资源简介

(共13张PPT)
测量中的偏差与错误
标准刻度尺
膨胀后标准刻度尺
收缩后标准刻度尺
测量值<真实值
测量值>真实值
变式1-1
在我校刚举行完的运动会上，在跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，若在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（ ）
A.偏大 B.偏小 C.不变 D.都有可能
B
标准刻度尺
测量值<真实值
有一把在0 ℃准确的塑料直尺(热胀冷缩不明显，可忽略)，用它在20 ℃环境中测得铜棒甲的长度为l1＝1米，在－20 ℃环境中测得铜棒乙的长度为l2＝1米，设0 ℃时甲、乙两棒的长度分别为l1′、l2′，则l1′与l2′的大小关系下列判断正确的是 ( )
A. l1′=l2′　　 B. l1′＞l2′
C. l1′＜l2′　　D. l1′与l2′大小无法确定
变式1-3
C
某人用一把在水里长时间浸泡过的木尺测得一根玻璃管的长度为0.85米，若此人的测量方法完全正确，则玻璃管的实际长度为______0.85米。（木制品吸水膨胀）
变式1-2
大于
用一把刻度均匀的米尺测得一小桌边长为0.980m，后来把米尺与标准米尺对比，发现此米尺的实际长度为1.002m。则小桌的边长真实长度是（ ）
A.1.000m B.0.982m C.1.020m D.0.978m
B
能力提升1
小实验
1、温度计从热水中取出，示数的变化情况
2、温度计从冷水中取出，示数的变化情况
3、温度计从酒精中取出，示数的变化情况
数字向上增大为零上
数字向下增大为零下
甲
甲的温度________;乙的温度______。
读 数
180C
-90C
乙
实验方案设计的评价
小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的体积,因矿石体积较大,放不进量筒,因此他利用一只烧杯,一只量筒，一个烧杯，一支彩色笔和足够的水，进行如图的测量。
用量筒量取一定体积V1的水（B图）,向烧杯内加水至标记处,测出此时量筒中剩余水的体积V2（C图）;矿石的体积为V1-V2
1、在烧杯中倒入适量水，用笔在烧杯外侧沿水面作第一次标记；
2、将矿石放入烧杯中，矿石会下沉，水面上升，用笔再次在水面处作第二次标记；
3、取出矿石，向烧杯中加水，直到与第一次标记齐平；
4、用量筒量取一定体积V1的水；
5、向烧杯内加水至第二次标记处,测出此时量筒中剩余水的体积V2;
6、矿石的体积为V1-V2
修正：
例题2：方法进行了正确的修正后，小强在实验室量取V1=70mL时，俯视读数，则实际实际取水量的体积（ ）
A.小于70毫升 B.等于70毫升
C.大于70毫升 D.无法确定
变式2-1：方法进行了正确的修正后，小强在实验室测量V2=20mL时，仰视读数，则实际剩余水量的体积（　　）
A.小于20毫升 B.等于20毫升
C.大于20毫升 D.无法确定
A
C
变式2-2：在方法中，小强采用了仰视读数，读出V1为70毫升；然后倒出部分液体后，采用俯视读数，读出V2为20毫升．则该同学测得矿石的实际体积（　　）
A.小于50毫升 B.等于50毫升
C.大于50毫升 D.无法确定
C
标准大气压下，一支无刻度的温度计放在刻度尺旁，温度计在冰水混合物中时水银柱在3cm处，在沸水中时水银柱在28cm处，则温度计的水银柱在15cm处时的温度是（ ）
A.600C B.480C C.500C D.320C
B
能力提升2
拓展： 某科学兴趣小组对温度计进行专题研究，设计了这样的一个温度计：自制了如图所示的测温装置，图中A为一小塑料瓶，B为一透明细吸管，通过橡皮塞与A连通，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h．然后进行实验探究改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示：
4.2
（1）当温度升高时，管内水柱高度h将_______
(填“变大”“变小”或“不变”)。
（2）如果在吸管上刻上温度，那么吸管上从上到下刻度值逐渐_______(填“变大”“变小”或“不变”)。
变小
变大

展开更多......

收起↑