资源简介

【教材版本】 北师大版本
【课题名称】 一针一线总是诗——绣出精致小笔袋
【一、教材分析】
教材以绣出精致小笔袋的过程为主线，介绍了绣出精致小笔袋所需要的材料与工具、基本知识、劳动过程，并引导学生对劳动成果进行评价，总结劳动心得。
【二、学情分析】
七年级学生劳动经验较少，劳动习惯还未养成，需要教师在劳动实践课教会学生基本的劳动技能，以激发学生劳动兴趣为主，引导学生养成良好的劳动习惯。
【三、教学目标】
1、了解中国刺绣
2、认识刺绣的材料，学会刺绣的步骤，基础针法
3、安全使用各种劳动工具
4、体验劳动的成就感、愉悦感，培养劳动观念，养成劳动习惯
【四、教学重、难点】
重点：培养劳动观念，养成劳动习惯
难点：学会刺绣的基础针法
【五、课前准备】
1、教师准备：笔袋、刺绣针线、剪刀、绣绷、刺绣教学视频、刺绣作品展示
2、学生准备：笔袋、刺绣针线、剪刀、绣绷等劳动工具
【六、教学过程】
活动一：情境导入
1、多媒体展示：中国刺绣简介视频
2、教师小结：刺绣是我国民间传统手工艺，主要有苏绣、湘绣、蜀绣和粤绣四大门类。
刺绣的技法有：错针绣、乱针绣、网绣、满地绣、锁丝等等。
刺绣的用途多种多样，主要包括生活和艺术装饰，如服装、床上用品、台布、舞台、艺术品装饰。
3、承接过渡：了解了刺绣的基本知识，我们来动手制作属于我们自己的刺绣小笔袋吧！
活动二：劳动准备
教师活动：展示刺绣劳动工具：笔袋、刺绣针线、剪刀、绣绷，讲解各种工具的使用方法，提醒学生注意安全使用工具。
活动三：劳动过程
步骤1：穿针和打结。
多媒体展示：穿针视频。
教师活动：选择针孔和长度合适的针，用剪刀裁剪你所需要的线长，然后将线穿入针孔，打结。
步骤2：上绣绷。
教师活动：上绣绷是为了使布面平整，便于刺绣。
步骤3：6种基础绣法。
多媒体展示：视频展示回针绣、轮廓绣、缎面绣、结粒绣、叶形绣、长短针绣的绣法。
步骤4：学习简单图案。
多媒体展示：视频展示小樱桃和胡萝卜绣法。
教师活动：我们可以自行设计简单的图案，结合刚才学习到的绣法制作刺绣小笔袋，比如在比带上绣一颗小樱桃，或者胡萝卜。
活动四：劳动展示
多媒体展示：笔袋刺绣成品
承接过渡：同学们的作品怎么样呢？看着自己的作品是不是很有成就感？做个评价吧！
活动五：劳动评价
多媒体展示：劳动评价表
教师活动：请同学们按下暂停键1分钟，根据表格，从操作规范、创意新颖、主体意境、色彩搭配和造型设计五个方面评价自己的作品。
承接过渡：今天我们学习了制作刺绣笔袋，这个技巧还可以用来做什么呢？请同学们积极思考。
活动六：总结拓展
教师总结：生活中很多日常用品比如帆布包、口罩、衣服、发卡，都可以用手工刺绣来装饰。这个过程同学们有没有感受到劳动的快乐呢？使用自己亲手装饰的小笔袋是不是很有成就感呢？一针一线总是诗，我们一起用双手装饰生活，表达对生活的热爱吧。
【七、课后活动超市】
（设计分层活动作业，三选一）
任选三种基础刺绣针法练习
根据视频完成小樱桃或胡萝卜刺绣作品
自行设计并完成刺绣作品
【八、板书设计】
【九、教学反思】
本节课以“绣出精致小笔袋”为主线，用网络微课的形式从刺绣知识、劳动准备、劳动过程、劳动展示、劳动评价五个方面，带领学生掌握刺绣基本技巧，提高学生动手能力，培养学生爱生活、爱劳动的意识。

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