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综合探究六：区域的变化
一、单选题
1． 随着社会生活的发展变化，我们生活的区域也在发生这样或那样的变化。这些变化表现在（　　）
①人口的迁移②环境的变迁③交通的发展④人们年龄的增长
A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D． ②③④
2．我们生活的区域在不断变化，下列属于区域变化的积极影响是（　　）
A．人口越来越多 B．交通越来越发达
C．环境越来越差 D．“城市病”越来越严重
3．下列属于第一手资料的有（　　）
①档案 ②日记 ③照片 ④《明朝那些事儿》
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．下列现象能够说明十一届三中全会后城乡人民生活发生巨变的有（　　）
①凭粮票、肉票等票证去购物
②自驾游成为人们休闲娱乐的一种方式
③轻松惬意地上网淘宝、购物
④“低碳”和“原生态”生活成为时尚
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．2021年高考结束后，江峰与同伴相约去西湖游玩。他们用支付宝订购了直达杭州的高铁车票和大型山水实景演出“印象西湖”的门票；到达杭州后骑着共享单车游西湖，晚上与家人视频通话，并通过微信将西湖美景与家人、朋友分享。材料中反映了人们新的生活方式，其中没有涉及的领域是（　　）
A． 旅游 B．通信 C．住房 D．交通
6．继书籍报刊、广播、电视后的“第四媒体”是（　　）
A．手机 B．纳米技术 C．计算机网络 D．电子图书馆
7．如图，旅游时拍个照片发个朋友圈，购物付款时扫一扫二维码，目前微信已经成为人们生活不可或缺的一部分，这种便捷的交流方式源于（　　）
A．航天技术的进步 B．网络技术的发展
C．新材料技术的应用 D．生物技术的突破
8．上海浦东新区、成渝实验区、武汉城市圈是我国的三个实验区。读“三个实验区的位置示意图”，规划建设上海浦东新区的主要目的是（　　）
A．扩大城市规划，增加城市的综合竞争力
B．发展新的经济部门，缓解城市就业压力
C．寻求洁净优美的环境，发展高新技术产业
D．分散过多人口和工业给市区带来的压力
9．随着我国经济的飞速发展，人们的衣、食、住、行、用发生了翻天覆地的变化。下列能反映这一变化的有（　　）
①衣着丰富多彩，彰显个性化 ②肉食、副食品、果品消费比例不足
③网上购物逐步成为时尚 ④出行坐飞机、动车、开私家车越来越普遍
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
10．小明的爸爸说：“爸爸像你这么大的时候（15岁）一顿能吃五碗饭，你现在却连两碗都吃不了。”小明辩解道：“我吃了很多肉、鱼、菜，还喝了牛奶，奶奶说您那时几乎没有这些吃的！”这段对话说明改革开放以来（　　）
A．国家粮食产量有所下降 B．青少年深受西方饮食文化影响
C．青少年的体质有所下降 D．人民物质生活水平不断提高
二、问答题
11．阅读材料，回答问题。
丽丽在街上看到一条标语“低碳生活，关系你我”。什么是低碳生活？回家后，丽丽上网查了查。原来“低碳生活”是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量。
（1）低碳生活是一种生活方式，丽丽决定在社区里向大家宣传“低碳”生活理念，请你试着写一条低碳生活宣传标语，要求不能与材料重复。
（2）“低碳”是一种生活理念，更需要落实到行动。请列举我们日常生活中能做到的节能减排具体行动。（至少写出三种）
三、材料分析题
12．追寻生活足迹，探秘文明演进。阅读材料，回答问题。
【国宝诉说历史】
【网络展示生活】
（1）根据所学知识，说说图①、图②分别向我们诉说了哪些历史的信息。
（2）根据材料，说说大众传媒对文化发展的作用。李洁祖孙三代在玉石创作中碰撞火花说明了什么？
四、综合题
13．观察下图乡村道路的变化，回答问题。
（1）以上两幅图片的对比，说明了什么？
（2）请你列举你所在的农村或城市发生的一些显著的变化。
（3）看到这些变化，你有什么感受？
14．观察下图乡村道路的变化，回答问题。
（1）以上两幅图片的对比，说明了什么
（2）请你列举你所在的农村或城市发生的一些显著的变化。
（3）看到这些变化，你有什么感受
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【分析】此题考查的是学生对区域变化的认识。本题较为简单，人们年龄的增长是自身的变化，不属于我们周围区域的变化，所以必须把它排除。故正确答案是A。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对区域变化的认识。
2．【答案】B
【解析】【分析】此题考查的是学生对区域变化好坏的判断。本题较为简单，人口越来越多，环境越来越差，“城市病”越来越严重不会是区域变化中好的一方面。交通越来越发达，则是积极影响，故正确答案是B。
【点评】理解对区域变化好坏的判断。
3．【答案】A
【解析】【分析】本题考查的是第一手资料和第二手资料的有关知识。分析材料并结合所学知识可知，《明朝那些事儿》并不是作者亲身经历之后编写的，所以《明朝那些事儿》是第二手资料，所以④不符合题意。故选A。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对第一手资料和第二手资料的理解。
4．【答案】B
【解析】【分析】 本题主要考查学生对十一届三中全会后人们生活方式的变化的准确理解与运用。可用排除法。①凭粮票、肉票等票证购物是在改革开放前，它是计划经济的产物，与题中时间不符。故排除①； ②③④都是十一届三中全会后，城乡人民生活发生巨变的表现。选项B符合题意；
故答案为B。
【点评】 本题主要考查学生对十一届三中全会后人们生活方式的变化的准确理解与运用。解题关键词“十一届三中全会后”。
5．【答案】C
【解析】【分析】 据材料中的信息“支付宝”“高铁”“印象西湖”“共享单车”“微信、微博”可知，材料中涉及到了通信、文化生活知和交通领域，没有涉及到住房领域。排除ABD，选项C符合题意；
故答案为C。
【点评】 本题考查改革开放后社会生活的变化，关键是对材料信息的分析与解读。
6．【答案】C
【解析】【分析】根据所学知识可知：继书籍报刊、广播、电视后的“第四媒体”是计算机网络。
A：手机，排除；
B：纳米技术，排除；
C：计算机网络，符合题意；
D：电子图书馆，排除。
故答案为： C。
【点评】本题主要考查计算机网络的相关知识点，属于书本上的基础知识点，比较简单；只需识记其被称为第四媒体即可。
7．【答案】B
【解析】【分析】A.航天技术的进步，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，旅游时拍个照片发个朋友圈，购物付款时扫一扫二维码，目前微信已经成为人们生活不可或缺的一部分，这种便捷的交流方式源于网络技术的发展。第三次科技革命中，电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心，而计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向。到20世纪末，计算机技术与网络技术日新月异，通过信息高速公路，人们可以发送电子邮件、收看网络电影电视、实现远程教育、进行电子商务等。网络时代的到来加强了世界各地之间的联系，丰富了人们的日常生活，改变了人们的生活和工作方式。国际互联网是全世界由计算机、计算机网络互相连接成的信息传送网络，是使世界上各种计算机能交换各类数据的通信媒介。它是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入信息时代，故选项B符合题意；
C. 新材料技术的应用，不符合题意；
D.生物技术的突破，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行理解回答，这类知识点，需要学生理解识记回答。
8．【答案】D
【解析】【分析】此题主要考查的是学生对区域变化的认识及对于区域发生变化采取措施的认识。七年级时学生已经学过中国的经济中心上海，对于上海市区人口多，交通拥挤问题都有所认识，因此对于为什么规划浦东新区的主要目的就可想而知。故正确答案是D。
【点评】区域变化的实例运用。
9．【答案】B
【解析】【分析】根据题干“ 随着我国经济的飞速发展，人们的衣、食、住、行、用发生了翻天覆地的变化 ”可知，能反映这一变化的有：①衣着丰富多彩，彰显个性化③网上购物逐步成为时尚④出行坐飞机、动车、开私家车越来越普遍；②肉食、副食品、果品消费比例不足（比例不足，说明生活水平不够高），排除。
A：①②③，排除；
B：①③④，符合题意；
C：②③④，排除；
D：①②④，排除。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查社会生活的变化相关知识点，属于书本上的基础知识，比较简单；只需认真分析并理解题干意思再结合我们的生活状况即可得出答案。
10．【答案】D
【解析】【分析】A. 国家粮食产量有所下降，不符合题意；
B. 青少年深受西方饮食文化影响，不符合题意；
C. 青少年的体质有所下降，不符合题意；
D.依据题干信息“ 我吃了很多肉、鱼、菜，还喝了牛奶，奶奶说您那时几乎没有这些吃的 ”，可以看出，现在的孩子饮食结构优化，营养更全面，这说明改革开放以来人民物质生活水平不断提高，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
11．【答案】（1）示例：低碳生活，你我共同的责任。（符合题意即可）
（2）节约用水、一水多用；双面使用纸张；多走楼梯，少乘电梯；多穿棉布衣服，少穿化纤衣服；使用无磷洗衣粉等。
【解析】【分析】此题考查的是学生对区域变化的认识及对于区域发生变化采取措施的认识。第一小题较为简单，学生可结合生活实际，发挥自己的创造力编写标语，如低碳生活，你我共同的责任等。第二小题列举节能减排行为的具体措施，可以让学生联系实际情况为节能减排想想办法，如节约用水、沂水多用、双面用纸等。
【点评】知道区域的变化并懂得低碳生活的方式。
12．【答案】（1）骨笛的出土说明了当时的人们已掌握磨制和钻孔技术，那一时期出现了原始的音乐。玉琮说明当时出现了贫富分化、等级分化以及高超的制造技术等。
（2）互联网、电视等大众传媒承载着文化传播的使命，更记载着生活时空的变迁。
李洁祖孙三代在创作中会碰撞出火花的原因是由于社会生活经验不同，不同时代的人在思想意识、价值观念、兴趣爱好、行为习惯等方面存在明显差异。
【解析】【分析】(1)根据所学知识，骨笛的出土说明了当时的人们已掌握磨制和钻孔技术，那一时期出现了原始的音乐。玉琮说明当时出现了贫富分化、等级分化以及高超的制造技术等。
(2)根据材料，互联网、电视等大众传媒承载着文化传播的使命，更记载着生活时空的变迁。
李洁祖孙三代在创作中会碰撞出火花的原因是由于社会生活经验不同，不同时代的人在思想意识、价值观念、兴趣爱好、行为习惯等方面存在明显差异。
【点评】 良渚文化的手工业技术已比较发达且趋于专业化，玉石制作、制陶、木作、竹器编织、丝麻纺织等都达到较高水平，特别是在良渚古城内城中发现了制玉的手工业作坊，出土了各类玉器，其数量多、品种丰富、雕琢精美，采用透雕或减地浮雕技法，纹饰刻画精细，显示出当时的玉器制作技术已经相当高超。玉器在当时的良渚社会是高等级身份的体现物，如象征神权的玉琮、玉璧和象征军权的玉钺都只出土于大型墓葬中，说明当时已经出现了专业化的为贵族阶层服务的高端手工业。
13．【答案】（1）两幅图片对比说明了人们生活水平、生活质量显著提高。
（2）农村：村子里的道路都已变成水泥路、柏油路；厕所已变成标准的公厕；秸秆统一规划，用来发电，发展新能源等。城市：立交桥多了；私家车多了；高楼多了等。
（3）如今的生活水平提高了；党的惠民政策好等。
【解析】【分析】（1）本题考查的是对材料的分析理解能力。分析材料并结合所学知识可知，两幅图片对比说明了人们生活水平、生活质量显著提高。
（2）本题考查的是农村和城市变化的有关知识。分析材料并结合所学知识可知，农村：村子里的道路都已变成水泥路、柏油路；厕所已变成标准的公厕；秸秆统一规划，用来发电，发展新能源等。城市：立交桥多了；私家车多了；高楼多了等。
（3）本题考查的是的有关知识。本题为开放性试题，学生回答合理即可，如：如今的生活水平提高了；党的惠民政策好等。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对农村和城市变化的了解，对材料的分析理解能力。
14．【答案】（1）人们生活水平、生活质量显著提高。(符合题意即可)
（2）农村：村子里的道路都已至成水泥路、柏油路；厕所已变成标准的公厕；秸秆统一规划用来发电，发展新能源；等等。城市：立交桥多了；私家车多了；高楼多了；等等。(符合题意即可)
（3）示例：如今的生活水平提高了；党的惠民政策好；等等。(符合题意即可)
【解析】【分析】（1）本题考查的是对材料的分析理解能力。分析图文资料可知，人们生活水平、生活质量显著提高。
（2）本题考查的是区域变化的有关知识。本题为开放性试题，学生回答合理即可，如：在农村，村子里的道路都已至成水泥路、柏油路；厕所已变成标准的公厕；秸秆统一规划用来发电，发展新能源等等。在城市，立交桥多了；私家车多了；高楼多了等等。
（3）本题考查的是区域变化的有关知识。本题为开放性试题，学生回答合理即可。看到这些变化，我感觉如今的生活水平提高了；党的惠民政策好等等。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对区域变化的了解，对材料的分析理解能力。

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