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部编版四年级下册 27 巨人的花园
一、选择题
1．读句子，选择正确的字。
①他立刻________（折 析 拆）除围墙，把花园给孩子们。
②巨人第一次感到了温暖和________（榆 瑜 愉）快
2．下列句子中关联词语运用得不正确的是（ ）
A．巨人不但在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。
B．我既不是什么神仙，也不是什么妖怪。
C．不管张三也好，李四也好，只要一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。
D．虽然你会为我的幸福而高兴吧，但是你是所有人中最喜欢我的啊！
3．《巨人的花园》这个故事告诉我们的道理是（ ）
A．做人要温和，不要像巨人那样冷酷无情。
B．孩子们代表春天和希望，要好好对待他们。
C．遇到难题要积极动脑筋，找到解决问题的办法。
D．做人不能自私，要懂得和大家分享快乐。
4．下面不是反义词的一组是（ ）
A．宁静——喧闹 B．细嫩——粗糙
C．现实——虚幻 D．漫长——久远
5．下列词组中字形全部正确的一项是（ ）
A．飘亮 省心 可怜 脑袋
B．溜走 烫手 向日葵 介绍
C．剌骨 来临 毛毯 漫长
D．允许 漂香 喧闹 脾气
二、填空题
6．辨字组词。
砌( ) 缕( ) 拆( ) 牌( )
彻( ) 搂( ) 折( ) 碑( )
7．填写恰当的词语。
( )的青草　　　( )的果子
( )的花园　　　( )的音乐
( )的景象　　　( )地玩耍
三、语言表达
8．造句。
①不但……而且……____________________________
②虽然……但是……______________________________
9．按要求完成句子练习。
1．缩句。
（1）巨人孤独地度过了漫长的严冬。_____________________
（2）春天到来的时候，村子里又开出了美丽的鲜花。_____________________
2．那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。（仿写排比句）
___________________________
四、现代文阅读
阅读理解。
巨人的花园（节选）
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。
10．选文中的“这个情景”指的是____________。“先前的举动”指的是____________________。
11．用“”画出巨人有所改变的句子，从这些句子可以看出　　　　　　　　　　　　。
12．春天为什么不肯到巨人的花园？
_____________________
13．学了这篇课文，你明白了什么道理？
_____________________
阅读理解
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道；“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”
14．在文中找出下列词语的反义词。
谦虚——( ) 黑暗——( )
15．在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。
台灯______ _______ ________
蜡烛______ _______ ________
16．将句子写完整。
蜡烛具备的精神是________________________
17．用“‖”把短文分成两段，并写出段意。
______________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．拆；愉
【详解】拆除：我们通常所说的拆除是指旧房拆除，墙体拆除等。愉快：事实上，这只不过是在大脑内产生的生化反应，大脑会释放出类似快乐的电流。
【点评】考查学生对形近字的区分，重点理解词语的意思。
2．D
【详解】本题考查的是对关联词语的理解和辨析。
本题中关联词语使用不正确的是D项，本句话中前后句之间的关系是因果关系，可以改为：你会为我的幸福而高兴吧，因为你是所有人中最喜欢我的啊！
A项：本句话中前后句之间的关系是递进关系，用“不但……而且……”连接。
B项：本句话中前后句之间的关系是假设关系，用“既……也……”连接。
C项：本句话中前后句之间的关系是条件关系，用“只要……就……”连接。
3．D
【详解】本题考查学生对课文内容的理解，要求我们掌握所学课文。
《巨人的花园》是英国著名作家王尔德的作品，这要讲述了巨人拥有一座非常美丽的花园，但自私的他却不准任何人进入，即使是天真无邪的小孩子也一样。失去了孩童稚真笑语的花园变得不再美丽，鸟儿不再歌唱，花儿不再绽放，春天不再光临，冰雪封冻了整座花园。有天，由于孩童的再度来到，春天的美景又重现花园，触动了巨人的心，也让巨人不再自私。这个故事告诉我们：做人不能自私，要懂得和大家分享快乐。
4．D
【详解】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出对应答案即可。
宁静：指平静、安静；清静寡欲，不慕荣利。
喧闹：意思是声音大而热闹；喧哗吵闹。
细嫩：（皮肤、肌肉等）细腻柔嫩。
粗糙：指粗笨拙劣；草率马虎。
现实：客观存在的事物或事实解释，真实的即时物。组词有客观现实、现实意义等。
虚幻：它是指虚假而不真实的；虚假空幻。
漫长：绵延得很长（多指道路、时间等）。
久远：意思是长久、长远，广阔辽远。
5．B
【详解】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A．飘亮——漂亮：（形）①好看，美观：衣服～|打扮～|图片～。［近］美丽|标致。［反］丑陋|难看。②出色，优秀，完美：～话|手法～|动作～|～的传球。
C．剌骨——刺骨：（动）形容冷风或寒风极其寒冷。［反］炽热。
D．漂香——飘香：指被和缓的气流飘送且能被感觉到的香味。
6． 砌成 一缕 拆散 打牌 彻底 搂抱 打折 石碑
【详解】本题考查形近字组词。
砌：砌成、砌房子；彻：彻底、通彻。
缕：寸缕、一缕；搂：搂抱、搂住。
拆：拆开、拆散；折：折扣、折断。
牌：打牌、牌子；碑：石碑、口碑。
7． 柔嫩 丰硕 凄凉 动人 奇特 尽情
8． 小明不但勤奋好学，而且热爱劳动。 虽然雨很大，但是我还是会去上学。
【详解】不但……而且……表示的是递进的关系。虽然……但是……表示的是转折的关系。
【点评】主要考查了学生对关联词的掌握与造句能力。造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
9． 巨人度过了严冬。 村子里开出了鲜花。 这些珊瑚，有的形似鹿角，有的状如树枝，有的好比象牙雕出的松塔，有的犹如白雪皑皑的山脉。
【详解】1．考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
2．仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。
10． 小男孩挨不到树枝，哭得很厉害 吓跑孩子们，还在花园的四周砌高墙，挂布告牌
11．他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。　巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。　巨人的动作十分小心，怕吓到孩子们
12．因为巨人太自私，不让孩子们到花园里玩。
13．我明白了快乐要和大家一起分享的道理。
10．本题考查文章内容的理解与分析。
由课文前面内容“一个很小的孩子在树下伤心地哭着，因为他的手够不着树枝。看到窗外这个情景，巨人的心软了。”可知“这个情景”指的是什么。
由课文前面内容“有一天，巨人回来了，他看见在花园里玩耍的小孩儿，很不高兴，大声喊道：‘你们在这里做什么？’孩子们都被吓跑了。第二天，巨人在花园四周筑起了一道高墙，还挂了一块告示牌：‘不准擅入，违者重惩。’孩子们没有地方玩儿了，放学后只好在高墙外转来转去。”可知“先前的举动”指的是什么。
11．本题考查句子的理解与分析。
文章前面写了巨人不允许小孩子来到自己的花园，他吓跑孩子们，还在花园的四周砌高墙，挂布告牌。后来他看到孩子们来到花园后，春天也跟着来了，巨人为自己先前的举动感到后悔，他没有像上次一样吓跑孩子，而是轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看到巨人都害怕的跑开了，只有那个小男孩没有跑开，巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。
“他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。”“巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。”这些都是巨人有所改变的句子。从“轻轻地走”“静悄悄地打开”“悄悄地走”“轻轻抱起”可知巨人此时的动作十分小心，怕吓到孩子们。
12．本题考查文章内容的理解与分析。
文章开始写了巨人拥有一座美丽的花园，但他却不准任何人进入，所以春天来不肯来到巨人的花园，花园变得不再美丽。
13．本题考查文章的理解与分析。
课文讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩，很生气，就筑起高墙将孩子们拒于墙外，从此园里只有冬天，直到一天孩子们从墙洞里爬进来，春天也就来了，后来在孩子的启发下，巨人拆了围墙，花园成了孩子们的乐园，世人生活在花园和孩子们中间，感到无比的幸福。告诉我们快乐要和大家一起分享的道理。
14． 骄傲 明亮
15．高傲 炫耀 趾高气扬
谦虚 惭愧 默默无闻
16．不炫耀、不骄傲、不计较个人的得失、踏踏实实为人类作贡献。
17．第一段：第一到第二节，第二段：第三节到第四节；段意：(1)台灯向蜡烛炫耀自己既漂亮又有用。(2)当台灯出了故障后，蜡烛燃尽了自己，照亮了别人
答案第1页，共2页
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