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2 解答选择题常规
——咬文嚼字、分析题意、语言转换、理清过程、构建模型
咬文嚼字
读题时候做到咬文嚼字，理解题中关键词语的含义。常见的一些关键性词语，见下表
是否考虑重力
物体是在哪个面内运动
物理量是向量还是标量
哪些量是已知量，哪些是未知量
临界词与形容词的把握
注意括号里的文字
抓住图像上的关键点
选择题中选错误的还是正确的
区分物体的性质和所处的位置
容易看错的地方还有：位移还是位置？时间还是时刻？哪个物体运动？物体是否与弹簧连接？直径还是半径？粗糙还是光滑、有无电阻等等。
一些关键词
注意一些关键词：正确的是、错误的是，选择题中通常至少有一个选“错误”或选“不正确的”。一定，可能，……时，……过程中，矢量相等或相同，矢量大小相等，增大、增大到，减小、减小到，升高、升高到，降低、降低到，光滑，缓慢，连接，恰好（刚好），如果……就，只有……才，等等。这些关键词是审题的重点突破口，可能发生的现象不是一定会发生；时刻对应物理状态，过程对应一段时间；物理矢量的相同或相等是指大小和方向都一样，大小相等则方向不一定相同；……等等这些，都是审题所要特别注意的。
物理模型
物理模型是一种理想化的物理形态，是物理知识的一种直观表现，模型思维法是利用抽象、理想化、简化、类比等手段，突出主要因素，忽略次要因素，把研究对象的物理本质特征抽象出来，从而进行分析和推理的一种思维。
会翻译会转换
利用等量关系进行变换
利用功能关系进行变换
利用守恒进行变换
利用相互作用力进行问题变换
利用数形关系进行问题变换
空间受力问题变换成平面问题
分析物理过程的要点
1、阶段性——将题目涉及的整个过程适当的划分为若干阶段；
2、联系性——找出各个阶段之间是由什么物理量联系起来的；
3、规律性——明确每个阶段遵循什么物理规律。
例题1：(2022课时练习高考题)如图，电荷量分别为q和–q（q>0）的点电荷固定在正方体的两个顶点上，a、b是正方体的另外两个顶点。则（ ）
A. a点和b点的电势相等
B. a点和b点的电场强度大小相等
C. a点和b点的电场强度方向相同
D. 将负电荷从a点移到b点，电势能增加
例题2：（2022课时练习·新课标全国Ⅰ卷）如图，篮球架下的运动员原地垂直起跳扣篮，离地后重心上升的最大高度为H。上升第一个所用的时间为t1，第四个所用的时间为t2。不计空气阻力，则满足（ ）
A．1<<2 B．2<<3 C．3<<4 D．4<<5
【举一反三】(2017·全国卷Ⅱ·T18)如图所示，虚线所示的圆形区域内存在一垂直于纸面的匀强磁场，P为磁场边界上的一点，大量相同的带电粒子以相同的速率经过P点，在纸面内沿不同方向射入磁场。若粒子射入速率为v1，这些粒子在磁场边界的出射点分布在六分之一圆周上；若粒子射入速率为v2，相应的出射点分布在三分之一圆周上。不计重力及带电粒子之间的相互作用。则v2∶v1为(　　)
A.∶2 B.∶1
C.∶1 D．3∶
【变式探究】为了利用海洋资源，海洋工作者有时根据水流切割地磁场所产生的感应电动势来测量海水的流速。假设海洋某处地磁场的竖直分量为B＝0.5×10－4 T，水流方向为南北流向。如图所示，将两个电极竖直插入此处海水中，且保持两电极的连线垂直水流方向。若两极相距L＝10 m，与两电极相连的灵敏电压表的读数U＝2 mV，则海水的流速大小为(　　)
A．40 m/s
B．4 m/s
C．0.4 m/s
D．4×10－2 m/s
例题3：(2022课时练习·全国卷Ⅲ，16)用卡车运输质量为m的匀质圆筒状工件，为使工件保持固定，将其置于两光滑斜面之间，如图所示。两斜面Ⅰ、Ⅱ固定在车上，倾角分别为30°和60°。重力加速度为g。当卡车沿平直公路匀速行驶时，圆筒对斜面Ⅰ、Ⅱ压力的大小分别为F1、F2，则(　　)
A.F1＝mg，F2＝mg
B.F1＝mg，F2＝mg
C.F1＝mg，F2＝mg
D.F1＝mg，F2＝mg
例题4：如图所示，水平传送带长为s，以速度v始终保持匀速运动，把质量为m的货物放到A点，货物与皮带间的动摩擦因数为μ，当货物从A点运动到B点的过程中，摩擦力对货物做的功不可能(　　)
A．等于mv2　　　　　 B．小于mv2
C．大于μmgs D．小于μmgs
【变式探究】如图所示，某段滑雪雪道倾角为30°，总质量为m(包括滑雪具在内)的滑雪运动员从距底端高为h处的雪道上由静止开始匀加速下滑，加速度a＝，在他从上向下滑到底端的过程中，下列说法正确的是(　　)
A．运动员减少的重力势能全部转化为动能
B．下滑过程中系统减少的机械能为
C．运动员获得的动能为
D．运动员克服摩擦力做功为
例题5：如图所示，水平桌面上放置一根条形磁铁，磁铁中央正上方用绝缘弹簧悬挂一水平直导线，并与磁铁垂直。当直导线中通入图中所示方向的电流时，可以判断出 ( )
A. 弹簧的拉力增大，条形磁铁对桌面的压力减小
B．弹簧的拉力减小，条形磁铁对桌面的压力减小
C．弹簧的拉力增大，条形磁铁对桌面的压力增大
D．弹簧的拉力减小，条形磁铁对桌面的压力增大
例题答案
例题1.【答案】BC
分析：这道题考查电场强度矢量叠加平行四边形定则，电势标量代数运算。空间问题的边角关系。电场力的功能关系。D选项，假想电场线，将负电荷在a到b移动，判定正负功减增电势能。
例题2. 【答案】C
【解析】运动员起跳到达最高点的瞬间速度为零，又不计空气阻力，故可逆向处理为自由落体运动。则根据初速度为零匀加速运动，相等相邻位移时间关系，可知，即，故本题选C。
【举一反三】【答案C】 [相同的带电粒子垂直匀强磁场入射均做匀速圆周运动。粒子以v1入射，一端为入射点P，对应圆心角为60°(对应六分之一圆周)的弦PP′必为垂直入射粒子运动轨迹的直径2r1，如图甲所示，设圆形区域的半径为R，由几何关系知r1＝R。其他不同方向以v1入射的粒子的出射点在PP′对应的圆弧内。
同理可知，粒子以v2入射及出射情况，如图乙所示。由几何关系知r2＝＝R，
可得r2∶r1＝∶1。
因为m、q、B均相同，由公式r＝可得v∝r，
所以v2∶v1＝∶1。故选C。]
模型分析：本题中粒子源发出的粒子射向各个方向，由于同一速率的粒子在同一磁场中做圆周运动时的轨迹圆的半径相同，因此可用旋转圆的找出临界条件，由临界条件确定几何关系，求出粒子做圆周运动的半径，再由半径公式确定速度的关系。
【变式探究】
[解题指导]　“水流切割地磁场”可类比于我们所熟悉的“单根直导线切割磁感线”的物理模型，由U＝BLv得v＝＝4 m/s。
[答案]　B
妙招点评：对于物理过程与我们熟悉的物理模型相似的题目，可尝试使用模型思维法，可使问题快速得到解决。
例题3. 解析　卡车匀速行驶，圆筒受力平衡，对圆筒受力分析，如图所示。由题意知，力F1′与F2′相互垂直。
由牛顿第三定律知F1＝F1′，F2＝F2′，
则F1＝mgsin 60°＝mg，
F2＝mgsin 30°＝mg，选项D正确。
答案　D
例题4. 【答案】C　
【解析】货物在传送带上相对地面的运动可能先加速后匀速，也可能一直加速，则货物的最终速度小于或等于v，根据动能定理知摩擦力对货物做的功可能等于
mv2，可能小于mv2，可能等于μmgs，可能小于μmgs，不可能大于μmgs，故选C。
【变式探究】【答案】B　
【解析】若运动员不受摩擦力，根据牛顿第二定律有：mgsin 30°＝ma，则加速度应为a＝gsin 30°＝，而现在的加速度小于，故运动员应受到摩擦力，所以减少的重力势能有一部分转化为了内能，故A错误；运动员下滑的距离：l＝＝2h，根据速度位移公式v2＝2al，可得：v＝，动能为：Ek＝mv2＝，故C错误；由动能定理可知：mgh－Wf＝mv2，解得：Wf＝mgh，故D错误；机械能的减小量等于阻力所做的功，故下滑过程中系统减少的机械能为mgh，故B正确。
例题5. 【解析】由左手定则可知磁铁对通电直导线的作用力竖直向下，故弹簧拉力增大；根据牛顿第三定律可知。导线对磁铁的反作用力竖直向上，减小了磁铁对地面的压力。答案为A。
【点评】本题直接对磁铁受力分析不好分析，转换对象，对通电导线受力分析，然后利用牛顿第三定律得到磁铁的受力情况。

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