资源简介 30 蒙题系列4-8复杂运算毫无头绪的话,选择A项居多例题1:(2022课时练习高考题)物块在轻绳的拉动下沿倾角为30°的固定斜面向上匀速运动,轻绳与斜面平行。已知物块与斜面之间的动摩擦因数为,重力加速度取10m/s2。若轻绳能承受的最大张力为1 500 N,则物块的质量最大为( )A. 150kg B. kg C. 200 kg D. kg例题2:【2022课时练习年天津卷】2021同步练习年12月8日,肩负着亿万中华儿女探月飞天梦想的嫦娥四号探测器成功发射,“实现人类航天器首次在月球背面巡视探测,率先在月背刻上了中国足迹”。已知月球的质量为M、半径为R,探测器的质量为m,引力常量为G,嫦娥四号探测器围绕月球做半径为r的匀速圆周运动时,探测器的 A. 周期为 B. 动能为C. 角速度为 D. 向心加速度为例题3:【19年天津卷】2021同步练习年12月8日,肩负着亿万中华儿女探月飞天梦想的嫦娥四号探测器成功发射,“实现人类航天器首次在月球背面巡视探测,率先在月背刻上了中国足迹”。已知月球的质量为M、半径为R,探测器的质量为m,引力常量为G,嫦娥四号探测器围绕月球做半径为r的匀速圆周运动时,探测器的 A. 周期为 B. 动能为C. 角速度为 D. 向心加速度为例题答案例题1:【答案】A例题2:【答案】A【解析】解:A、根据万有引力提供向心力有,得,故A正确;B、根据万有引力提供向心力有,得,故B错误;C、根据万有引力提供向心力有,得,故C错误;D、根据万有引力提供向心力有,得,故D错误。故选:A。根据万有引力提供向心力有,则,由得,由得,由得。该题型属于基本的万有引力定律应用题,要熟记万有引力的公式和圆周运动的一些关系变换式,解题依据为万有引力提供向心力,找出哪些是不变的量、相同的量以及有比例关系的量,根据万有引力公式的几个变换式子代换求解。例题3:【答案】A【解析】解:A、根据万有引力提供向心力有,得,故A正确;B、根据万有引力提供向心力有,得,故B错误;C、根据万有引力提供向心力有,得,故C错误;D、根据万有引力提供向心力有,得,故D错误。故选:A。根据万有引力提供向心力有,则,由得,由得,由得。该题型属于基本的万有引力定律应用题,要熟记万有引力的公式和圆周运动的一些关系变换式,解题依据为万有引力提供向心力,找出哪些是不变的量、相同的量以及有比例关系的量,根据万有引力公式的几个变换式子代换求解。蒙题系列5---【近几年全国Ⅰ卷高考选择题答案统计分析】14 15 16 17 18 19 20 21 A概率 B概率 C概率 D概率2022课时练习年 A D B B C BD BC AC 18% 36% 27% 18%2021同步练习年 B A D B C AD BC AB 27% 36% 18% 18%2017年 A C B B A BC AC AD 36% 27% 27% 9%2016年 D D B B BC BD AB BD 9% 55% 9% 36%2015年 D B A C D AB ACD BD 25% 25% 17% 33%2014年 D B D A C BD AC AD 27% 18% 18% 36%(1)近五年,三选题在全国Ⅰ卷中出现了1次(2015年),在全国Ⅱ卷中出现了1次(2016年),2017年出现在全国Ⅲ卷中,有不少老师热衷于三选题,更有许多复习资料中频频出现三选题,这是不科学的!单选5个,多选3个,一般绝对不要出现3个选项。(2) 通过统计不难发现,最近几年虽然选项A或B或C出现的频次稍高一点,但某个选项的出现并没有“优先权”,因此,有不少教师建议学生处理不会做的选择题时可以刻意“蒙”某个选项(比如:B),这是没有任何依据的。应当根据对题目的理解和分析选择“尽量可靠”的选项。一套高考题答案里,一般A和D出现2.4个,也就是A两个,D最多不超过3个;B和C出现不超过3个!这个对学习好的同学有用!学习差的同学,蒙的时候只能多蒙B和C了!(3)答案均匀分散,基础好的可以一试,但也有例外,比如2016年试题。五个单选题,有一个答案选两次,也没有什么规律。2022课时练习年全国统一高考物理试卷(新课标Ⅱ)答案:D C A B AD BD AC AD2022课时练习年全国统一高考物理试卷(新课标Ⅰ)答案:A D B B C BD BC AC2022课时练习年全国统一高考物理试卷(新课标Ⅰ)答案:D A D C B AC AB BC蒙题终非正道,实力才是坦途!!!蒙题系列6---【多项选择题的多选原因】考查角度不同导致多个答案条件给多,不同方式表示相同物理量周期性问题(匀速圆周运动、机械振动、机械波)矢量方向不明确多解对称性的多解(弹簧)蒙题系列7---【如何解答多选题,宁漏勿多】现行的高考制度全国卷考试中,唯独只有物理有多项选择题的题型,而物理的多项选择题还分为两类。一类是理科综合试卷选择题部分的第19题到21题,共3题是多项选择题。(注意看清题目,有些年份是18—21题是多项选择题,共4题。)另一类多选题是在理科综合试卷的物理选做题部分,可能会出一道5选3的多选题。(现在为第33和34题中的第一小题,有些年份没有,是以填空题的题型出现。)理科综合试卷这两个部分的物理多选题,其评分标准也是不同的。选择题部分的第19、20 、21题多选题的评分标准是:每题有多个选项正确,全部选对的得6分;选不全的得3分;有错误选项的不得分。选做题部分的多选题的评分标准是:以下5个选项中有三个选项是正确的,选对一个得2分;选对两个得4分;三个全部选对的得5分;每选错一个扣3分。我们针对这样的评分标准,在做物理多选题的时候,可不可以做适当的取舍,使我们的“利益”最大化呢?(得更多的分数。)首先我们来看,分布在理科综合试卷选择题部分的物理多选题,也就是,选择题的最后19、 20、 21题。既然是多选题,肯定不是单个选项正确,从评分标准上看,也不可能是四个选项都正确,不然的话,无论怎么选都能得分,最起码是一半分,这样就失去了考题的意义。那么,多选题其实就是两个选项正确或者是三个选项正确。依据这几年的高考全国卷来看,两个选项正确的概率较高。而且,有些多选题的选项是互相冲突的,比如AB选项说法冲突,CD选项说法冲突,那么这类多选题就是两个选项正确。对于许多同学而言,物理多选题是难点,也是心中的痛点。有些同学为了稳妥起见,常常把多选题当作单选题来做,这样合适吗?比如说,在做某一道物理多选题的过程中,我可以确定其中某一选项是肯定正确的,而对于其他选项的正确与否拿不准,我是选择一个呢,还是冒险把另一个模棱两可的选项也选上?其实,如果我们从在“风险管控”的角度来说,实际上对那一个模棱两可的选项,选还是不选,其所带来的“损失”和“收益”是相同的,选对了多得3分,选错了少得3分。因为毕竟是高考,每一分得来都不容易,多得一分对高考的整体排名都有很大影响,同学们在决定是否将模棱两可的选项选上,还是要慎之又慎的。当然,还有看你对这个模棱两可选项的正确程度的判断,也就是说,你对其正确概率大小的判断。对于理科综合试卷选做题部分的物理选择题,第33和34题的第一小题5选3的多选题,怎么去选呢?这一类多选题中明确告诉我们有三个选项是正确的,选对一个,就能得2分,选对两个得4分,选对三个得5分,而每选错一个会扣掉3分。针对这样的评分标准,不建议同学们冒险,应该是把确定是正确的选项选上,对于模棱两可的,没有十足把握的选项,宁可不选。比如说,如果我已经确定两个选项正确,那么我肯定能拿到4分,但是如果把一个不确定正确与否的选项选上的话,对了只能多得1分,一旦错了扣3分,明显得不偿失了。参加高考的考生,成绩是有差异的,不同的同学,平时的训练也不一样,不能一概而论。对于高考这样选拔性的考试,能多得1分是1分,不是说“多得1分,干掉千人”吗,高考中适当地使用一些得分策略,还是可以的。蒙题系列8---【万能选择题蒙题口诀】1.在单项选择题中,如其中两个或两个以上的选项存在承接、递进关系,即这两个或两个以上选项会同时成立,则正确项只能在上述选项之外去寻找。2.在单项选择题中,如其中两个或两个以上的选项内容相近或类似,即这两个或两个以上选项会同时成立,则正确项只能在上述选项之外去寻找。3.单项选择题中,一旦出现一对内容互相对立的选项,则正确选项往往由这两个对立选项中产生。4.多项选择题或不定项选择题中,若存在两对内容互相对立的选项,从两对对立项中分别选择一个选项作为正确选项。5.在多项选择题或不定项选择题中,如果存在两对互近项或类似项,类似项为正确选项。6.在多项选择题或不定项选择题,如果存在一对内容互相对立的选项,而其他两项不存在内容对立的情况,那么在此对立两项中至少有一个正确项。7.在多项选择题或不定项选择题中,如果两个或两个以上的选择项之间存在承接关系或递进关系,即数个选项能同时成立,则往往这两个或两个以上的选项应一同入选。例在abcd四个待选项中,abc三个选项间存在承接、递进关系,能同时成立,若a正确,则abc一同应选。8.在单项选择题中,如果4个选项存在部分内容相同的情况,则互相之间相同点最多的选项最有可能为正确选项。当然,此规则存在例外情况9. 谈谈19-21题多选。多选大多是两项,极少数是三选,几乎为零的四选。没实力,能选两项就两项,别期望三项四项。一般是三道多选,大概率三个多选答案没有重复,少数重复,比如AB AC CD , AC BC AD …很少见AD AD AB 之类的。所以,能不重复就不重复。如果你有实力确认前两个答案,那最后一个最不济你蒙一个选项,得三分是大概率,我这种人,运气帝,一般就蒙俩了。大多数是算一个蒙一个。很少错的。10. 物理多选其实看四个答案,如果某个选项是另一个选项的中间量,比如A项是个磁感应强度的数值,D项是个所受安培力其它条件有,把A带入D试试,可以的话差不多就选AD了,再不济,你就再看看BC,如果也可以,那你就 概率蒙对。如果A带入D不成,那就带入其他的,找不到的话A就是错的,其他三个蒙一个,你有三分之一概率得三分。蒙两个你还是有三分之一概率,但是可以得6分。所以数学期望来说,排除一个就蒙两个。如果你有点实力的话,确认其它两道多选答案后,你能选择的数目就更少了,因为前面说过的,多选不重复原则,你的概率就更大了(多选不重复原则,排布类似于正态分布,大多数都是保持在不会重复,但也会有一两次考试会重复,我高三下来,貌似记得只重复了三次) 展开更多...... 收起↑ 资源预览