资源简介

足球——脚内侧踢球教学设计
设计思想
本节课以学生为主体，教师为主导为，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想。通过小组合作学习的形式，注重学生的自主学练的能力，充分调动学生的主观能动性，培养学生勇敢顽强、机智果断、坚忍不拔的意志品质以及团结合作和敢于创新的精神。促进学生足球运动水平的提高。
二、教材内容分析
脚内侧踢球共用四课时，本课为第一课时。主要是让学生初步尝试脚内侧踢球技术动作，提高对足球运动的兴趣。在学练过程中始终突出学生的主体地位，通过变换练习方法、增加练习难度，使学生在学、练、玩中体会动作，最终达到建立技术动作概念的目的。
脚内侧踢球是足球技术中最基本也是最重要的技术动作，主要用于本方队员控制球权阶段，是队员与队员联系的重要途径，是整体技术、战术得以体现的技术保证。对培养学生勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。
三、学情分析
六年级的学生有着尝试新鲜事物的主观能动性，模仿能力比较强，有一定的认知能力。大多数学生在以前很少踢球，或者是踢过但是他不明白这是什么技术，该注意什么，怎么才能踢好，基本技术动作十分薄弱。足球有很强烈的竞争性、观赏性、对抗性，这一特性给女同学心理造成一定的恐惧感，导致很多女同学喜欢观赏但不愿意参与踢球，男同学恰恰相反，越是有挑战越想参与，对足球有浓厚兴趣。本节课运用技能学习与乐趣学习相结合的方法，调动学生学习的积极性和主动性，使学生以积极的心态投入学练中，提高课堂教学的实效性，最终完成本课的教学目标。
四、学习目标
1.了解脚内侧踢球的技术特点及作用
2 .通过学练使100%的学生初步了解脚内侧踢球的概念，并对动作技术有个初步认识；70%以上的学生能够完成脚内侧踢球动作，20%的学生能够较好的完成脚内侧踢球技术动作，并能顺利完成5米距离传球练习。
3.发展学生身体的协调性，体验运动乐趣。培养学生团结协作的意识。
五、教学重、难点
教学重点：脚内侧踢球技术动作。
教学难点：大小腿的摆动和脚部击球动作的协调配合。
六、教学方法
1.教法：讲解示范法
2.学法：观察法 练习法
七、教学流程
1.开始部分 介绍本次课的任务要求，安排见习生。
2.准备部分 慢跑、游戏、徒手操
3.基本部分 注重动作技术的规范学习。通过分组练习巩固学习成果，提高练习方法的趣味性，激发学生的练习意愿。最后通过拉伸练习使得学生的身体得到有效的放松，促进身体尽快恢复。
4.结束部分 点评 鼓励 回收器材
足球——脚内侧踢球教案
年 级 六年级 班 级 六1 课 次 第一次 地 点 校足球场
教学内容 脚内侧踢球
教学目标 1.了解脚内侧踢球的技术特点及作用。 2.通过学练使100%的学生初步了解脚内侧踢球的概念，并对动作技术有个初步认识，70%以上的学生能够完成脚内侧踢球动作，20%的学生能够较好的完成脚内侧踢球技术动作，并能顺利完成5米距离传球练习。 3.发展学生身体的协调性，体验运动乐趣，培养学生团结协作的意识。
重点难点 重点：支撑脚的选位、踢球脚的摆动及触球部位、踢球的力度 难点：支撑、发力的协调配合
器材 足球（20） 标志盘32
教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求
开 始 部 分 2’ 准 备 部 分 10’ 一、课堂常规(图1) 1.体育委员课前整队报告。 2.师生问好，考勤。 3.宣布本次课的任务与要求。 4.安排见习生。 二、热身 1.慢跑（图2） 2.游戏：桃花桃花朵朵开 3.徒手操(图1) ①头部运动 ②扩胸运动 ③体转运动 ④前弓步压腿 ⑤手腕脚踝运动 一、课堂常规 1.师生问好 2.宣布任务与要求，语言激发学生的学习兴趣。 3.安排见习生 二、热身 1.教师组织学生在指定区域慢跑。 1.教师讲解游戏规则并提出要求 2.组织学生做游戏 集体教师带领学生练习。 一、课堂常规 1.体委整队报告 2.队伍安静整齐 3师生问好 4.接受、执行学习任务 二、热身 1.跟随教师口令进行慢跑。 1.认真听讲 2.学生按要求做游戏 跟随教师集体模仿练习。 一、组织形式 老师 图1 要求：静、快、齐 组织形式 图2 要求：慢跑时速度均匀，精神饱满步调一致。 要求： 注意力集中 注意安全 组织：学生成广播体操队形 要求：动作到位、协调、舒展
基 本 部 分 25’ 学习脚内侧踢球（图3） 脚内侧踢球的动作要领：以右脚为例如（图4） 上一步，支撑脚脚尖正对出球方向，距球的左侧大约10-15厘米，上体直立或微前倾，踢球脚膝关节、脚尖外旋，脚尖微翘，大腿带动小腿摆动，踝关节紧张，用脚内侧踢球的中后部，将球踢出。 四、脚内侧踢球练习： 1.原地无球模仿练习(图3) 1…上步…2向前踢脚。（踢球脚膝关节外旋，脚尖微翘--支撑脚和踢球脚足弓成90度） 2.一人踩球另一人原地踢固定球练习1-上步-2-踢球脚的足弓触球的中后方。（图5) 注意： 支撑选位要合理，大腿带动小腿踢，踢球瞬间脚绷紧，触球部位要准确。 三、学习脚内侧踢球 1.教师提出脚内侧踢球的概念、介绍应用以及作用。 2. 教师讲解示范动作，提示学生注意观察动作。 图4 教师示范学生模仿练习， 要求学生听从教师口令，有序练习。 教师口令：1-2。 1.教师喊口令集体练习。口令：1-2。 2.学生练习时教师巡查纠正，对于做的好的学生及时肯定鼓励。 在老师讲解时前两排蹲下，认真观察老师所讲的每一个动作。积极思考，回答问题。 原地无球模仿练习 1.学生就老师的示范摆出脚形。 2.跟随口令做出相应动作。 学生两人一球练习并体会每个动作环节。 1.踩球的同学踩球的后中上部，踢球的同学注意控制力量，踢球的脚型正确。 三、组织 ▲老师 图3 要求： 安静、认真听讲 ▲老师 图3 要求： 学生每人一球，在老师的带领下进行练习，不得乱踢。违反者做老师助手。 ▲老师 图5 要求： 动作规范到位，听从老师口令作出相应练习
教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求
基 本 部 分 3.两人一组相互进行脚内侧踢地滚球练习 五、身体恢复练习（图6） 1.放松大小腿 2.坐位体前屈 教师讲解示范。 组织分组练习。 1.教师讲解示范。 2.带领学生高兴愉快的做放松练习。 学生实践体会脚内侧踢球的动作要领。 认真练习 五、组织 ▲老师 图6
教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求
结 束 部 分 3’ 1、集合队伍（图7） 2、点评放松练习 3、收器材 4、师生再见 教师对本课进行总结。 静、快、齐 六、组织 ▲老师 图7 要求：静、快、齐
预测平均心率：120-140次／分 预计练习密度：55左右% 运动负荷预测曲线图：
课 后 小 结

展开更多......

收起↑