资源简介

(共13张PPT)
《蜘蛛开店》说课
说板书设计
一、说教材
《蜘蛛开店》是人教版二年级下册第七单元的第二篇课文。本单元的主题是“改变”，语文要素是借助提示讲故事。
二、说学情
二年级的学生属于低年级，他们的认知水平较低，心理可塑性较强。对于学生们来说，蜘蛛开店的思维方式简单，没有坚持的精神比较容易懂。
三、说教学目标
1、知识与技能：会认“店、蹲”等15个生字，会写“店、决”等9个生字；能正确流利有感情地朗读课文并根据示意图讲故事。
2、过程与方法：理解课文，了解蜘蛛三次开店的过程。
3、情感态度与价值观：明白在我们的生活中，做事要考虑周全，不能半途而废的道理。
重难点
重点：会认“店、蹲”等15个生字，会写“店、决”等9个生字；能正确、流利、有感情地朗读课文。
难点：根据提示讲故事；明白在我们的生活中，遇事要多思考，把事情想周全，坚持到底的道理。
四、说教法学法
教法：朗读教学法、启发想象法、情境教学法
学法：自主探究法与合作学习法
五、说教学活动过程
1、趣味引入
采用角色扮演法，戴上蜘蛛头饰，以蜘蛛的角度和学生展开对话。
2、初读课文，整体感知
我会播放课文朗读的音频，让同学们一边听一边进行简单的勾画。
3、精读课文，细细品味
首先，读出三位顾客的特点以及蜘蛛的情绪是这一板块的教学重点。
然后，采用角色扮演的方式，让学生更好地融入情景。
最后，理清线索，复述故事。
想卖什么
挂招牌
顾客是谁
结果怎样
4、课堂小结
我将提出开放性的问题：同学们，学了这篇课文，你收获到了什么？
5、拓展延伸
（1）出示课文最后一个自然段并让学生进行大胆的想象：如果蜘蛛没有逃跑，在给蜈蚣织完袜子后，还想继续开店，它又会卖什么？又会遇到哪些顾客呢？
（2）如果你是蜘蛛，你会怎么开店？
六、说板书设计
板书体现了整堂课的教学思路。
20 蜘蛛开店
……编织店
每位顾客只需
付一元钱
口罩 围巾 袜子
河马 长颈鹿 蜈蚣
一整天 一个星期 跑

展开更多......

收起↑