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(共40张PPT)
《认识美术工具》说课
人教版小学美术（一年级上册）
大家好，今天我说课的内容是人教版小学美术一年级上册的起始课《认识美术工具》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
一、说教材
《认识美术工具》这节课介绍美术创作时用到的美术工具和材料，知道它们的不同用途。通过本课的学习可以让学生认识到可以使用工具材料大胆、自由地表述自己的各种想法。课程皆在培养学生积极参与美术活动的浓厚兴趣，充分调动学生动口、动手、动脑能力；激发学生对美术课产生兴趣。
二、说学情
一年级学生在学习过程中是由具体形象思维占主导的，他们具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。从幼儿园升到小学，学生们在幼儿园的美术学习中认识了一些常用的美术工具，对简单的美术工具并不陌生，对美术也培养了一定的兴趣，积累了一些画画经验。但在一般情况下，学生的观察还不够深入，作画比较自由随性。
三、说教学目标
1、引导学生认识各种美术工具和材料。
2、引导学生在认识美术工具和材料，掌握工具用途，并对美术课产生兴趣。
3、培养学生的创新精神和合作意识。
四、说教学重难点
了解不同的用具和材料能制作不同的绘画作品。
教学重点
使学生掌握工具用途，培养学生的色彩表现能力
教学难点
五、说教法
本课是小学生上的第一节美术课，主要了解常用的美术工具与材料，激发学习兴趣，帮助学生选择和使用美术工具，了解材料的性能，培养正确的美术常规：如坐姿、握笔、按纸等。体验美术创作的乐趣，逐步提高学生的观察能力。带领学生翻阅教科书，了解本学期美术学习内容，准备并认识美术课常用的工具和材料。用准备好的学具进行画画、做手工或自由创作，培养用美术的方式表达对艺术学习的爱好与情感。
六、说教学过程
教学准备
教师准备：
课件，蜡笔、毛笔、油画笔、图画纸等美术工具和材料，由各种工具和材料制作的美术作品，如中国画、水彩画、版画等。
学生准备：各类彩色画笔、图画本等
板块一、导入新课
教师出示一张纸，一只普通彩笔
提问：小朋友们，你看老师拿着纸与彩笔要做什么呢？（画画）
对了，是的，这些都是拿来画画的工具。
这节课是我们上小学的第一节美术课《认识美术工具》（揭示课题）
今天跟老师一起来认识一下美术学习中的工具和材料。
板块二、认识工具
1、出示美术工具与材料图片：
水彩笔、油画棒、剪刀、彩纸、橡皮泥等。
提问：你认识“百宝箱” 里的学具吗？
这些丰富的美术材料能变成什么美丽的东西？
（我们可以画一画，做一做。）
教师选几样常用材料当场操作、示范。
并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。
2、让学生感受使用不同工具与材料作品的特点。
（1）出示图片：水彩笔画、油画棒画、中国画
提问：说一说它们是用什么工具画的？
（2）出示图片：线描画、水彩笔画、彩色铅笔画
提问：找一找它们分别是用什么
笔来画的？
教师小结：
水彩笔、油画棒、彩色铅笔是同学们常用的工具。
（3）出示图片：纸艺、彩泥、陶艺、废旧物创意造型等。
提问：看一看，你能找出以下作品是用哪些材料做的？
学生欣赏多种手工造型作品。
板块三、使用工具
1、正确的学习姿势和握笔方法
出示图片：看看小朋友画画时的握笔姿势,握笔试一试！
学生学会正确的画画姿势和握笔方法。
2、油画棒的用笔方法
试一试：用油画棒画画不同角度线条和块面,你也来动动手吧
学生了解油画棒、水彩笔的不同用笔方法。
3、水彩笔的用笔方法
试一试：用水彩笔来画一画！
4.教师示范，创作引导
教师尝试用水彩笔画点、连线、涂色、添画。请大家猜一猜：老师画的内容像什么？
欣赏绘本《黄雨伞》插图，学生想象点和线的自由组合。
提问：用你喜欢的笔画画点和线，还能画成什么？
小结：
我们可以根据自己的爱好，画画点、连连线、涂涂色、添些画，表现自己喜欢的内容。
板块四、走进课文
1、打开课本（让学生自己说说图片上的内容）。
第一组：学生制作的“大树”作品；
第二组：学生自我介绍小卡片；
第三组：自然景观中的树木图片；
第四组：教材中的学生活动图片其他小朋友做的这棵大树好看吗 它的树叶有什么颜色的 什么形状的 叶子上有什么东西 树上除了叶子还有什么 你们喜欢这棵大树吗 为什么 大树是我们的班集体，每个小朋友都是大树上的叶子，让我们一起为我们班增添美丽的光彩。向大家说一说，你叫什么名字，你的兴趣和爱好是什么，你有什么心愿，今天的课你上得开心吗
2、合作探索：
小组讨论：本组想做一棵怎样的树，用什么材料、制作方法
分工是怎样的
小组汇报讨论结果，教师给予及时的肯定及建议。
（出示一些植物的树叶的资料供学生参考）
3、自由创作：
学生根据个人喜好制作一片树叶或其他能表现自己的自我介绍卡，可用撕．剪、贴、画的不同方法进行制作，并可添加图案。
4、出示自己的作品，介绍自己采用的方法（撕．剪、贴、画）。
5、教师给予鼓励及改进建议、安全作用工具的提示。
6、继续完成制作一片树叶或其他能表现自己的自我介绍卡，教师巡视。
7、 引导学生将做好的自我介绍卡贴在大 树的树干上。引导学生分组分批向大家介绍自己的名字、兴趣爱好、心愿及上本节课的感受。
板块五、课堂总结
在今天的课堂中，我们了解了美术课的学习内容，认识了常用的美术工具与材料，并学会了正确的坐姿和方法，以后请大家带上喜欢的彩色笔来，我们期待更有趣的学习。
板块六、拓展
你喜欢下面哪幅作品？它用了什么材料和工具？
试一试：选择新的工具和材料画画或做手工吧！
继续感受美术作品的工具和材料，培养学生拥有一双发现美的眼睛和表达美的能力。
七、板块设计
根据学生本阶段的特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，
在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让
我的语文课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
本课教学时应带领学生翻阅教科书，了解本学期美术学习内容，准备并认识美术课常用的工具和材料。引导学生对一年级第一学期的美术学习有一个初步了解和印象，并能准备相关的美术工具、材料，初步认识和使用这些工具和材料进行美术创作，掌握正确的使用方法，形成良好的美术学习习惯，培养学生积极参与美术活动的浓厚兴趣，充分调动学生动口、动手、动脑能力，为今后的美术学习打下扎实的基础。
本次教学亦有不足之处：设计的内容过多，时间把握不到位 。
总之，在今后的教学中要不断提高自身的综合教学能力，弥补不足之处，呈现给学生更优质的课堂。
我的说课完毕，谢谢各位老师！

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