资源简介

第2框　预防犯罪
【学习目标】
1．知道什么行为是犯罪，犯罪应受到什么处罚。
2．增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
【学习重点】
犯罪的基本特征。
【学习难点】
加强自我防范，远离犯罪。
情景导入　生成问题
【以案说法】李某初中尚未毕业就辍学在家，多次因打架、盗窃被公安机关教育处理。由于好吃懒做，无法维持生计的他想通过抢劫他人财物来供自己挥霍。他与另外一位无业青年一起，通过摩托多次实施飞车抢夺。天网恢恢，疏而不漏，李某最终落入法网。被判有期徒刑五年。
李某为什么会被判处有期徒刑五年？从这一案例中你得到什么启示？
自主预习　梳理新知
1．刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
2．社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
3．根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。
4．预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
合作探究　生成能力
探究一　了解罪与罚
活动(一)　什么行为构成犯罪
学生阅读教材P53相关链接及探究与分享，探讨下列问题：
(1)试对比分析上述行为，你还能举出类似的例子吗？
(2)根据我国刑法第十三条规定，结合行为一、行为二，说说什么行为构成犯罪。
小结：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
活动(二)　对犯罪行为的法律制裁
2016年7月4日，天津市第一中级人民法院依法对中国人民政治协商会议第十二届全国委员会原副主席、中共中央统战部原部长令计划受贿、非法获取国家秘密、滥用职权案进行了一审宣判，依法判处令计划无期徒刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。
(1)本案中，令计划的行为是一种什么行为？应受什么处罚？
(2)对令计划的判罚中，哪些是主刑？哪些是附加刑？
小结：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。
　　
探究二　加强自我防范
活动(三)　杜绝不良行为，预防犯罪
学生阅读教材P55探究与分享“陈某走上犯罪道路”的案例，探讨：
(1)陈某是怎样走上犯罪道路的？
(2)这一案例给我们什么启示？
小结：预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
交流展示　提升能力
1．分组展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，并予以补充完善。
2．合作探究部分，组与组之间展开竞争，评选优胜小组。
预防犯罪了解罪与罚犯罪的含义及特征
刑罚含义及种类
加强自我防范认清犯罪危害
杜绝不良行为
依法自律
当堂演练　达成目标
见学生用书。
让我们远离不良行为
不良行为严重影响我们的学习和生活，污染校园的清新空气。例如，有的同学旷课、夜不归宿、辱骂他人、强行索要财物，有的甚至打架、财博、偷窥等。让我们寻找身边存在的不良行为，共同制定整改措施。
小组以多种形式展示搜集到的不良行为或相关案例。
针对不良行为制定整改措施，并填写在下表中。
不良行为 产生原因 整改措施
课后反思　查漏补缺
这节课我学会了：
这节课我未解决的疑惑：

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