资源简介

(共24张PPT)
任务二 电子产品内部探秘
浙教版 六年级
教学目标
劳动观念：养成电子产品回收循环利用的观念。
劳动能力：①认识一些常见的电子产品零件和材料，拓宽知识面。②了解常见电子产品的基本构成和拆解后呈现的内部结构。③掌握利用合理的工具拆解电子产品的步骤和方法。
劳动习惯和品质：学会独立思考与调查，掌握小组沟通交流技巧，完成后与同学老师分享劳动发现，养成乐于思考的好品质和良好的动手能力。
劳动精神：培养勇于探索、热爱劳动、致力环保的精神。
新知导入
任务二：电子产品内部探秘
电子产品由那些材料构成的呢？你知道电子产品的内部结构吗？这节课让我们一起来探秘电子产品的内部吧！
电子产品零件繁多，结构复杂，在拆解的时候，要学会选择合适的工具，有序、安全地拆解，并了解每类零件的环保处理方式，感受每一件产品背后隐含着人类的智慧和心血，形成珍惜和爱护劳动成果的意识。
新知讲解
任务二：电子产品内部探秘
有数据显示，大部分废旧电子产品都没有合理回收利用，而是被丢弃或者焚烧，既浪费资源，又污染环境。如何拆解废旧电子产品 它们内部又有什么秘密
新知讲解
◎劳动需求
电子垃圾被回收后，一般会怎么处理呢 请以手机为例，查阅资料，写出手机里有哪些值得回收的零部件和材料。
新知讲解
◎劳动探究
将旧手机作为可回收垃圾处理的时候，一定要彻底删除个人数据信息，防止信息外泄！
手机主要零部件：TP/LCD组件、中框、主板、小板、摄像头（前、后）、转接排线/同轴线、指纹模组、扬声器/听筒、天线/无线线圈、电池、电池盖。
贵金属材料：扬声器、外壳、屏幕、摄像头、电池等，里面都含有金、银、钯、铜等金属。
黄金（约515元/克）
网上资料显示，十部手机可以提炼出( )克黄金，
1吨手机可以提炼出至少( )克的黄金。
黄铜（约60元/千克）
提炼出来的“铜”元素可以制成塑料颗粒，应用到我们日常生活中的其他物件上。
2020年东京奥运会的奖牌，所使用的金属就是从（ ）多吨的家电和（ ）部旧手机中提炼制作出来的。
新知讲解
◎劳动探究
1
200
7万
621万
新知讲解
◎劳动加油站
在进行垃圾分类的时候，常见的电子产品应该如何分类呢？让我们看看下面的表格吧。
电子产品 说明 所属类别 电子产品 说明 所属类别
手机、平板电脑等属于“可回收物” 干电池是“其他垃圾”
完整的荧光灯、LED灯都属于“有害垃圾”；如已破损，则属于“其他垃圾” 除干电池外的电池，如纽扣电池、手机电池等都属于“有害垃圾”
冰箱、空调等大型家电，可以联系废旧电器处理机构 不宜扔进垃圾桶
常见电子垃圾的分类
新知讲解
◎劳动加油站
电脑拆解后
接下来让我们看一看各种电子产品内部的结构吧。
手机拆解后
新知讲解
◎劳动加油站
接下来让我们看一看各种电子产品内部的结构吧。
吹风机拆解后
相机拆解后
新知讲解
◎劳动实践·实施
下面让我们看看勤勤组是怎么拆解鼠标的吧。
在拆解时，我们要有序地拆解整理，这样在后期拼装的时候不但能迅速找到零件，还能知道零件的组合顺序。
1.准备工具。
首先仔细观察，判断需要准备的工具。勤勤发现，拆解鼠标需要准备十字螺丝刀、尖嘴钳等工具。
新知讲解
2.拆解外壳。
找到固定外壳的螺丝钉拧下，打开外壳，这样就能看到电子产品的内部了。注意将拆下来的螺丝钉有序摆放。
3.根据内部构造由外到内拆解。
先将可以不借助工具拆解的部分拆解下来，整理好。注意根据拆解顺序排列零件。
◎劳动实践·实施
新知讲解
◎劳动实践·实施
4.借助工具深入拆解。
鼠标内部有一些结构需要用工具才能被进―步拆解，应注意观察，根据零件特点选择合适的工具。
5.拆解成功。
拆解完成。小小的鼠标里拆解出10个零件。如果有电烙铁，还能拆解集成电路板上的元件。
请同学们仔细观察拆解出来的零件，猜测它们的功能以及为什么设计成现在的外形，填写表格。
新知讲解
◎劳动实践·实施
序号 材料 外形 可能的功能
1
2
3
4
5
拆解情况表
请同学们仔细观察拆解出来的零件，猜测它们的功能以及为什么设计成现在的外形，填写表格。
我们用到的劳动工具有：
我们小组从（ ）中共拆出（ ）个零件。
鼠标
10
十字螺丝刀、尖嘴钳等
新知讲解
◎劳动实践·实施
6.给零件分类。
你拆解下来的零件属于什么垃圾呢？请你查阅资料，在对应的垃圾桶上填写零件序号。
劳动评价
评价内容 我的奖章
能感受电子产品内部零件的复杂多样
能利用合理的工具拆解电子产品
养成电子产品回收循环利用的观念
养成有序劳动的习惯
★★★★★
★★★★★
★★★★★
★★★★★
新知讲解
新知讲解
◎劳动拓展
鼠标内部探秘——拆解视频
①
新知讲解
◎劳动拓展
手机内部探秘——拆解视频
②
生活中，除了将废弃电子垃圾交由正规的环保企业，我们还可以怎么做呢？
新知讲解
◎劳动反思
（1）产生的电子垃圾交投给正规的环保企业。
（2）积极引导身边的人做好电子垃圾分类工作。
（3）将家里的电子废弃物收集起来，不将其扔到生活垃圾中或随意卖给小商贩。
（4）对于淘汰的电子垃圾，不随意私自拆解。
本节课我们学习了电子产品内部探秘，了解了常见电子垃圾的分类，还掌握了拆解电子产品的步骤和方法。下节课我们将学习电子垃圾的再生设计，课后记得认真预习哦！
课堂总结
板书设计
电子产品内部探秘
常见电子垃圾分类
常见电子产品内部探秘
拆解鼠标的步骤
在日常学习或生活的过程中，你一定有探秘电子产品内部的想法吧。回家后，请你在父母的陪同下试着动手拆解一件废旧的电子产品，并把过程记录下来吧。
作业布置
谢谢
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