0（阻值已知）、电压表2个，1个单刀单掷开关、导线若干。
实验步骤：
（1）如图连接电路，开关断开，滑动变阻器阻值调到最大；
（2）闭合开关S，调节滑片P，使电压表V的示数为；
（通过调节滑动变阻器，让小灯泡两端电压等于已知额定电压，即让小灯泡正常发光）
（3）不改变滑片P的位置，记下此时电压表V0的示数，则电路中的电流；
（4）小灯泡的额定功率
▲ 题型二
例2.一位同学想要测量额定电压为的小灯泡的额定功率，现有如下器材可供选用：电源（电压未知且不变）、滑动变阻器、定值电阻R0（阻值已知）、电压表1个，3个单刀单掷开关、导线若干。
实验步骤：
（1）如图连接电路，开关断开，滑动变阻器阻值调到最大；
（2）闭合S和S1，断S2，移动滑片P，使电压表的示数等于灯泡的额定电压；
（第一步的目的一样，通过调节滑动变阻器，让小灯泡两端电压等于已知额定电压，即让小灯泡正常发光）
（3）保持滑片的位置不变，断开开关S1，再闭合开关S2，读出电压表示数为；
（第二步的目的一样，在滑动变阻器位置不变时，通过调节开关，改变电表的测量对象，用符号表示出电表前后的物理量，得到未知量的表达式）
（4）小灯泡额定功率
（第三步的目的一样，书写表达式，格式为：）
▲ 题型三
例3.一位同学想要测量额定电压为的小灯泡的额定功率，现有如下器材可供选用：电源（电压未知且不变）、滑动变阻器、定值电阻R0（阻值已知）、电压表1个、1个单刀单掷开关、1个单刀双掷开关、导线若干。
实验步骤：
①按设计电路图连接电路，连接电路时，开关处于断开状态，滑动变阻器的滑片置于阻值最大处；
②闭合开关S、将S1拨到触点1，移动滑片，使电压表的示数为额定电压；
③闭合开关S，将S1拨到触点2，滑片位置保持不变，记录电压表的示数；
④小灯泡的额定功率表达式为
注意：
（1）实验中单刀双掷开关的作用是改变电表的测量对象，没有改变灯泡和已知电阻的串、并联情况，即二者前后连接方式应相同、二者都要接入电路（串联仍为串联，并联仍为并联）；
（2）实验中滑动变阻器的作用是让小灯泡获得额定电压值，即能够正常发光。在后续实验中，滑动变阻器的滑片不能再移动；
▲ 题型四（替代法）
例4.小灯泡的额定电压为，为了测量小灯泡的额定功率，小华设计了如图所示的电路。L是小灯泡，R是电阻箱，RP是滑动变阻器，两个开关。
实验步骤：
①按图连接实物，连接过程中开关断开，滑动变阻器调节到阻值最大处；
②闭合S2，断开S1，调节滑动变阻器直到电压表示数为灯泡额定电压；
③保持滑动变阻器滑片不动，断开S2，闭合S1，调节电阻箱，使电压表示数变为，记录电阻箱阻值R；
④小灯泡额定功率为
方法解读：实验中借助电阻箱来测量小灯泡的电阻，然后根据求出小灯泡的额定功率，除了用电压表，还可以采用电流表进行测量，其目的都是让电阻箱示数等于小灯泡的电阻，所以也叫替代法。电压表在实验中起到标志性作用。
安阻法测量小灯泡的额定功率
▲ 题型一
例5.一位同学想要测量额定电压为的小灯泡的额定功率，现有如下器材可供选用：电源（电压未知且不变）、滑动变阻器、定值电阻R0（阻值已知）、电流表2支、开关、导线若干。
实验步骤：
（1）如图连接实物电路，开关断开，滑动变阻器阻值调到最大；
（2）闭合开关S，调节滑片P的位置，使电流表A0的示数I0等于，表示灯泡此时正常发光；
（3）不改变滑片P的位置，记下电流表A的示数；
（4）小灯泡的额定功率
▲ 题型二
例6.一位同学想要测量额定电压为的小灯泡的额定功率，现有如下器材可供选用：电源（电压未知且不变）、滑动变阻器、定值电阻R0（阻值已知）、电流表各一个，三个单刀单掷开关、导线若干。
（1）如图连接实物电路，开关断开，滑动变阻器阻值调到最大；
（2）闭合S和S1，断开S2，移动滑片P，使电流表的示数为U额/R0，表示灯泡此时正常发光；
（3）闭合S2，断开S1,保持滑片的位置不变，读出电流表的示数为；
（4）小灯泡额定功率
▲ 题型三
例7.一位同学想要测量额定电压为的小灯泡的额定功率，现有如下器材可供选用：电源（电压未知且不变）、滑动变阻器、定值电阻R0（阻值已知）、电流表各一个，1个单刀双掷开关、导线若干。
（1）如图连接实物电路，开关断开，滑动变阻器阻值调到最大；
（2）闭合S1，S2掷向接线柱1，调节滑动变阻器，使电流表的示数为U额/R0；
（3）闭合S1，S2掷向接线柱2，保持滑片P的位置不变，读出电流表示数为；
（4）小灯泡额定功率为
实验评估：
①实验中，单刀双掷开关的作用是改变电表的测量对象，相当于减少电表的个数；
②电路中的电表都为理想电表，即不考虑电流表的分压作用和电压表的分流作用。
1.如图所示是小刚同学测量小灯泡电功率的电路图，当闭合开关时，发现灯L不亮，电压表有明显示数，电流表示数为零，若故障只出现在变阻器R和灯L中的一处，则下列判断正确的是（　　）
A.变阻器R短路 B.变阻器R断路
C.灯L短路 D.灯L断路
2.研究电功率与电压、电流的关系时，连接了如图所示电路进行实验。下列关于该实验的说法，不合理的是（　　）
A.该电路所示实验研究电功率与电压的关系
B.该实验能得出电流相同时，电功率与电压成正比
C.小灯泡电功率的大小通过灯泡的亮度来比较
D.该实验选择的两个小灯泡灯丝的电阻不同
3.将两只电压表按图所示电路连接。“探究电功率与电压的关系”，下列说法错误的是（　　）
A.小灯泡的实际电功率可以通过灯泡的亮度来判断
B.选用的两只小灯泡规格必须相同
C.将小灯泡串联是为了控制通过灯泡的电流相同
D.将其中一只电压表移接到电源两端也可以完成实验
4.在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（　　）
A.灯泡的发光情况 B.变阻器滑片的位置
C.电流表的示数 D.电压表的示数
5.如图所示的四个电路中，电源电压已知，电阻R的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是（　　）
A. B.
C. D.
6.小青在“测量小灯泡的额定功率”实验中，选用的小灯泡标有“2.5V”字样。
（1）如图甲是小青测量小灯泡额定功率不完整的实物电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整；
（2）连接好电路后闭合开关，小青发现小灯泡没有发光，但电流表有示数，接下来应进行的操作是　 　（选填标号）；
A.更换小灯泡
B.检查开关是否闭合
C.移动滑动变阻器滑片
D.检查电压表是否断路
（3）实验时，电压表的示数如图乙所示，则应将滑片向　 　（选填“A”或“B”）端移到某一位置，才能使小灯泡正常工作。若正常工作时电流表示数为0.5A，则小灯泡的额定功率为　 　W；
（4）完成上述实验后，小青又设计了一种测额定功率的方案，如图丙所示，R0是阻值已知的定值电阻。请完成下列操作：
①连接好电路，闭合开关S，将开关S1拨到触点　 　（选填“A”或“B”），移动滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压U1；
②保持滑片的位置不动，再将开关S1拨到另一触点，读出电压表的示数U2；
③用U1、U2、R0表示小灯泡的额定功率，则表达式P＝　 　。
7.某同学为测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，连接了如图甲所示的部分电路。请按要求完成下列问题：
（1）请添加一条导线将图甲中的实物图连接完整。
（2）在连接电路时，开关应处于断开状态，连好电路后开始实验，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于　 　端（选填“A”或“B”）。
（3）闭合开关后，他发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则可能是
A.滑动变阻器发生断路
B.小灯泡发生断路
C.小灯泡发生了短路
D.滑动变阻器发生短路
（4）实验过程中，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，电流表的示数为　 　A，则小灯泡的额定功率P＝　 　W。
8.小华想知道小灯泡的亮暗程度与哪些因素有关，于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压为2.5V的灯L1和额定电压为3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路进行探究：
（1）小华连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，接下来操作　 　。
（2）电路正常，按图所示的电路继续进行实验：闭合开关，移动滑片P，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：
次数 电压U/V 电流I/A 实际功率P/W 电阻R/Ω
1 1.6 0.20
2 2.0 0.22 9.09
3 2.5 0.24 10.42
小华注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次亮，再结合表中数据可得出的结论是：小灯泡越亮，它的实际功率越　 　（选填“大“或“小”）；由测量数据还可计算出灯L1在实际电压为1.6V时的灯丝电阻为　 　Ω，L1的额定功率是　 　W。
（3）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变　 　表的量程，结果发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似。
（4）有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”，这种说法错误的原因是其忽略了　 　的影响。

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