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初中历社九年级上册第一单元第一课《第一次世界大战》同步练习
一、20世纪初的世界格局
1．1882年，某条约规定：“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方以援助……”“两缔约国”指（　　）
A．德国、奥匈帝国 B．法国、俄国
C．英国、法国 D．英国、俄国
【答案】A
【知识点】20世纪初的世界格局
【解析】【分析】根据本题材料内容可知，这是指德国、意大利和奥匈帝国组成的同盟国。由于第二次工业革命的影响，资本主义国家经济发展不平衡，导致政治发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新分割世界。帝国主义国家的激烈争夺，逐渐形成了两大敌对的帝国主义侵略集团：三国同盟和三国协约。“三国同盟”由德国、意大利、奥匈帝国组成。
A项德国、奥匈帝国是题干材料“两缔约国”所指得内容，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查同盟国的相关知识。
2．读下图《三国同盟和三国协约》，指出哪一组数字代表的国家是协约国集团？（　　）
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥
【答案】C
【知识点】20世纪初的世界格局
【解析】【分析】结合所学知识，德国、奥匈帝国、意大利组成了三国同盟，英国、法国、俄国组成三国协约，读《三国同盟和三国协约》图可知，⑤是英国，①是法国，③是俄国。
C项①③⑤代表的是协约国集团，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查两大军事集团形成的有关知识。
3．小明在学完本节课后进行知识总结，下面是他对三国同盟和三国协约的性质的总结，列出了四项，你认为那一项最能体现出它们的性质？（　　）
A．帝国主义侵略集团 B．封建军事侵略集团
C．资本主义联盟 D．经济发展组织
【答案】A
【知识点】20世纪初的世界格局
【解析】【分析】19世纪末20世纪初，帝国主义国家之间矛盾尖锐，分别形成了由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟和由英国、法国和俄国组成的三国协约。三国同盟和三国协约两大军事集团的形成主要是由于帝国主义国家经济、政治发展的不平衡，三国同盟和三国协约两大军事集团疯狂扩军备战，加剧世界局势紧张，世界大战一触即发，严重威胁了世界和平。“三国同盟”与“三国协约”的性质是军事集团。
A项帝国主义侵略集团最能体现出三国同盟和三国协约的性质，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查三国同盟和三国协约的相关史实及学生运用所学知识解决问题的能力。
4．建立公正合理的国际政治经济新秩序是世界人民共同的心愿。20世纪至今世界政治格局出现了三次大的演变，按其形成的先后顺序排列正确的一组是（　　）
A．多极化趋势——凡尔赛华盛顿体系——两极格局
B．两极格局——凡尔赛华盛顿体系——多极化趋势
C．凡尔赛华盛顿体系——两极格局——多极化趋势
D．两极格局——多极化趋势——凡尔赛华盛顿体系
【答案】C
【知识点】20世纪初的世界格局
【解析】【分析】一战后形成的世界格局是凡尔赛—华盛顿体系。二战后北约、华约的建立，标志着两极格局的形成。苏联解体后，当今世界格局正朝着多极化方向发展。按其形成的先后顺序排列应是凡尔赛-华盛顿体系——两极格局——多极化趋势。
C项凡尔赛-华盛顿体系——两极格局——多极化趋势，符合题意。
D项，不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题难度适中，考查的是20世纪至今世界政治格局的演变。
5．19世纪末20世纪初，在欧洲大陆各国掀起缔约结盟狂潮时，英国一开始奉行的外交政策是（　　）
A．反对结盟 B．光荣结盟 C．独立自主 D．光荣孤立
【答案】D
【知识点】20世纪初的世界格局
【解析】【分析】本题考查的是20世纪初世界格局的有关知识。根据所学知识可知，19世纪末20世纪初，在欧洲大陆各国掀起缔约结盟狂潮时，英国一开始奉行的外交政策是光荣独立。一战前，帝国主义矛盾的焦点是巴尔干地区，有着欧洲“火药桶”之称。美、德的崛起迫使英国不得不放弃“光荣孤立”政策，与法、俄组成“三国协约”。 德国、奥匈帝国、意大利组成了由德国控制的“三国同盟”。故选择D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对20世纪初世界格局的识记。
二、第一次世界大战
6．一位美国当代史作家在看到巴黎和会的历史资料后说：“战胜国在瓜分战败国殖民地的同时，创造出殖民统治的新理论。”这里的“战败国”主要是指（　　）
A．英国 B．法国 C．中国 D．德国
【答案】D
【知识点】第一次世界大战
【解析】【分析】1919年，战胜的协约国集团为了对战后的世界做出安排，召开了巴黎和会，签订了对德的《凡尔赛和约》和一系列的和约构成了凡尔赛体系，确立帝国主义在西方的体系。题干中的“战败国”是德国。D符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查巴黎和会的相关知识，把握题干中“战败国”所指的国家。
7．19世纪来，帝国主义国家之间矛盾激化，德国外交大臣皮洛夫说；“我们也要求阳光下的地盘。”这说明德国要求（　　）
A．尊重自己的权利 B．遵守世界秩序
C．重新分割世界 D．建立军事基地
【答案】C
【知识点】第一次世界大战
【解析】【分析】联系所学知识，19世纪末，德国经济实力增强，工业产值跃居世界第二位．后起的德国要求重新分割世界，和老牌的帝国主义国家矛盾激化，展开了激烈的争夺．德国外交大臣所说的话反映了德国实行的外交政策是对外进行殖民扩张，重新分割世界。
ABD三项理解都不正确，不符合题意；
C项重新分割世界是题干材料反映的德国的要求，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查第一次世界大战的相关知识，培养学生分析能力。
8．下列和第一次世界大战相关的史实，按时间先后顺序排列正确的是（　　）
①《凡尔赛和约》的签订 ②三国同盟形成 ③萨拉热窝事件发生 ④波兰等国独立
A．①②④③ B．③①②④ C．②③①④ D．①③④②
【答案】C
【知识点】第一次世界大战
【解析】【分析】 三国同盟、三国协约的建立，形成了一战交战的两大军事集团，萨拉热窝事件是一战的导火线，战后1919年召开的巴黎和会处置战败德国，签订了《凡尔赛和约》，形成了凡尔赛体系，1921-1922年召开的华盛顿会议，签订了《九国公约》等一系列条约，形成了华盛顿体系，因而正确先后顺序是②③①④。ABD均不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查第一次世界大战的内容，熟悉掌握三国同盟、三国协约的建立。
9．下边的这幅漫画生动地反映了20世纪初德国人、日本人参加了哪次会议后的心情（　　）
A．巴黎和会 B．慕尼黑会议 C．华盛顿会议 D．雅尔塔会议
【答案】A
【知识点】第一次世界大战
【解析】【分析】在巴黎和会上通过《凡尔赛和约》规定德国在中国山东的一切权利由日本继承．所以图片上显示日本人高兴的占领山东，而德国人沮丧的离开山东，A符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查巴黎和会的内容，结合教材和题干中的图片分析即可。
10．“战场上随处可见坍塌的房屋，血肉模糊、呼号挣扎的伤兵和堆积如山的尸体。”这场发生在第一次世界大战中，被人们称为“绞肉机”、“屠场”和“地狱”的战役是（　　）
A．凡尔登战役 B．索姆河战役 C．日德兰海战 D．马恩河战役
【答案】A
【知识点】第一次世界大战
【解析】【分析】题干中有明确的提示词“在第一次世界大战中”“随处可见坍塌的房屋，血肉模糊、呼号挣扎的伤兵和堆积如山的尸体”“绞肉机”这些文字，可见此次战役很残酷．联系所学知识，一战中非常残酷的战役就是凡尔登战役，双方都投入了百万兵力厮杀，共造成70多万人伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。A符合题意，BCD均不符合题意。
故答案为：A。
【点评】此题考查的是第一次世界大战的相关史实，重点识记凡尔登战役。
三、凡尔赛——华盛顿体系
11．《凡尔赛和约》签订后，有人说：这不是和平，这是20年的休战！这一判断后来被历史证明。得出这一判断的最佳理由应是（　　）
A．《凡尔赛和约》没有解决中国的山东问题
B．《凡尔赛和约》没有满足美国的需求
C．《凡尔赛和约》严重损害了中国和其他弱小国家的权利
D．《凡尔赛和约》没有消除帝国主义国家之间的矛盾
【答案】D
【知识点】凡尔赛体系
【解析】【分析】材料中“这不是和平，这是20年的休战”是指凡尔赛一华盛顿体系过分地制裁德国，必将引发德国的不满和反抗，凡尔赛一华盛顿体系没有消除帝国主义国家之间的矛盾并埋下了更大冲突的种子，只能维持短暂的和平。
D项《凡尔赛和约》没有消除帝国主义国家之间的矛盾是得出题干判断的最佳理由，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查凡尔赛一华盛顿体系的局限性及学生准确解读材料信息的能力。
12．（2017九上·杭州月考）法国元帅福煦在听到《凡尔赛和约》签字的消息后说: “这不是和平,这是20年的休战!”这主要是因为《凡尔赛和约》（　　）
A．没有消除帝国主义之间的矛盾 B．不可能带来任何和平局面
C．激化了日本与美国之间的矛盾 D．解决了战胜国之间的矛盾
【答案】A
【知识点】凡尔赛体系
【解析】【分析】本题考查《凡尔赛和约》带来的影响。因为这一条约是建立在对战败国和弱小国家的欺凌基础上的帝国主义国家的分赃协议，因此它只是暂时调整了各帝国主义之间的矛盾，随着各帝国主义力量对比发生变化，必将发生新的战争，因此这不是和平，而是休战。故选A。
【点评】本题难度适中，考查《凡尔赛和约》带来的影响。
13．列宁说：“靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。” 对此话理解正确的是（　　）
A．该体系未能解决任何国际争端问题
B．美国没有在《凡尔赛和约》上签字
C．该体系内部矛盾重重随时可能解体
D．列强仅暂时缓解在西欧地区的矛盾
【答案】C
【知识点】凡尔赛体系
【解析】【分析】本题考查的是凡尔赛体系的有关知识。根据所学知识可知，1919年，帝国主义列强召开了巴黎和会。在巴黎和会上，列强签订了《凡尔赛和约》等条约，构成了凡尔赛体系。该体系宰割了战败国（如德国），损害了弱小国家（如中国）的利益。由于分赃不均，战胜国之间也矛盾重重。这些因素综合在一起，致使凡尔赛体系内部矛盾重重，随时可能解体。所以列宁说：“靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。”故选择C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对凡尔赛体系的理解。
14．斯大林说：“在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”对此叙述正确的是（　　）
A．“战后和平制度”是指雅尔塔体系
B．战胜国为了建立“战后和平制度”召开了巴黎和会与华盛顿会议
C．这个“战后和平制度”维护了长久的和平
D．中国的合法权益在这个“战后和平制度”中受到保护
【答案】B
【知识点】凡尔赛体系
【解析】【分析】本题考查的是凡尔赛—华盛顿体系的有关知识。根据所学知识可知，一战结束后，战胜的帝国主义国家先后召开了巴黎和会和华盛顿会议。通过巴黎和会，签订了《凡尔赛和约》等一系列条约，形成了凡尔赛体系。通过华盛顿会议，签订了《九国公约》等一系列条约，形成了华盛顿体系，最终形成了战后的凡尔赛—华盛顿体系。成为战后一种新的国际关系制度，即战后和平制度。所以ACD不对，故选择B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对凡尔赛—华盛顿体系的识记。
15．中国作为一战的战胜国之一，在巴黎和会上要求收回一战前德国在中国山东攫取的一切权利。结果《凡尔赛和约》却将这些特权转让给了日本。这深刻表明（　　）
①一战后中国仍然属于被宰割的地位 ②德国、日本在巴黎和会上居于主导地位
③巴黎和会是帝国主义列强分赃的会议 ④弱国无主权、弱国无外交
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】凡尔赛体系
【解析】【分析】本题考查的是巴黎和会的有关知识。根据所学知识可知，1919年1-6月，战胜的协约国集团在法国巴黎召开巴黎和会，而德国此时是战败国，无权参加此次会议，更不用说在巴黎和会上处于主导地位，所以②表述错误。故选择C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对巴黎和会的识记。
四、材料探究
16．让别的国家分割大陆和海洋，而我们满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。——外交大臣皮洛夫
（1）此图左右两人各代表哪个国家？
（2）这个外交大臣发言的背景是什么？
（3）结合皮洛夫的话，分析漫画反映的两国关系是怎样的？后果如何？
【答案】（1）英国和德国。
（2）第二次工业革命中美国德国超越了老牌殖民帝国，而英国的殖民地仍居领先。想要发展资本主义的德国提出了重新分割世界的要求。
（3）英德矛盾激化；导致了两大政治军事集团的形成从而引发了一次世界大战。
【知识点】20世纪初的世界格局
【解析】【分析】（1）本题考查三国同盟和三国协约。依据漫画的关键信息“反映德国向英国海上霸权挑战”第二幅图片德意奥、英法俄，判断是英德。三国同盟的主导国是德国，三国协约的主导国是英国。此图左右两人代表英国和德国。
（2）本题考查第一次世界大战的背景。第二次科技革命的进行，使德国的实力迅速增强，超过了英国和法国，位居世界第二。但是德国是一个后起的资本主义国家，它占有的殖民地则远远少于其他资本主义国家，因此德国提出了重新分割世界的要求。材料中德国所要求的“阳光下的地盘”实际上是指海外殖民地。
（3）本题考查第一次世界大战爆发的根本原因。依据漫画的关键信息“项公舞剑，意在沛公、反映德国向英国海上霸权挑战”判断是英德矛盾激化；第二次科技革命的推动，使主要资本主义国家的政治经济却发展不平衡。后期的帝国主义国家要求重新分割世界，争夺世界霸权。帝国主义国家矛盾的加剧，导致了两大政治军事集团的形成，最终导致了第一次世界大战的爆发。
故答案为：（1）英国和德国。
（2）第二次工业革命中美国德国超越了老牌殖民帝国，而英国的殖民地仍居领先。想要发展资本主义的德国提出了重新分割世界的要求。
（3）英德矛盾激化；导致了两大政治军事集团的形成从而引发了一次世界大战。
【点评】本题难度适中，考查三国同盟和三国协约、第一次世界大战的背景、第一次世界大战爆发的根本原因等相关知识，要注意理解第二次工业革命与19世纪末两大军事集团的形成、第一次世界大战的爆发之间的关系。
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一：战前主要帝国主义国家的国力对比表
项目 英 法 德 美
19世纪中期工业产量所占位次 1 2 4 3
1870—1913年工业增长倍数 1.3 1.9 4.6 8.1
1913年工业产量所占位次 3 4 2 1
1913年殖民地面积所占位次1 1 2 4 5
材料二：让别的国家去分割陆地和海洋，而我们只能欣赏蓝色天空的时代一去不复返了，我们也要为自己要求在阳光下的地盘！
——德国外长皮洛夫
（1）材料一反映了什么问题。
（2）材料二中“我们也要为自己要求在阳光下的地盘！”表达了当时德国怎样的意思。
（3）结合所学知识，列举德国为了达成上述意愿而采取的措施有哪些？
【答案】（1）帝国主义国家政治经济发展不平衡。
（2）德国要求重新瓜分殖民地，争霸世界。
（3）不断开展军备竞赛；与奥匈帝国、意大利组成三国同盟。
【知识点】第一次世界大战；20世纪初的世界格局
【解析】【分析】（1）本题考查第二次工业革命的相关知识。从材料一图表中看出帝国主义间力量对比发生了变化：美德经济发展速度超过了英法，而殖民地占用数量没有变化，这说明：帝国主义国家政治经济发展不平衡。
（2）本题考查学生的理解能力。19世纪末20世纪初，伴随着帝国主义国家矛盾的加剧，后起的帝国主义国家德国要求重新分割世界，与英、法、俄等老牌帝国主义国家展开激烈争夺。联系所学知识，19世纪末，德国经济实力增强，工业产值跃居世界第二位。后起的德国要求重新分割世界，和老牌的帝国主义国家矛盾激化，展开了激烈的争夺。德国外交大臣所说的话反映了德国要求对外进行殖民扩张，重新分割世界。
（3）本题考查三国同盟和三国协约形成的相关知识。19世纪末，以德国为核心、由德国、奥匈帝国和意大利组成了三国同盟（或同盟国）。它与英、法、俄组建的三国协约（或协约国）军事集团，展开了疯狂的扩军备战。19世纪末20世纪初，帝国主义国家之间矛盾尖锐，分别形成了由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟
故答案为：（1）帝国主义国家政治经济发展不平衡。
（2）德国要求重新瓜分殖民地，争霸世界。
（3）不断开展军备竞赛；与奥匈帝国、意大利组成三国同盟。
【点评】本题难度适中，考查第二次工业革命、三国同盟和三国协约的相关知识及学生的理解能力。
18．20世纪初，列强各国舆论大肆鼓吹战争，公然叫嚣“战争是万事之父”“是一种拯救人类的事业。”德国早在1905年就制定了战争计划。1913年，德国参谋总长小毛奇狂妄地宣称：“我们已经准备好了，对于我们，战争越快越好。”
（1）为什么他们这样渴望战争？
（2）你对他们的这种态度有何看法？
【答案】（1）列强渴望战争是为了通过战争夺取世界霸权，重新瓜分殖民地，满足垄断资产阶级的需要。
（2）必须揭露帝国主义的战争阴谋，坚决反对帝国主义战争，努力维护世界和平。
【知识点】第一次世界大战
【解析】【分析】（1）本题考查第一次世界大战的背景。第二次工业革命后，帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐；后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界，与英、法、俄等老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺，形成了两大敌对的帝国主义侵略集团；这两大军事集团疯狂的扩军备战，最终导致了战争爆发。
（2）本题考查学生的认识能力。材料中的人们希望通过战争实现发展，这是不可能的；一战后参战双方两败俱伤，德国更是遭到战胜国的残酷压制；只有和平才能给世界带来发展。
故答案为：（1）列强渴望战争是为了通过战争夺取世界霸权，重新瓜分殖民地，满足垄断资产阶级的需要。
（2）必须揭露帝国主义的战争阴谋，坚决反对帝国主义战争，努力维护世界和平。
【点评】本题难度适中，考查第一次世界大战的背景及学生的认识能力。
19．阅读以下材料后判断：
巴黎和会确立了战胜国对战败国的凡尔赛体系，华盛顿会议调整了美日英三个战胜国之间在远东和太平洋地区的关系。这样，一战后国际关系新格局凡尔赛—华盛顿体系形成。
第二次世界大战由30年代以来一系列地区性局部战争逐步扩大演变而成的。这是区别它和第一次世界大战不同的一个重要特点。从1931年到1939年的局部战争，中间经过1931年日本发动“九一八”事变侵略我国东北……德国吞并奥地利、占领捷克斯洛伐克等。在此期间，英法等西方国家纵容法西斯侵略的绥靖政策，无疑助长了法西斯侵略的嚣张气焰，加速了世界战争的全面爆发。在局部战争期间，反法西斯势力基本上处于孤立少援、被各个击破的境地。德意日等国的侵略行动未得到有效阻止，凡尔赛—华盛顿体系最终走向崩溃，世界大战爆发。
-----摘编自刘宗绪、黄安年《世界近现代历史专题30讲》
以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“A”；违背了以上材料的意思，请在答题卡对应题号后涂“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“C”。
（1）巴黎和会和华盛顿会议，调整的都是一战后战胜国与战败国之间的关系。
（2）中国参加了第一次世界大战，在巴黎和会上处于被列强宰割的地位。
（3）德国和日本都是一战后国际秩序的挑战者，对当时世界和平构成巨大威胁。
（4）面对德日法西斯破坏战后国际秩序的行为，英法等西方国家一再妥协退让。
（5）未能有效防止局部战争扩大为全面战争，是两次世界大战共同的历史教训。
【答案】（1）B
（2）C
（3）A
（4）A
（5）B
【知识点】凡尔赛体系
【解析】【分析】（1）材料中有“华盛顿会议调整了美日英三个战胜国之间在远东和太平洋地区的关系”，并没有调整战后战胜国与战败国之间的关系，因此违背了材料的意思。
（2）材料对中国的叙述只有“1931年日本发动九一八事变侵略我东北”，材料中没有提及“中国参加了第一次世界大战，在巴黎和会上处于被列强宰割的地位。”的相关事项。
（3）材料中提到了“日本发动“九一八”事变侵略我国东北……德国吞并奥地利、占领捷克斯洛伐克等”，表明德国和日本都是一战后国际秩序的挑战者，对当时世界和平构成巨大威胁。
（4）材料中提到了“英法等西方国家纵容法西斯侵略的绥靖政策，无疑助长了法西斯侵略的嚣张气焰，加速了世界战争的全面爆发”，表明面对德日法西斯破坏战后国际秩序的行为，英法等西方国家一再妥协退让。
（5）材料二中认为第二次世界大战是由局部战争扩大到全面战争的，第一次世界中材料并没有相关的表述，因此违背了材料的意思。
故答案为：（1）B；（2）C；（3）A；（4）A；（5）B。
【点评】本题考查的是对材料的分析与理解能力。
1 / 1初中历社九年级上册第一单元第一课《第一次世界大战》同步练习
一、20世纪初的世界格局
1．1882年，某条约规定：“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方以援助……”“两缔约国”指（　　）
A．德国、奥匈帝国 B．法国、俄国
C．英国、法国 D．英国、俄国
2．读下图《三国同盟和三国协约》，指出哪一组数字代表的国家是协约国集团？（　　）
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥
3．小明在学完本节课后进行知识总结，下面是他对三国同盟和三国协约的性质的总结，列出了四项，你认为那一项最能体现出它们的性质？（　　）
A．帝国主义侵略集团 B．封建军事侵略集团
C．资本主义联盟 D．经济发展组织
4．建立公正合理的国际政治经济新秩序是世界人民共同的心愿。20世纪至今世界政治格局出现了三次大的演变，按其形成的先后顺序排列正确的一组是（　　）
A．多极化趋势——凡尔赛华盛顿体系——两极格局
B．两极格局——凡尔赛华盛顿体系——多极化趋势
C．凡尔赛华盛顿体系——两极格局——多极化趋势
D．两极格局——多极化趋势——凡尔赛华盛顿体系
5．19世纪末20世纪初，在欧洲大陆各国掀起缔约结盟狂潮时，英国一开始奉行的外交政策是（　　）
A．反对结盟 B．光荣结盟 C．独立自主 D．光荣孤立
二、第一次世界大战
6．一位美国当代史作家在看到巴黎和会的历史资料后说：“战胜国在瓜分战败国殖民地的同时，创造出殖民统治的新理论。”这里的“战败国”主要是指（　　）
A．英国 B．法国 C．中国 D．德国
7．19世纪来，帝国主义国家之间矛盾激化，德国外交大臣皮洛夫说；“我们也要求阳光下的地盘。”这说明德国要求（　　）
A．尊重自己的权利 B．遵守世界秩序
C．重新分割世界 D．建立军事基地
8．下列和第一次世界大战相关的史实，按时间先后顺序排列正确的是（　　）
①《凡尔赛和约》的签订 ②三国同盟形成 ③萨拉热窝事件发生 ④波兰等国独立
A．①②④③ B．③①②④ C．②③①④ D．①③④②
9．下边的这幅漫画生动地反映了20世纪初德国人、日本人参加了哪次会议后的心情（　　）
A．巴黎和会 B．慕尼黑会议 C．华盛顿会议 D．雅尔塔会议
10．“战场上随处可见坍塌的房屋，血肉模糊、呼号挣扎的伤兵和堆积如山的尸体。”这场发生在第一次世界大战中，被人们称为“绞肉机”、“屠场”和“地狱”的战役是（　　）
A．凡尔登战役 B．索姆河战役 C．日德兰海战 D．马恩河战役
三、凡尔赛——华盛顿体系
11．《凡尔赛和约》签订后，有人说：这不是和平，这是20年的休战！这一判断后来被历史证明。得出这一判断的最佳理由应是（　　）
A．《凡尔赛和约》没有解决中国的山东问题
B．《凡尔赛和约》没有满足美国的需求
C．《凡尔赛和约》严重损害了中国和其他弱小国家的权利
D．《凡尔赛和约》没有消除帝国主义国家之间的矛盾
12．（2017九上·杭州月考）法国元帅福煦在听到《凡尔赛和约》签字的消息后说: “这不是和平,这是20年的休战!”这主要是因为《凡尔赛和约》（　　）
A．没有消除帝国主义之间的矛盾 B．不可能带来任何和平局面
C．激化了日本与美国之间的矛盾 D．解决了战胜国之间的矛盾
13．列宁说：“靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。” 对此话理解正确的是（　　）
A．该体系未能解决任何国际争端问题
B．美国没有在《凡尔赛和约》上签字
C．该体系内部矛盾重重随时可能解体
D．列强仅暂时缓解在西欧地区的矛盾
14．斯大林说：“在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”对此叙述正确的是（　　）
A．“战后和平制度”是指雅尔塔体系
B．战胜国为了建立“战后和平制度”召开了巴黎和会与华盛顿会议
C．这个“战后和平制度”维护了长久的和平
D．中国的合法权益在这个“战后和平制度”中受到保护
15．中国作为一战的战胜国之一，在巴黎和会上要求收回一战前德国在中国山东攫取的一切权利。结果《凡尔赛和约》却将这些特权转让给了日本。这深刻表明（　　）
①一战后中国仍然属于被宰割的地位 ②德国、日本在巴黎和会上居于主导地位
③巴黎和会是帝国主义列强分赃的会议 ④弱国无主权、弱国无外交
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
四、材料探究
16．让别的国家分割大陆和海洋，而我们满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。——外交大臣皮洛夫
（1）此图左右两人各代表哪个国家？
（2）这个外交大臣发言的背景是什么？
（3）结合皮洛夫的话，分析漫画反映的两国关系是怎样的？后果如何？
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一：战前主要帝国主义国家的国力对比表
项目 英 法 德 美
19世纪中期工业产量所占位次 1 2 4 3
1870—1913年工业增长倍数 1.3 1.9 4.6 8.1
1913年工业产量所占位次 3 4 2 1
1913年殖民地面积所占位次1 1 2 4 5
材料二：让别的国家去分割陆地和海洋，而我们只能欣赏蓝色天空的时代一去不复返了，我们也要为自己要求在阳光下的地盘！
——德国外长皮洛夫
（1）材料一反映了什么问题。
（2）材料二中“我们也要为自己要求在阳光下的地盘！”表达了当时德国怎样的意思。
（3）结合所学知识，列举德国为了达成上述意愿而采取的措施有哪些？
18．20世纪初，列强各国舆论大肆鼓吹战争，公然叫嚣“战争是万事之父”“是一种拯救人类的事业。”德国早在1905年就制定了战争计划。1913年，德国参谋总长小毛奇狂妄地宣称：“我们已经准备好了，对于我们，战争越快越好。”
（1）为什么他们这样渴望战争？
（2）你对他们的这种态度有何看法？
19．阅读以下材料后判断：
巴黎和会确立了战胜国对战败国的凡尔赛体系，华盛顿会议调整了美日英三个战胜国之间在远东和太平洋地区的关系。这样，一战后国际关系新格局凡尔赛—华盛顿体系形成。
第二次世界大战由30年代以来一系列地区性局部战争逐步扩大演变而成的。这是区别它和第一次世界大战不同的一个重要特点。从1931年到1939年的局部战争，中间经过1931年日本发动“九一八”事变侵略我国东北……德国吞并奥地利、占领捷克斯洛伐克等。在此期间，英法等西方国家纵容法西斯侵略的绥靖政策，无疑助长了法西斯侵略的嚣张气焰，加速了世界战争的全面爆发。在局部战争期间，反法西斯势力基本上处于孤立少援、被各个击破的境地。德意日等国的侵略行动未得到有效阻止，凡尔赛—华盛顿体系最终走向崩溃，世界大战爆发。
-----摘编自刘宗绪、黄安年《世界近现代历史专题30讲》
以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“A”；违背了以上材料的意思，请在答题卡对应题号后涂“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“C”。
（1）巴黎和会和华盛顿会议，调整的都是一战后战胜国与战败国之间的关系。
（2）中国参加了第一次世界大战，在巴黎和会上处于被列强宰割的地位。
（3）德国和日本都是一战后国际秩序的挑战者，对当时世界和平构成巨大威胁。
（4）面对德日法西斯破坏战后国际秩序的行为，英法等西方国家一再妥协退让。
（5）未能有效防止局部战争扩大为全面战争，是两次世界大战共同的历史教训。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】20世纪初的世界格局
【解析】【分析】根据本题材料内容可知，这是指德国、意大利和奥匈帝国组成的同盟国。由于第二次工业革命的影响，资本主义国家经济发展不平衡，导致政治发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新分割世界。帝国主义国家的激烈争夺，逐渐形成了两大敌对的帝国主义侵略集团：三国同盟和三国协约。“三国同盟”由德国、意大利、奥匈帝国组成。
A项德国、奥匈帝国是题干材料“两缔约国”所指得内容，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查同盟国的相关知识。
2．【答案】C
【知识点】20世纪初的世界格局
【解析】【分析】结合所学知识，德国、奥匈帝国、意大利组成了三国同盟，英国、法国、俄国组成三国协约，读《三国同盟和三国协约》图可知，⑤是英国，①是法国，③是俄国。
C项①③⑤代表的是协约国集团，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查两大军事集团形成的有关知识。
3．【答案】A
【知识点】20世纪初的世界格局
【解析】【分析】19世纪末20世纪初，帝国主义国家之间矛盾尖锐，分别形成了由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟和由英国、法国和俄国组成的三国协约。三国同盟和三国协约两大军事集团的形成主要是由于帝国主义国家经济、政治发展的不平衡，三国同盟和三国协约两大军事集团疯狂扩军备战，加剧世界局势紧张，世界大战一触即发，严重威胁了世界和平。“三国同盟”与“三国协约”的性质是军事集团。
A项帝国主义侵略集团最能体现出三国同盟和三国协约的性质，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查三国同盟和三国协约的相关史实及学生运用所学知识解决问题的能力。
4．【答案】C
【知识点】20世纪初的世界格局
【解析】【分析】一战后形成的世界格局是凡尔赛—华盛顿体系。二战后北约、华约的建立，标志着两极格局的形成。苏联解体后，当今世界格局正朝着多极化方向发展。按其形成的先后顺序排列应是凡尔赛-华盛顿体系——两极格局——多极化趋势。
C项凡尔赛-华盛顿体系——两极格局——多极化趋势，符合题意。
D项，不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题难度适中，考查的是20世纪至今世界政治格局的演变。
5．【答案】D
【知识点】20世纪初的世界格局
【解析】【分析】本题考查的是20世纪初世界格局的有关知识。根据所学知识可知，19世纪末20世纪初，在欧洲大陆各国掀起缔约结盟狂潮时，英国一开始奉行的外交政策是光荣独立。一战前，帝国主义矛盾的焦点是巴尔干地区，有着欧洲“火药桶”之称。美、德的崛起迫使英国不得不放弃“光荣孤立”政策，与法、俄组成“三国协约”。 德国、奥匈帝国、意大利组成了由德国控制的“三国同盟”。故选择D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对20世纪初世界格局的识记。
6．【答案】D
【知识点】第一次世界大战
【解析】【分析】1919年，战胜的协约国集团为了对战后的世界做出安排，召开了巴黎和会，签订了对德的《凡尔赛和约》和一系列的和约构成了凡尔赛体系，确立帝国主义在西方的体系。题干中的“战败国”是德国。D符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查巴黎和会的相关知识，把握题干中“战败国”所指的国家。
7．【答案】C
【知识点】第一次世界大战
【解析】【分析】联系所学知识，19世纪末，德国经济实力增强，工业产值跃居世界第二位．后起的德国要求重新分割世界，和老牌的帝国主义国家矛盾激化，展开了激烈的争夺．德国外交大臣所说的话反映了德国实行的外交政策是对外进行殖民扩张，重新分割世界。
ABD三项理解都不正确，不符合题意；
C项重新分割世界是题干材料反映的德国的要求，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查第一次世界大战的相关知识，培养学生分析能力。
8．【答案】C
【知识点】第一次世界大战
【解析】【分析】 三国同盟、三国协约的建立，形成了一战交战的两大军事集团，萨拉热窝事件是一战的导火线，战后1919年召开的巴黎和会处置战败德国，签订了《凡尔赛和约》，形成了凡尔赛体系，1921-1922年召开的华盛顿会议，签订了《九国公约》等一系列条约，形成了华盛顿体系，因而正确先后顺序是②③①④。ABD均不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查第一次世界大战的内容，熟悉掌握三国同盟、三国协约的建立。
9．【答案】A
【知识点】第一次世界大战
【解析】【分析】在巴黎和会上通过《凡尔赛和约》规定德国在中国山东的一切权利由日本继承．所以图片上显示日本人高兴的占领山东，而德国人沮丧的离开山东，A符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查巴黎和会的内容，结合教材和题干中的图片分析即可。
10．【答案】A
【知识点】第一次世界大战
【解析】【分析】题干中有明确的提示词“在第一次世界大战中”“随处可见坍塌的房屋，血肉模糊、呼号挣扎的伤兵和堆积如山的尸体”“绞肉机”这些文字，可见此次战役很残酷．联系所学知识，一战中非常残酷的战役就是凡尔登战役，双方都投入了百万兵力厮杀，共造成70多万人伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。A符合题意，BCD均不符合题意。
故答案为：A。
【点评】此题考查的是第一次世界大战的相关史实，重点识记凡尔登战役。
11．【答案】D
【知识点】凡尔赛体系
【解析】【分析】材料中“这不是和平，这是20年的休战”是指凡尔赛一华盛顿体系过分地制裁德国，必将引发德国的不满和反抗，凡尔赛一华盛顿体系没有消除帝国主义国家之间的矛盾并埋下了更大冲突的种子，只能维持短暂的和平。
D项《凡尔赛和约》没有消除帝国主义国家之间的矛盾是得出题干判断的最佳理由，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查凡尔赛一华盛顿体系的局限性及学生准确解读材料信息的能力。
12．【答案】A
【知识点】凡尔赛体系
【解析】【分析】本题考查《凡尔赛和约》带来的影响。因为这一条约是建立在对战败国和弱小国家的欺凌基础上的帝国主义国家的分赃协议，因此它只是暂时调整了各帝国主义之间的矛盾，随着各帝国主义力量对比发生变化，必将发生新的战争，因此这不是和平，而是休战。故选A。
【点评】本题难度适中，考查《凡尔赛和约》带来的影响。
13．【答案】C
【知识点】凡尔赛体系
【解析】【分析】本题考查的是凡尔赛体系的有关知识。根据所学知识可知，1919年，帝国主义列强召开了巴黎和会。在巴黎和会上，列强签订了《凡尔赛和约》等条约，构成了凡尔赛体系。该体系宰割了战败国（如德国），损害了弱小国家（如中国）的利益。由于分赃不均，战胜国之间也矛盾重重。这些因素综合在一起，致使凡尔赛体系内部矛盾重重，随时可能解体。所以列宁说：“靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。”故选择C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对凡尔赛体系的理解。
14．【答案】B
【知识点】凡尔赛体系
【解析】【分析】本题考查的是凡尔赛—华盛顿体系的有关知识。根据所学知识可知，一战结束后，战胜的帝国主义国家先后召开了巴黎和会和华盛顿会议。通过巴黎和会，签订了《凡尔赛和约》等一系列条约，形成了凡尔赛体系。通过华盛顿会议，签订了《九国公约》等一系列条约，形成了华盛顿体系，最终形成了战后的凡尔赛—华盛顿体系。成为战后一种新的国际关系制度，即战后和平制度。所以ACD不对，故选择B。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对凡尔赛—华盛顿体系的识记。
15．【答案】C
【知识点】凡尔赛体系
【解析】【分析】本题考查的是巴黎和会的有关知识。根据所学知识可知，1919年1-6月，战胜的协约国集团在法国巴黎召开巴黎和会，而德国此时是战败国，无权参加此次会议，更不用说在巴黎和会上处于主导地位，所以②表述错误。故选择C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对巴黎和会的识记。
16．【答案】（1）英国和德国。
（2）第二次工业革命中美国德国超越了老牌殖民帝国，而英国的殖民地仍居领先。想要发展资本主义的德国提出了重新分割世界的要求。
（3）英德矛盾激化；导致了两大政治军事集团的形成从而引发了一次世界大战。
【知识点】20世纪初的世界格局
【解析】【分析】（1）本题考查三国同盟和三国协约。依据漫画的关键信息“反映德国向英国海上霸权挑战”第二幅图片德意奥、英法俄，判断是英德。三国同盟的主导国是德国，三国协约的主导国是英国。此图左右两人代表英国和德国。
（2）本题考查第一次世界大战的背景。第二次科技革命的进行，使德国的实力迅速增强，超过了英国和法国，位居世界第二。但是德国是一个后起的资本主义国家，它占有的殖民地则远远少于其他资本主义国家，因此德国提出了重新分割世界的要求。材料中德国所要求的“阳光下的地盘”实际上是指海外殖民地。
（3）本题考查第一次世界大战爆发的根本原因。依据漫画的关键信息“项公舞剑，意在沛公、反映德国向英国海上霸权挑战”判断是英德矛盾激化；第二次科技革命的推动，使主要资本主义国家的政治经济却发展不平衡。后期的帝国主义国家要求重新分割世界，争夺世界霸权。帝国主义国家矛盾的加剧，导致了两大政治军事集团的形成，最终导致了第一次世界大战的爆发。
故答案为：（1）英国和德国。
（2）第二次工业革命中美国德国超越了老牌殖民帝国，而英国的殖民地仍居领先。想要发展资本主义的德国提出了重新分割世界的要求。
（3）英德矛盾激化；导致了两大政治军事集团的形成从而引发了一次世界大战。
【点评】本题难度适中，考查三国同盟和三国协约、第一次世界大战的背景、第一次世界大战爆发的根本原因等相关知识，要注意理解第二次工业革命与19世纪末两大军事集团的形成、第一次世界大战的爆发之间的关系。
17．【答案】（1）帝国主义国家政治经济发展不平衡。
（2）德国要求重新瓜分殖民地，争霸世界。
（3）不断开展军备竞赛；与奥匈帝国、意大利组成三国同盟。
【知识点】第一次世界大战；20世纪初的世界格局
【解析】【分析】（1）本题考查第二次工业革命的相关知识。从材料一图表中看出帝国主义间力量对比发生了变化：美德经济发展速度超过了英法，而殖民地占用数量没有变化，这说明：帝国主义国家政治经济发展不平衡。
（2）本题考查学生的理解能力。19世纪末20世纪初，伴随着帝国主义国家矛盾的加剧，后起的帝国主义国家德国要求重新分割世界，与英、法、俄等老牌帝国主义国家展开激烈争夺。联系所学知识，19世纪末，德国经济实力增强，工业产值跃居世界第二位。后起的德国要求重新分割世界，和老牌的帝国主义国家矛盾激化，展开了激烈的争夺。德国外交大臣所说的话反映了德国要求对外进行殖民扩张，重新分割世界。
（3）本题考查三国同盟和三国协约形成的相关知识。19世纪末，以德国为核心、由德国、奥匈帝国和意大利组成了三国同盟（或同盟国）。它与英、法、俄组建的三国协约（或协约国）军事集团，展开了疯狂的扩军备战。19世纪末20世纪初，帝国主义国家之间矛盾尖锐，分别形成了由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟
故答案为：（1）帝国主义国家政治经济发展不平衡。
（2）德国要求重新瓜分殖民地，争霸世界。
（3）不断开展军备竞赛；与奥匈帝国、意大利组成三国同盟。
【点评】本题难度适中，考查第二次工业革命、三国同盟和三国协约的相关知识及学生的理解能力。
18．【答案】（1）列强渴望战争是为了通过战争夺取世界霸权，重新瓜分殖民地，满足垄断资产阶级的需要。
（2）必须揭露帝国主义的战争阴谋，坚决反对帝国主义战争，努力维护世界和平。
【知识点】第一次世界大战
【解析】【分析】（1）本题考查第一次世界大战的背景。第二次工业革命后，帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐；后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界，与英、法、俄等老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺，形成了两大敌对的帝国主义侵略集团；这两大军事集团疯狂的扩军备战，最终导致了战争爆发。
（2）本题考查学生的认识能力。材料中的人们希望通过战争实现发展，这是不可能的；一战后参战双方两败俱伤，德国更是遭到战胜国的残酷压制；只有和平才能给世界带来发展。
故答案为：（1）列强渴望战争是为了通过战争夺取世界霸权，重新瓜分殖民地，满足垄断资产阶级的需要。
（2）必须揭露帝国主义的战争阴谋，坚决反对帝国主义战争，努力维护世界和平。
【点评】本题难度适中，考查第一次世界大战的背景及学生的认识能力。
19．【答案】（1）B
（2）C
（3）A
（4）A
（5）B
【知识点】凡尔赛体系
【解析】【分析】（1）材料中有“华盛顿会议调整了美日英三个战胜国之间在远东和太平洋地区的关系”，并没有调整战后战胜国与战败国之间的关系，因此违背了材料的意思。
（2）材料对中国的叙述只有“1931年日本发动九一八事变侵略我东北”，材料中没有提及“中国参加了第一次世界大战，在巴黎和会上处于被列强宰割的地位。”的相关事项。
（3）材料中提到了“日本发动“九一八”事变侵略我国东北……德国吞并奥地利、占领捷克斯洛伐克等”，表明德国和日本都是一战后国际秩序的挑战者，对当时世界和平构成巨大威胁。
（4）材料中提到了“英法等西方国家纵容法西斯侵略的绥靖政策，无疑助长了法西斯侵略的嚣张气焰，加速了世界战争的全面爆发”，表明面对德日法西斯破坏战后国际秩序的行为，英法等西方国家一再妥协退让。
（5）材料二中认为第二次世界大战是由局部战争扩大到全面战争的，第一次世界中材料并没有相关的表述，因此违背了材料的意思。
故答案为：（1）B；（2）C；（3）A；（4）A；（5）B。
【点评】本题考查的是对材料的分析与理解能力。
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