资源简介

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2.5.1让友谊之树常青教学设计
课题 网上交友新时空 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 七年级
教材分析 本节课位于部编版《道德与法治》七年级上册第五课《交友的智慧》第一框的内容。这一框包含两目：建立友谊和呵护友谊。就课标来说，其对应的部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。此外，本节课上承接着《友谊与成长同行》的内容，下为《师长情谊》的学习打下一个良好的基础，起着承上启下的作用。同时，本节课也意在引导学生在交往中践行“友善”这一社会主义核心价值观。
学习目标 政治认同：学生要增强社会参与能力，能够具有责任担当素养道德修养：在建立、呵护友谊过程中，初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉做到文明礼貌、诚信宽和、与人为善。法治观念：在建立、呵护友谊的过程中，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制不良行为和违法犯罪行为。健全人格：在建立、呵护友谊的过程中，要具有自立自强、理性平和、坚韧乐观的人格，真诚友善，具有互助精神；在交友过程中要具有应对挫折的积极心理品质。责任意识：培养学生社会参与能力，能够担当责任的核心素养，做到文明礼貌、诚信宽和、与人为善。
重点 掌握建立和呵护友谊的方法。
难点 掌握理解和宽容他人时要讲原则。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 运用你的经验：你们是如何成为朋友1.播放歌曲《相逢是首歌》2.展示同学交往图片。思考：相逢是首歌，因为缘分，我们相聚在一起，成为朋友。提起朋友，首先出现在你脑海中的是谁？你们是如何成为朋友的？马克思曾说过友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。今天让我们一起带着对朋友的回忆，看看我们的友谊之树是如何一步步慢慢发芽生长，变成常青大树。 学生自主思考作答 运用歌曲、朋友一起的照片，营造氛围，导入课题。
讲授新课 (一)建立友谊1.友谊之树发芽阶段①建立友谊需要开放自己小树在友谊之树的发芽阶段，遇到了下面问题，你们可以帮他想想办法，让他的友谊之树顺利发芽吗？ 大家好！我叫小树，是一名初一新生。初到新学校，我有点不太适应。周围都是新同学，我感觉好孤单啊！我希望和大家成为朋友，又因为内向不敢先开口，我该怎么办… 思考：你有什么好办法帮帮小树吗？你们给小树提到了很多小妙招。如“你别害羞，主动、大方一点儿，面带微笑跟他们打个招呼。”“认真聆听同学们的自我介绍，交友从记住对方的名字开始。”“寻找跟你有共同兴趣爱好的人。”无论是微笑还是寻找共同之处，这其实都是一种开放自己的状态。因此我们要想建立友谊，一定要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。在我们大家的帮助下，小树学会了开放自己。他的友谊之树正在慢慢发芽。但是树木的发芽并非一帆风顺，小文又遇到了一些问题。2.友谊之树发芽阶段②建立友谊需要持续的行动 按照同学们的建议，小树试着“主动出击”，鼓足勇气去和同样喜欢足球的小刚聊天。可他对我不冷不热，这让我觉得很尴尬，我甚至觉得是不是我不够好…思考：你们是否经历过小树正在经历的事情，你们又能否为小树出主意呢？原来建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。“交友投分，切磨箴规。”在大家的帮助下，小树已经和小刚建立了友谊。但是想要他们的友谊之树常青，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺，让友谊之树成长。（二）呵护友谊1.友谊之树成长阶段①呵护友谊需要用心关怀对方谢谢同学们的建议，非常的实用。我现在和小刚是无话不谈的好朋友啦，有了这个朋友，我觉得生活都快乐了很多，天天充满了阳光。我不想失去这个朋友，想对小刚好一些，可是我不知道怎么做？给他买礼物 倾听他的烦恼 默默地关心和支持？帮他学习 思考：你认为哪种方式能够使小树和朋友的友谊更长久 如果是你，你会怎么做 说说你的理由。其实，只要我们用心体会朋友的需要，在他们需要的时候站在他们身旁，用行动向朋友们表达关心和支持，就是在呵护这段友谊。小树懂得了呵护友谊，需要用心关怀对方。因此在小树的友谊之树成长中，小树一直用心去关怀小刚。但是好像并不是所有的关怀都能得到对方的回应。2.友谊之树成长阶段②呵护友谊需要学会尊重对方昨天，小树就发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。放学时向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到刚问了几句，他就不耐烦地说：“不要再问了，我不想说。”好朋友不该亲密无间，互相承担吗… 思考：小树该怎么做？朋友之间需要保持距离吗？小树的出发点是好的，是想要去关心朋友，但是他忽略了每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。经过这次的事，小树懂得了人与人之间是有界限的，要把握分寸。他学会了尊重小勇。但是没过多久，小文和小勇发生了一次冲突。3.友谊之树成长阶段③呵护友谊需要正确处理冲突今天老师向我询问，小刚的学习状态如何。我就把小刚最近上课打瞌睡、听课不认真的现象反映给老师。心想:这样可以帮助小强尽快改正。没想到小刚对我大喊:“既然你把我的秘密私自告诉老师，我们就不是朋友了!”我该怎么办……思考：在面临和朋友的冲突时，我们到底应该如何去做呢？处理冲突有很多策略。（处理冲突的6种方法：1·保持冷静；2.坦诚交流；3.及时处理；4.勇担责任；5.换位思考）知道了这么多方法后，我们在呵护友谊时，一定要选择正确方式处理冲突，选择彼此能够接受的方式。其实，如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 上次的冲突解决后，小树和小刚的关系越来越好，距离也更近了。因此，小树把埋在心底的小秘密告诉了小刚。4.友谊之树成长阶段④呵护友谊需要学会正确对待交友中受到的伤害小树把小刚当作最好的朋友，对他几乎无话不说，就连自己喜欢隔壁班的一个女生都告诉了他。小树却无意间听到他把这个秘密告诉了别人思考：如果你是小树，会有什么的感受？小刚的做法你能接受吗？你会怎么办？观点一：算了吧！他可能没觉得这个事有什么大不了的，跟别人说就是在开玩笑观点二：绝交！这是隐私，把他当作好朋友才告诉他这个秘密，他怎么可以告诉别人？辩论：如果你们是小树，你们会选择宽容对方还是放弃友谊呢。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。因此，呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 欣赏歌曲“朋友” 学生自主思考作答学生自主思考作答 让学生回顾自己建立友谊的过程，了解建立友谊需要具备的心态、应掌握的策略和方法。通过多个环节教学加深学生的思想教育，使学生在生活中能够应用呵护友谊的方法，懂得友谊很珍贵，需要精心呵护。同时有利于让学生明白要勇敢地用智慧处理朋友及间意外情况
课堂练习 1.建立友谊,需要持续的行动。下列做法中可以交到更多的朋友的是 (　D　)①总是以自我为中心,要求别人听自己的,为自己服务②与朋友一起做错事时,从不推卸、逃避责任　③在他人有困难时总是主动、热情地伸出援助之手④当对方拒绝以后,就应该立刻放弃A.①② B.②④ C.①④ D.②③【解析】 总是以自己为中心,不考虑他人的感受,是不会交到朋友的,①错误;当对方拒绝以后,应该展开持续的行动,不应该立刻放弃,④错误;②③的做法可以交到更多的朋友。故选D。2.建立友谊,需要开放自己。建立友谊的过程中,会有惊喜,会有意外,还会有点儿冒险。无论怎样,　　　　,主动表达,朋友才不会彼此错过。(　C　) A.缩小自己的朋友圈　 B.被动地接受　　C.敞开心扉　　　 D.与所有人交朋友 【解析】本题考查建立友谊的方法。根据教材内容及题意可知,建立友谊需要开放自己,敞开心扉,主动表达。故选C。3.漫画中对朋友的看法(　B　)①是正确的，朋友之间就不能斤斤计较，要大度②是错误的，友谊需要呵护，不能随意地践踏③是错误的，好朋友之间要互相尊重，不能开玩笑④是错误的，好朋友之间也需要互相尊重和理解A．①② B．②④ C．②③ D．③④【解析】 呵护友谊需要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸。因此，①③说法错误；②④说法正确。故选B。4.友谊，像一株慢慢生长的植物，需要时间的沉淀，还需要用心的呵护。下列有利于呵护友谊的是( A )A．小吴因父母离婚非常痛苦，他的好朋友小强知道后，劝他要乐观开朗B．小李和小林是好朋友，在一次考试中，小李知道小林作弊，但没有告诉老师C．小张和小王很要好，他们从不指出对方的缺点和错误，只说恭维话D．小张学习成绩好，小王零花钱多，小张帮助小王做作业，小王给小张劳务费【解析】本题考查呵护友谊。A：友谊需要用心去关怀对方，体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表示关心和支持，故A正确；B：友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，故B错误；C：小张和小王很要好，他们从不指出对方的缺点和错误，只说恭维话，不利于朋友进步，面对朋友缺点我们要及时指出并帮助改正，故C错误；D：小张帮小王写作业的行为不利于小王学习，没有坚持友谊的原则，故D错误；故本题选A。5.有人说:“维系友谊的基本原则是待人真诚,不越界。别人的事情终究是要别人来解决,没有委托你的时候,就不要多管闲事。朋友关系并不是帮得越多就越好,凡事都要把握好分寸,随便插手别人的事情,只会在他们心中留下一丝反感。”这段话给予我们的启示是 (　C　)①要对所有人以诚相待②友谊需要精心呵护③建立友谊要展示热情④与朋友相处时要尊重对方A.①② B.①④ C.②④ D.③④【解析】 题干中的话,说明了朋友之间要把握分寸,说明了友谊需要精心呵护,要尊重对方,给对方一些空间,②④说法正确,符合题意;①说法错误,“对所有人以诚相待”的说法正确,但与题意不符;③与题意不相符。故选C。6.在我们的成长过程中，伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。进入初中，你一定也迎米了新的友谊，接下来请你与同学们一起分享交友的智慧。 【建立友谊】最近有关部门调查显示，51.1%的中学生认为，知心朋友是自己未来生活中最重要的伙伴，59%的中学生表示最快乐的事是“与朋友在一起”。这反映出交友已经成为青少年生活中必不可少的一个重要组成部分。(1)请你说出上述同学喜欢交友的原因。 【呵护友谊】一对老战友因手机里的一段短视频反目甚至动粗。原来，其中一人把另一个人酣睡的照片拍下来，发了朋友圈，引起纷争。(2)为防止“友谊的小船，说翻就翻”，你有哪些锦囊妙计？【答案】(1)①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(2)①呵护友谊，需要用心去关怀对方；②呵护友谊，需要学会尊重对方；③呵护友谊，需要学会正确处理冲突；④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。【解析】 第(1)问实际考查朋友的重要性，依据所学知识作答即可；第(2)问实际考查如何呵护友谊，结合所学知识也不难得出答案。
课堂小结 今天我们一起帮助了小树，让他的友谊之树是从发芽到茁壮成长。现在你们明白了该怎样让我们的友谊之树常青了吗。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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