资源简介

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总复习
复习课件
统编版九年级道德与法治上册第一单元 富强与创新
第二课 创新驱动发展
第一单元 富强与创新
第一课 踏上富强之路
1.1 坚持改革开放
1.2 走向共同富裕
第二课 创新驱动发展
2.1 创新改变生活
2.2 创新永无止境
本单元教材分析：
思考并回答：“富强”与“改革”、“创新”的关系？
①改革是一场深刻的革命，让全体人民共享改革成果、实现共同富裕是党和政府对人民的庄严承诺。
②创新是社会进步的灵魂，是引领发展的第一动力。
③扬起改革创新的风帆，以改革释放创新活力，“中国号”巨轮必将到达富强的彼岸。
结构分析
富强与创新
踏上强国之路
改革开放的成就
全面深化改革
共享发展成果
创新措施
（怎么做）
国家
创新驱动发展
创新原因
（为什么）
原因
（为什么）
措施
（怎么做）
社会
个人
改革如何促发展
（为什么）
中国腾飞的表现（是什么）
腾飞的证明
原因
（为什么）
列举
第二课 创新驱动发展
2.1 创新改变生活
第一单元 富强与创新
如何理解创新改变生活
①生活处处有创新；
②创新是一种生活方式；
③创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感；
④生活的各个领域都需要创新，也都可以创新；
⑤创新让生活更美好。
创新对个人和社会有何意义？
（1）个人：
①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感；
②创新点燃激情，让我们的生活充满活力；
③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
①知识的创新提供新的思想和方法；
②科技的创新促进生产力发展、增加社会财富；
③制度创新的创新促进公平正义、推动社会进步。
（2）社会：
①创新是引领发展的第一动力；
②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋；
③创新是推动人类社会向前发展的重要力量；
④时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心；
⑤创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要；
⑥创新是改革开放的生命，改革创新推动中国走向富强；让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
我国为什么要实施创新驱动发展战略？
改革
创新
改革与创新有何关系？
①创新是改革开放的生命，改革创新推动中国走向富强。
②国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
改革
指向过去，
意味着要与时俱进，要破旧。
指向未来，
意味着要立新。
激发
改革为创新指明了任务和方向
创新推动改革往深处、高处发展
促进
1、创新无处不在创新让我们体验别样的精彩人生。下列做法不能体现这一观点的是( )
A．我会用新方法解这道题
B．我和同学走进社区，透过微心愿墙帮助居民实现小愿望
C．跟乐队的伙伴一起给老师配新曲
D．我照妈妈教我的方法给家人做了一道菜
D
作业设计：
B
2.受新冠肺炎疫情影响，各类云服务彻彻底底地“火”了一把。云教育、云蹦迪、云健身、云音乐、云直播、云旅游等，让普通人也感受到了云计算的神奇。这说明（ ）
①创新是一种生活方式，科技创新改变着生活
②知识的创新为我们提供新的思想与新的方法
③制度的创新促进公平正义，推动了社会进步
④创新增进人类福祉，与大众幸福生活息息相关
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3.有人说：三个苹果改变了世界，第一个诱惑了夏娃，第二个砸醒了牛顿，第三 个A pp le 红遍世界。乔布斯说：领袖和跟风者的区别就在于创 新。这告诉我们( )
①创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力
②我国科技创新能力在不断提高
③我国必须实施科教兴国、人才强国战略
④只要创新，企业就能走向成功
A．① ③ B．①② C．③④ D．②③
A
第二课 创新驱动发展
2.2 创新永无止境
第一单元 富强与创新
我国科技创新的现状 成就 （优势）
我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，
在一些重要领域走在世界前列。
不足 （挑战）
①科技创新能力不强；
②科技发展总体水平不高；
③对经济社会发展的支撑能力不足；
④对经济增长的贡献率低于发达国家水平。
结论 中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。
我国怎样建设创新型国家？
①必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。
②建设创新型国家,要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。
③建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
经济发展
依靠
科技创新
依靠
人才
依靠
教育
民族振兴、社会进步的基石
①一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养；
②教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径；
③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，国家对教育提出了更高的要求。
教育的重要性？
我国为什么要鼓励大众创业、万众创新？
①当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。
②企业是社会创新的重要力量。
③时代需要弘扬创新精神。
④创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。
1. 2022年3月5日，李克强总理在政府工作报告中指出，2022年我国将着力在提升科技创新能力、加大企业创新激励力度、增强制造业核心竞争力和促进数字经济发展等方面下功夫。为此要（ ）
①持续推进创新驱动发展战略
②充分发挥企业创新主体作用，重视核心技术的研发
③坚持让创新成为推动发展的第一动力
④营造有利于创新的舆论氛围和法治环境
A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①③④
C
课堂演练：
2.“神九”飞天、“蛟龙”潜海、航母入列、“北斗”导航系统组网成功……一大批尖端科技产品纷纷亮相。科技引领经济发展，经济总量跃升世界第二……经济发展成就令世界瞩目。上述材料表明(　 　)
①我国科技创新能力总体上已达到世界发达国家水平　
②科学技术是第一生产力　
③科教兴国战略的实施取得显著成效　
④我国在尖端技术的掌握和创新方面已打下了坚实基础
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
B
3．教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。对此认识不正确的是(　 　)
A．要把教育摆在优先发展的战略地位
B．发展教育有利于人才的培养
C．教育是一个民族最根本的事业
D．我国的教育水平还很落后
D
材料：新冠肺炎疫情发生以来，习近平总书记高度重视，多次召开会议、听取汇报，要求各级党委和政府及有关部门把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。疫情就是命令，防控就是责任，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。同时间赛跑、与病魔较量，坚决遏制疫情蔓延势头。
思考：党和政府始终高度重视疫情防控工作说明了什么道理？
①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
②党和政府坚持以人民为中心的发展思想；
③全心全意为人民服务是党的根本宗旨;
④坚持为人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心和使命;
⑤在我国，人民是国家和社会的主人，一切权力属于人民；
⑥国家尊重和保障人权;
⑦生命是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的。

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