资源简介

(共23张PPT)
3.1《认识自己》
部编版七年级上册第一单元
目 录
CONTENTS
新知导入
一
自主学习
二
新知讲解
三
课堂小结
四
本课目录
随堂演练
五
新知导入
听完故事《谁最伟大》，谈谈你的体会是什么？
“人贵有自知”，一个人只有正确认识自己，才能发挥自己的价值。今天我们来学习第三课第一框《认识自己》。
自主学习
认真阅读课本P25-31页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟）
探究点一 人贵自知
为什么要正确认识自己？（正确认识自己的意义）
探究点二 多把尺子量自己
1.如何正确认识自己？（正确认识自己的途径）
2.怎样对待他人的评价？
我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。
小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。
那这次比赛我就不参加了！
新知讲解
探究点一 人贵自知
活动 思考交流
◆你如何看待小刚对自己的认识
◆这样的认识给他带来怎样的影响
小刚与队友
只看到了自己的优势，没有发现自己的不足，没有正确对待别人的评价。
会让他不能全面地认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。
新知讲解
（1）正确认识自己，可以促进自我发展。
每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己地能力。
为什么要正确认识自己？（正确认识自己的意义）
（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。
正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
新知讲解
探究点二 多把尺子量自己
活动一 交流分享
我身材、身高、长相（ ）
我的性格（ ）
我在班级是个（ ）
我在家里表现得（ ）
我…
◆你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。
◆你是从哪些方面认识自己的？你是怎么得出这些认识的？
新知讲解
眼睛大，睫毛长
身材魁梧，体型偏胖
头发又黑又亮，还很柔软
待人真诚，有责任感
率真坦荡，敢于直言
热爱生活、热情开朗
是一名初中生
学习认真，勤于思考
是班级的劳动委员
生理角度
心理角度
社会角度
通过这一活动，你认为我们可以怎样认识自己？
吾日三省吾身。——曾子
新知讲解
1.如何正确认识自己？（正确认识自己的途径）
（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
生理方面：从身体特征和生理状况来认识自己
心理方面：从个性心理特征来认识自己
社会方面：从在群体中的关系来认识自己
（2）我们可以通过自我评价来认识自己。
自我评价的方法
自我观察和分析
与他人比较
新知讲解
活动二 思考归纳
在小明的“个人成长档案”里，有班主任对他开学后第一个月的阶段性评价。评价如下:你关心集体、热爱劳动，对他人充满了爱心你的口才很好，演讲富有特色。希望你学会学习，努力提高成绩。
思考：老师的评价对我们认识自己有什么作用
老师的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
新知讲解
1.如何正确认识自己？（正确认识自己的途径）
（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
生理方面：从身体特征和生理状况来认识自己
心理方面：从个性心理特征来认识自己
社会方面：从在群体中的关系来认识自己
（2）我们可以通过自我评价来认识自己。
（3）他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
新知讲解
马妈妈让小马去磨坊驮粮食，路上，小马被一条小河挡住了去路。看着奔腾的河水，小马犹豫不前。河边树上的小松鼠说:“小马，你别去，这河可深啦!昨天就淹死了一个小伙伴。”岸上的老牛却说:“小马放心走，河水一点也不深，水面才到小腿。”小马看看小松鼠，又走老牛跟前，将自己的身高和老牛的比一比，便勇敢地蹬过了河。河水既不像小松鼠说得那么深，也没有老牛说得那么浅。
故事“小马过河”告诉我们正确认识自己应注意些什么
活动三 故事感悟
对待他人的评价，我们既要重视他人的态度和评价，又要客观、冷静地分析，既不盲从，也不忽视;用理性的心态面对他人的评价。
新知讲解
2.怎样对待他人的评价？
（1）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
（2）用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
新知讲解
（1）用心聆听
（2）勇于面对
（3）平静拒绝
方法与技能—正确对待他人评价的方法
课堂小结
认识自己
人贵自知
多把尺子量自己
如何正确认识自己？
为什么要正确认识自己？
（正确认识自己的意义）
如何正确对待他人的评价？
随堂演练
1.“败莫大于不自知”出自《吕氏春秋·自知》，意思是最大的失败就是没有正确认识自己。这是因为正确认识自己( )
①可以促进自我发展
②有助于我们激发潜能，战胜弱点
③有助于融入社会，培养亲社会行为
④必定能理解、宽容和善待他人
A.①②③ B.①②④ c.②③④ D. ①③④
A
随堂演练
2.古代贤哲提倡“闻过则喜”有则改之无则加勉”。以上古训启示我们应该（ )
①重视他人评价 ②正确对待批评
③欣赏自己的全部 ④学会自我评价
A．①② B.①③ c.②④ D. ③④
A
随堂演练
3.“想要了解自己，最好问问别人。”针对他人的评价，我们应持的态度是（ )
A．走自己的路让别人去说吧
B．理性对待他人的态度和评价
C．只接受他人好评不接受差评
D．严格按照别人的评价去认识自己
B
随堂演练
4.材料分析题
【认识自我促进成长】
在七年级的第一次班会上，小凯这样介绍自己:我在小学时，被同学们称为“小机灵鬼”、“调皮鬼”，因为我头脑聪明，爱思考、爱发言，经常得到老师的表扬，同时我也经常在教室里打闹，有时课堂上管不住自己，为此也被老师批评过。我个子较高，我的兴趣广泛，爱好篮球。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。(1)材料中的小凯是通过哪些途径来认识自己的
(2)我们为什么要正确的认识自己
【答案】
(1）①从生理、心理、社会等方面来认识自己:②通过自我评价;③通过他人评价。
(2)①促进自我发展;②促进与他人的交往。
感谢聆听！
谢谢
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