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信息化与思政融合△型教学模式“三点五心”教学法
人民教育出版社九年级上册第一单元第一课第一框
坚持改革开放
女
第
部
分
改革开放促发展
一、导学：按不按手印？
如果按下一个手印，你就可能改变你现在吃不饱、穿
不暖的局面，但也有可能因此锒铛入狱，甚至威胁生命。
你是否愿意按下这个手印？
手牛永國
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男
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器
象装
多
自学：翻转反馈
认真阅读教材P2-6,
完成下列思维导图：
(1)P
第（)自然段
1.促进改革开放的原因9
(2)P
第()自然段
(3)P
第()自然段
第一目
2.改革开放的重要意义
P
第（)自然段
1.1
改革开放促发展
3.改革开放的发展
坚持改革开放
4.改革开放取得的辉煌成就
(1)基本经济制度
/改革开放如何促进发展？
(2)四个尊重
第二目
中国腾飞谱新篇
园喷并习人半中
三、研学：问题探究
一、改革开放促发展
1.改革开放的历史背景（教材P3)
西方列强的入侵
封建统治的腐败
前所未有的苦难
强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
三、研学：问题探究
时间站点
中华人
确立社
十一届三中全会
中国共产党
民共和
会主义
成立
进行改
党的十九大
国成立
制度
革开放
1921.7.1
1949.10.1
1956年底
1978年
2017.10
新民主主义
社会主义革命
社会主义建设
伟大革命
革命
中国特色社会主义
进入新时代
中华民族站起来
奠定了根本政治前
迎来了中国人民从站起来到
是和制度基础
富起来，强起来的伟大飞跃
名词解释
对内
对外
坚
持
改革
开
放
改革：改掉旧的、不合理的部分，使更合理完善。
开放：一方面是指国家积极主动地扩大对外经济交往；
另一方面是指放宽政策，放开或者取消各种限制，不再采取封
锁国内市场和国内投资场所的保护政策，发展开放型经济。
注意)改革开放包括对内改革和对外开放。改革开放丰对外开放
大包干的前后对北比
大包干前
大包干后
农民每天集体劳动后统一
农民包干到户、包产到
记工分，干多干少一个样。当
户，他们的耕作景象会是怎么
时在凤阳有这么一个顺口溜：
样呢？
头遍哨子不买账，二遍哨子慢
慢晃，三遍哨子伸头望。
一些农民过年连一顿饺子都吃不上。

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