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(共12张PPT)
学会赞美
一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服哩！
　　小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？
　　想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。
　　“唱得真好！”这时传来说话的声音，“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。”
　　小姑娘惊呆了！
　　说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来独自走了。
　　小女孩第二天再去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸[慈爱慈祥慈悲]地看着她微笑。
　　小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完，他仍自顾自走了。
　　这样过去了７天。
许多年后，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她长得美丽窈窕，而且是小城里有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人。一个冬日的下午，她[特意特别特殊]去公园找老人。但她失望了，那儿只有一张小小的[孤独孤单]的靠椅。后来才知道，老人早就死了。
　　“他是个聋子，都聋了20年哩！”一个知情人告诉她。
　　那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人，[果然突然竟然]是个聋子！
小姑娘惊呆了！
“这个故事最打动你的地方是哪里，你有什么收获？”
赞美是照在人心灵上的阳光。没有阳光，我们就不能生长。
－－莎士比亚
《优点轰炸接龙》
1、小组间进行优点接龙，接龙讲的内容是你身边的同学的优点如：xxx长得很美；xxx学习非常棒。第一组说完第二组接，依次类推。2、小组在接龙的过程中，组内的同学同学要轮流接，不能只让一个同学说。3、各组说的优点不能重复，重复算输；时间间隔不能超过5秒，超过也算输。
对于我们的眼睛而言,这个世界上不是缺少美,而是缺少发现
----罗丹
小组分享：在这个游戏中，我觉得自己 （有、没有）被赞美到，因为 。
小组讨论：赞美要注意什么？
肢体语言：
1、
2、
3、
赞美内容：
1、
2、
3、
你真漂亮！
谢谢，听到你这么说我很开心。
积极，真诚赞美别人
大方地接受赞美
让我夸夸你：
学生2人或3人一组，以：“XXX,我欣赏你，因为 。”的句式轮流赞美小组内的成员。
学会赞美
心灵更美

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