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1.浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到的浮力（ ）
A.越大 B.越小 C.不变 D.都有可能
2.两只完全相同的烧杯，一只装满水，另一只也装满水，但水面上漂浮着一块木块，如果将它们同时放在一台已调平的天平
左右两盘上，则（ ）
A.天平平衡
B.天平不平衡，有木块的一边轻
C.天平不平衡，有木块的一边重
D.不知木块重，无法判断天平是否能平衡
一、物体浮沉条件：
液体中的物体的浮沉取决于物体的
和 的大小。
三、浮沉条件的应用：
1.轮船：船体______，排开更______，获得更____浮力以在水面上。由江河入海,状态_____，F浮____G，浮力 。根据F浮=________不变，ρ夜__ __，所以V排_____，即船身______；反之______
2.潜水艇：水舱排水，浮力______,重力__
___,浮力______重力,________;水舱充水, 浮力______,重力_____,浮力______重力,________。
3.密度计：因为F浮____G ,F浮= ______，______不同，密度计______________不同，____________也就不同；
刻度不均匀，上小下大，上疏下密。
[例1] 有一体积是2分米3、密度是0.6×103千克／米3的木块，用绳子将它拴在水池底部的钩子上，如图所示。如果绳子断了，木块就上浮到水面。问:
(1)木块在上浮过程(未露出水面)中，受到浮力的大小是否会发生变化
(2)木块漂浮时露出液面的体积多大
[例2] 现有甲、乙两种实心物体，已知ρ甲＝1.2×103千克／米3，ρ乙＝0.8×103千克／米3，ρ水＝1.0×103千克／米3。
(1)当取相同质量的甲、乙两种固体，投入到水中，甲和乙两物体所受浮力之比F甲:F乙是多少
(2)当取相同体积的甲、乙两种固体，投入到水中，则甲和乙两物体所受浮力之比F'甲:F'乙是多少
[例1] 一艘质量为1500吨的轮船，装上5×103吨货物后刚好满载，它此时受到的浮力和轮船的排水量分别是（ ）
A.1.47×103牛，1500
B.3.43×103牛，3500吨
C.4.9×103牛，5000吨
D.6.37×103牛，6500吨
[例2] 如图所示，一只漂浮在水面上的碗中装有若干石子。现将石子全部投入水中后，水面将（ ）
A.保持不变
B.升高一些
C.降低一些
D.都有可能
[例3] 用同一支密度计测甲、乙、丙三种液体的密度，如图1—3l所示，则甲、乙、丙三种液体的密度及密度计在三种液体中所受浮力大小关系如何
1.一块马铃薯恰好能悬浮在某一浓度的盐水中，如果将这块马铃薯切成大小不等的两块，仍放到这一盐水中，则（ ）
A.大的下沉，小的漂浮 B.两块都下沉
C.两块都上浮 D.两块都悬浮
2.某物体的质量为100克，当把它放进盛满水的容器中时，溢出50毫升的水，则此物体（ ）
A.浮在水面上 B.沉到容器底部
C.悬浮在水中 D.无法判断
3.潜水艇潜入水中，再继续下潜时（ ）
A.浮力不变，压强变大
B.浮力变大，压强变大
C.浮力不变，压强不变
D.浮力不变，压强变小
4.某轮船的最大排水量是2×104吨，若轮船自身质量是3×103吨，那么这轮船最多可装________吨货物。
5.一艘轮船从长江驶入东海，轮船受到的浮力________排出液体的体积________。
6.一实心物体放到水中受到浮力为9牛，将该物体放入密度为0.8×103千克／米3的酒精中，受到浮力为8牛，则实心物体的密度大小范围为（ ）
A.ρ物>1.0×103kg／m3
B.0.8×103kg／m3<ρ物<1.0×103kg／m3
C.ρ物<0.8×103kg／m3
D.无法确定
7.把体积相同的实心铝球与铜球浸在水银里，当它们静止时（ ）
A.铝球受的浮力大 B.铜球受的浮力大
C.两球受的浮力一样大 D.无法比较
8.如图所示是用同一密度计测定甲、乙两种不同液体的密度的实验装置，下列说法中正确的是（ ）
A.甲对密度计的浮力大些
B.甲、乙两对密度计的浮力相等
C.甲液体的密度大于乙液体的密度
D.甲液体的密度等于乙液体的密度
9.有木球、铁球和铜球(ρ木<ρ铁<ρ铜)静止在水中时的位置，如图1—35所示，则可以确定肯定是空心的是（ ）
A.木球
B.铁球
C.铜球
D.都是空心
10.均匀的正方体木块放入水中处于漂浮状态，现将露出水面部分切去，则剩余部分木块将（ ）
A.将上浮一点 B.将下沉一点
C.仍不动 D.无法判断
11.一木块浮在密度为ρ的液体中，此时受到的浮力大小为F，若将该木块投入到密度为2ρ的液体中，稳定后，木块受到的浮力大小又为（ ）
A.2F B.F C. D.无法判断
12.质量为270克的铝球悬浮于水中，求:
(1)球受到的浮力应是多少；
(2)球的体积应是多少；
(3)球中间空心部分的体积是多少。

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