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第1课《我们班四岁了》教案设计
第一课时（我们班的成长足迹+我们班很棒）
课题 我们班四岁了 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 四年级
核心 素养 目标 政治认同：回忆班级的成长历程，知道自己在班集体中要与小伙伴团结友爱，学会热爱班集体。 道德修养：寻找班级的优点及存在的问题与不足，找到解决问题的方法。 法治观念：感受班级生活的快乐，激发热爱班集体的情感。 健全人格：能找到班级的优，点和不足，积极为班级成长作贡献。 责任意识：认识班级的优点与不足，提出能够解决问题的“金点子”。
重点 回忆三年多的班级生活，能说出班级里那些令人快乐和难忘的故事，培养集体荣誉感。
难点 能找到班级的优点和不足，为班级发展献计献策。
一、导入新课
1.图片引入：
出示图片孩子“出生”“幼儿园”“小学”的过程。
老师：说说你在成长过程中发生的有趣的事。
（提示：图1是妈妈抱着婴儿、图2是妈妈带小朋友上幼儿园、图3妈妈带小孩上小学）
2.新课导入：我们班的成长足迹
教师：我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。让我们一起来回忆班级的成长足迹吧！
3.范例一：班级诞生
老师：你们还记得自己当初刚入学，进入一个新的班集体的心情和感受吗？
4.范例二：全班入队
老师：你们记得中国少年先锋队建队日是哪一天吗？还记得入队时的心情吗？过去的三年里，我们班还有哪些变化？
二、开展活动
1.活动说明：
①过去三年在我们班发生的难忘事情。
②一同回想同学说的难忘事情。
③难忘的事情可以是温暖感人、幽默有趣等快乐的事情，也可以是伤心难过的事情。
2.范例展示一：出示一年级时学校组织全班同学看菊展后的留影。
3.范例展示一：出示二年级时在学校的春季运动会上的照片。
4.小组交流：让我们一起对着这些照片，回忆三年来班里发生的难忘的事。
出示三幅图片：“难忘的学习时光”“难忘的公益活动”“难忘的班级生日会”，引起学生回忆。
5.全班交流：
出示三幅图片：“难忘集体的团结”“难忘老师的关爱”“难忘同学的帮助”。
老师：三年多的朝夕相处，三年多的点点滴滴，早已铭刻在我们心中，温暖着我们每一个人。小组派代表把最打动你的故事在全班分享。
三、分享探究
1.自主交流：
出示两幅图片“地上脏了会有人自觉清扫”“班里建立了“岗位轮换”制度”。
观察发现：这个班棒在什么地方？
2.话题引导：每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？
3.范例分享：出示图片
（1）我们班每周都被评为“卫生星级班”，我很自豪。
（2）我们班的每一位同学都能认真学习，学习成绩特别好。
（3）我们班特别团结，我感到骄傲。
4.小组合作：以不同的形式为班级点赞：写一句话或一首小诗……
出示范例（小诗、赞语）
5.问题探究：
老师：我们班有许多让人自豪的地方，但也有一些不足。小组讨论，找出存在的不足之处。
出示例子：①个别同学上课总是迟到。②个别同学爱说粗口。③个别同学上课玩耍打闹。
6.妙招分享：
老师：怎样改正班级中存在的问题和不足，把班级建设好？小组交流，献计献策，建立一个“金点子”园地。
我的金点子：
①加强对违纪同学的教育，加强纪律意识的培养。
②每天固定时间，大家集体学习《小学生守则》。
③班上的各个方面都由专人负责和监督。
④同桌之间相互监督，相互合作，友好相处。
⑤在老师的指导下，共同制订一个班规，大家认真遵守。
……
四、课堂总结
我的收获：
1.三年来我们在班级乐园里健康成长，发生过很多有趣或难忘的事，留下了许多美好回忆。
2.每个班都有自己的优点和不足，我们为优点点赞，改正不足，为班级献计献策，共同努力把班级建成一个优秀的班集体。
五、随堂练习
课后拓展练习题
六、板书设计
七、布置作业
1.交流：说说你所在的班集体还有哪些优点和不足。
2.实践：为你的班级提出更多好的建议，帮助它更好地成长
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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