资源简介

手指操《雪龙吟》教学设计
——水平一 二年级
指导思想：
依据《新课程标准》要求以学生发展为中心，以“健康第一”为指导思想，始终要把学生主动发展放在主体地位的理念。低年级韵律活动和舞蹈的各项教材，都是最简单、自然的动作和小组合。也是深受学生喜爱的体育活动内容。在学校开展可以不受场地、器材、人数、季节等客观条件的限制。同时，它锻炼身体的实效性较好，对培养学生团队意识、拼搏精神和勇敢、顽强、机智、竞争等优良品质都具有良好的作用。
二、教材分析：
韵律是舞蹈中的重要因素之一，它是由律动和拍节组合而成的；律动是在音乐或节奏乐器伴奏下，根据音乐的性质、节奏、速度等变化，做一些简单、有规律的动作。韵律活动的内容和形式多种多样，它是以身体活动(特别是舞蹈基本动作)、表情姿态和音乐相结合来反映生活、表达思想感情的一种教育形式。
低年级主要学习在音乐伴奏下做头、手、脚基本部位练习，模仿不同人物、不同形象的走和简单的律动组合，重点是掌握头、手、脚的基本动作。在此基础上，增加下肢等部位的活动和身体基本姿态的练习，发展身体的协调性和韵律感，培养学生良好的身体姿态和自信心。
三、学情分析：
本课的教学对象是小学二年级一班学生，他们中的大多数模仿能力强，且活泼好动，参与热情和兴趣较高，但少数学生基本活动能力较差。该班学生在前几节课学习过手指操，有一定的基础。学生对手指操有较强的兴趣但是实际的水平不高。在练习时主要以模仿练习、基本身体姿态的练习的综合运用。
学习目标：
1认知目标：使学生获得韵律活动和舞蹈的基本知识和美的感受与情感体验
2技能目标：初步学习时身体的基本动作组合和简单的操化动作
3情感目标：发展学生身体的协调性、韵律感和节奏感，陶冶美的情操
五、重、难点：
重点：动作的连贯性
难点：身体协调配合
六、教学过程：
本次课主要分为五个部分：
开始部分：
体委整队集合、师生问好、安全教育、安排见习生、检查服装，最后讲解本课的教学内容目标及要求。
（二）准备部分：
1、在音乐的伴奏下，老师带领学生基本部位练习（基本动作小组合）。
（三）基本部分
1、通过老师讲解示范让学生了解手指操《雪龙吟》的技术动作要领。
2、学生跟随老师进行模仿练习。
3、分组练习。
4、分组展示、评价。
（四）身体素质练习:
折返跑 开合跳 原地半蹲 原地高抬腿
（五）结束部分：
1、身心放松：局部拉伸 身心放松
2、总结、表扬、点评纠错。
3、下课、收回器材。有组织的结束教学活动，逐渐恢复学生机体功能，放松身心，从而顺利完成本节课的教学任务。
七、安全防范措施：
1、注意练习前充分热身
2、保持好练习队形
3、练习后积极放松
八、易犯错误预防纠正：
1、动作易忘记。 纠正：分段记忆。
2、动作不到位。 纠正：提高身体控制能力。
九、教学教具：
田径场、音响、音乐
十、预计教学效果：
预计平均心率：130-140次/分，最高心率为160次/分，运动密度约为：70%-75%。
手指操《雪龙吟》
学校: 年级: 二 年级（水平一） 授课人数： 课次: 第 1次 课 教师:
学习目标 1认知目标：使学生获得韵律活动和舞蹈的基本知识和美的感受与情感体验 2技能目标：初步学习时身体的基本动作组合和简单的操化动作 3情感目标：发展学生身体的协调性、韵律感和节奏感，陶冶美的情操 场地器材 田径场、音响、音乐、视频
重点 难点 重点：动作的连贯性 难点：身体协调配合
教学 流程 课堂常规 →热身部分→手指操→身体素质练习→ 放松运动
课的 结构 时间 次 数 教学内容 教法 学法 组织与队形
热 身 活 动 部 分 7′ 1 一、课堂规规 二、宣布本课的内容 三、准备部分 头部基本动作 手的基本动作 脚的基本动作 1.体委组织整队 2.教师宣布本课内容，任务 3.教师指挥，口令 4.组织：四列横队 1.学生听口令站队 学生积极练习 2.精神饱满 3.快、静、齐 队形： 要求： 安静、整齐
导 入 与 核 心 推 进 部 分 19′ 20- 30 手指操《雪龙吟》 4*8拍 我一声龙啸凌云志 热血燃冬扶摇起 看长城内外这天地 山河云开笑容里 4*8拍 我一声龙啸跨东西 踏雪而来创奇迹 来双奥之城感动你 神州铿锵亿万心 4*8拍 万里山河都在画里 金石铭刻盛世的崛起春秋竹简泛黄入了泥中国底气大写的传奇 4*8拍 苍山覆雪待写壮丽 共同愿望连接我和你诗书古曲万卷成了集寥寥数笔震撼这天地 1.教师进行完整动作示范 2.组织学生练习 (教师带领学生练习) 3.巡视指导，语音激励 4.组织：八路纵队，同时进行练习、按次数前后进行轮转 1.学生认真听。 2.八路纵队，同时进行练习 3. 多模仿学习 队形： 要求： 轮转快速整齐
体 能 练 习 10′ 1-2 三、体能练习 1.折返跑 2.开合跳 3.原地半蹲 4.原地高抬腿 1.布置内容，说明要求。 2.老师口令指挥练习 3.教师领做示范、巡视指导、语言激励。 1.学生随着音乐进行练习。 2.学生精神饱满、积极练习。 3.注意练习质量。 四列横排
结 束 部 分 4′ 1.全身放松 2.课堂小结 3.收回器材，宣布下课 1.教师带领学生放松。 2.总结、评价。 1.学生跟着老师放松。 2.积极思考，回答老师问题。 四列横排
易犯错误预防纠正：1、动作易忘记。 纠正：分段记忆。 2、动作不到位。 纠正：提高身体控制能力。
预计心率 曲线 预计练习密度 密度75%以上 安全隐患 1.注意练习前充分热身 2.保持好练习队形 3.练习后积极放松
学与教的课堂反思 1、学生对于手指操十分感兴趣，但要注意维持课堂纪律做到令行禁止。 2、练习前一定要进行热身，练习后要放松，避免受伤。 3、控制好练习的强度和密度，保证课的练习效果和质量。

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